Beim Mittagessen schlauer werden? Das geht mit «Lunch & Learn». Sie bringen Ihr Essen mit, wir sorgen für Impulsreferate ausgewiesener Expertinnen und Experten, die Sie mit praxisorientierte Tipps und Beispiele zu aktuellen didaktischen Themen versorgen. Das Gehörte kann anschliessend mit Kolleginnen und Kollegen diskutiert und vertieft werden.

Leistungsnachweise können in Moodle administriert werden. Doch welche Funktionen können von den Dozierenden dabei genutzt werden? Und wie können Studierende einen Leistungsnachweis auf Moodle hochladen? 

Solche und ähnliche Fragen werden in diesem Lunch & Learn thematisiert und dabei die wichtigsten Einstellungen der Lernaktivität «Aufgabe» vorgestellt. Dazu gehören zum Beispiel die verschiedenen Bewertungs- und Feedbackmöglichkeiten. Mit verschiedenen Beispielen werden zudem die didaktischen Einsatzmöglichkeiten dieser Aktivitäten anschaulich vorgestellt. Ebenfalls wird der Aktivitätsabschluss vorgestellt: Eine wichtige Funktion, die es Dozierenden ermöglicht, den Studierenden einen bestimmten Lernpfad vorzugeben.

An dieser L&L-Veranstaltung lernen Sie… 

• wie Sie die Lernaktivität «Aufgabe» anlegen und verwalten.
• welche Funktionen Sie zur Administration der Leistungsnachweise nutzen können.
• wie Aktivitätsabschlüsse und Voraussetzungen eingesetzt werden.

Eine Twitter-Nachricht hat 140 Zeichen, ein YouTube-Video dauert selten mehr als 10 Minuten und das Smartphone ist stets in Reichweite. Wie kann die Unterrichtsform des Frontalunterrichts in dieser schnelllebigen Zeit weiterhin bestehen? In der Rhetorik, der Kunst des Redens, finden sich Techniken, wie das gelingen kann. Wie Sie sich rhetorische Erkenntnisse auch in Unterrichtssituationen nutzbar machen und die Aufmerksamkeit der Lernenden gewinnen und erhalten können, wird Ihnen in diese Veranstaltung aufgezeigt.

An dieser L&L-Veranstaltung lernen Sie…

• das Potential der Rhetorik kennen und wie man es im Frontalunterricht einsetzen kann.
• konkrete rhetorische Möglichkeiten zur Aufwertung des Frontalunterrichts.

Für eine erfolgreiche Lernerfahrung im Frontalunterricht reicht auch in Zukunft das passive Konsumieren von Vorträgen oder Lernvideos nicht aus. Es braucht zusätzlich Strukturen, die zu einer aktiven Auseinandersetzung mit dem Lerngegenstand anregen. Welche Methoden und (digitalen) Tools sich dazu eignen, thematisiert dieses Lunch & Learn.

An dieser L&L-Veranstaltung lernen Sie…

• weshalb eine Aktivierung im Unterricht wichtig ist.
• das Think-Pair-Share als einfache und in jedem Unterrichtssetting einsetzbare Methode kennen.
• verschiedene (digitale) Tools kennen, die zur Aktivierung von Lernenden eingesetzt werden können.

Zahllose Youtube-Channels, MOOCs oder beispielsweise Ted.com beweisen es: guten Rednerinnen hört man auch gerne digital zu. Das Smartphone bietet also Chancen für den „digitalen Frontalunterricht“. Aber das Lehren vor der Kamera hat so seine Tücken. Auch wenn der Inhalt stimmt, muss die Verpackung passen. In diesem Lunch & Learn  zeigen wir Ihnen, wie man sich vor der Kamera wirkungsvoll inszeniert.

An dieser L&L-Veranstaltung lernen Sie…

• wie man sich für die Kamera anzieht.
• wie man sich vor der Kamera bewegt: Gestik, Mimik und Blick

• Anmeldung: eine Anmeldung ist wünschenswert.
• Lageplan: Campus St.-Georgen-Platz (PDF 982,9 KB) 
  (Die Lounge befindet sich im Gebäude SW im 4. Stock)
• Essen: ausdrücklich erlaubt, individuell mitbringen

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