Beim Mittagessen schlauer werden? Das geht mit «Lunch & Learn». Sie bringen Ihr Essen mit, wir sorgen für Impulsreferate ausgewiesener Expertinnen und Experten, die Sie mit praxisorientierte Tipps und Beispiele zu aktuellen didaktischen Themen versorgen. Das Gehörte kann anschliessend mit Kolleginnen und Kollegen diskutiert und vertieft werden.

• Anmeldung: eine Anmeldung ist wünschenswert.
• Lageplan: Campus St.-Georgen-Platz (PDF 982,9 KB) 
  (Die Lounge befindet sich im Gebäude SW im 4. Stock)
• Essen: ausdrücklich erlaubt, individuell mitbringen

Leistungsnachweise einreichen mit Moodle

Leistungsnachweise können in Moodle administriert werden. Doch welche Funktionen können darüber hinaus von den Dozierenden genutzt werden? Und wie können Studierende einen Leistungsnachweis auf Moodle hochladen? 

Solche und ähnliche Fragen werden in diesem Lunch & Learn thematisiert und dabei die wichtigsten Einstellungen der Lernaktivität «Aufgabe» vorgestellt. Dazu gehören zum Beispiel die verschiedenen Bewertungs- und Feedbackmöglichkeiten. Mit verschiedenen Beispielen werden zudem die didaktischen Einsatzmöglichkeiten dieser Aktivitäten anschaulich vorgestellt. Ebenfalls wird die Funktion Aktivitätsabschluss vorgestellt, welche es Dozierenden ermöglicht, den Studierenden einen bestimmten Lernpfad vorzugeben.

An dieser L&L-Veranstaltung lernen Sie… 

• wie Sie die Lernaktivität «Aufgabe» anlegen und verwalten.
• welche Funktionen Sie zur Administration der Leistungsnachweise nutzen können.
• wie Aktivitätsabschlüsse und Voraussetzungen eingesetzt werden.

Teamkonflikte bei Gruppenarbeiten erkennen & bewältigen

Erfolgreiche Teamarbeit ist ein Schlüsselfaktor zur Bewältigung komplexer Problemstellungen. Das Studium an der ZHAW soll Studierende befähigen, mit anderen konstruktiv und zielorientiert zusammen zu arbeiten. Hierbei kann es zu Konflikten kommen, die von Dozierenden sehr unterschiedlich bewertet und gelöst werden. Diese L&L-Veranstaltung dient nicht nur dazu, typische Probleme und deren Bewältigung bei studentischen Gruppenarbeiten aufzuzeigen, sondern vielmehr einen niederschwelligen Erfahrungsaustausch von Lehrenden zu ermöglichen.

H5P in der Hochschullehre - Bereicherung von Lehrszenarien durch interaktive Lerninhalte

H5P ist ein webbasiertes Open Source Tool, mit dem relativ einfach und ohne spezielle Technikkenntnisse interaktive Lernmaterialien erstellt werden können. Die Inhalte werden responsiv dargestellt, d.h. passen sich jeder Bildschirmgrösse an und beruhen auf dem Technikstandard HTML 5. 

Mit interaktivem Lernmaterial ist gemeint, dass Studierende Lerninhalte nicht nur in Form eines Textes lesen oder sich in einem Video anschauen können, sondern darüber hinaus mit den Inhalten aktiv tätig werden. Dies kann durch Buttons geschehen, die z.B. für weitere Detailinhalte angeklickt werden können, durch die Beantwortung von Fragen oder die Erledigung von (spielerischen) Aufgaben. Zur Erstellung der Materialien stehen verschiedene Inhaltstypen zur Verfügung. 

An dieser L&L-Veranstaltung lernen Sie… 

• wie Sie die Lernaktivität «Interaktive Inhalte» anlegen und verwalten.
• welche Funktionen Sie für interaktive Bilder & Videos verwenden können

Audio-Podcast in der Lehre – didaktische und technische Möglichkeiten (oder: Wissensvermittlung für die Net Generation)

Heutzutage sind Podcasts verbreitet und werden immer mehr auch an Hochschulen und Universitäten eingesetzt.Was sind die Vor- und Nachteile dieses Mediums in der Wissensvermittlung und wie werden Podcasts an der SML umgesetzt?

Hier finden Sie die Handouts der letzten Veranstaltungen zum Download. Weiter zu den vergangenen Veranstaltungen