Der WBK richtet sich an Personen aus dem Gesundheitswesen, die sich mit dem VBHC-Ansatz befassen und die Patientensicht schärfen möchten, namentlich:

• Ärztinnen und Ärzte
• Kaderpersonen der Pflege und anderer Berufe des Gesundheitswesens
• Personen aus öffentlichen Verwaltungen, Spital- und Heimverwaltungen, Kranken- und Unfallversicherungen sowie aus dem Pharma- und IT-Bereich

Kenntnisse zu VBHC sind nicht notwendig, dafür werden gesundheitsökonomische sowie betriebswirtschaftliche Grundlagen vorausgesetzt.

• Die Relevanz von VBHC verstehen und diese nach Aussen überzeugend vertreten.
• Ein besseres Verständnis des VBHC-Konzepts erhalten und dessen Vorteile sowie Herausforderungen identifizieren.
• Ein besseres Verständnis der Implementierungsmethoden erhalten und diese effektiv anwenden.
• Die wichtigsten Schritte bei der Entwicklung und Umsetzung von VBHC-Ansätzen verstehen, die potenziellen Hindernisse abschätzen und relevante Lösungsmöglichkeiten entwickeln.
• VBHC-Initiativen an die eigene Organisation und den Interessengruppen weitertragen und effektiv kommunizieren.
• Von den Erfahrungen gleichgesinnter Fachleute anderer Organisationen lernen.
• Kritisch Best Practice-Beispiele reflektieren.

Im Schweizer Gesundheitswesen setzt sich zunehmend die Idee durch, medizinische Behandlungen stärker am individuellen Nutzen für die Patient:innen auszurichten. Das Konzept der «Value-based Healthcare» ist ein Ansatz, um die Ergebnisse von Behandlungen zu messen und zu bewerten, welches Sie sich innerhalb des 3-tägigen Weiterbildungsveranstaltung erarbeiten werden. Ebenso haben Sie die Möglichkeit, Ihre ersten eigenen Schritte zur Umsetzung von VBHC innerhalb der eigenen Organisation zu planen und gemeinsam mit unseren internen Dozierenden wie auch externen Praxisreferent:innen zu reflektieren.

Einführung - VBHC verstehen; Der Nutzen von VBHC im Spital-, Versicherungs-, Pharmabereich; Patientenperspektive verstehen; Best Practices; Die Patientensicht zählt - PROMs Messung in der Praxis; Methodische Herausforderungen und Lösungen der PROMs-Messung; Nutzen und Limitationen der PROMs-Messung; Implementierung der PROMs-Messung; VBHC in der Organisation verankern; VBHC im Behandlungsalltag umsetzen

Selbststudium, Präsenzunterricht (Referate, Fallbeispiele, Einzel- und Gruppenarbeiten, Präsentationen, Plenumsdiskussionen u.a.m.), Lernplattform

Erkenntnisse aus Forschung und Beratung sowie Projekten fliessen in den Unterricht ein und fördern den Wissenstransfer zwischen Wissenschaft und Praxis.

Berufsbegleitend, in einem Zeitraum von ca. 1 Monat

Workload pro WBK: 80h

Der WBK wird mit einer Teilnahmebestätigung abgeschlossen unter der Bedingung einer 80%-igen Anwesenheit im Unterricht.

Der Präsenzunterricht findet blockweise zu 1-2 Tagen statt (Do/Fr und Fr).
Unterrichtszeiten: 08.15 Uhr - 12.15 Uhr und 13.15 Uhr - 17.15 Uhr.

• Marc Höglinger
• Florian Liberatore
• Matthias Maurer
• Christoph Meier
• Sarah Müller
• Florian Rüter
• Daniel Volken