CAS Family Systems Care

Diplomierte Gesundheitsfachpersonen aus allen Fachbereichen wie Ergotherapie, Hebammen, Pflege, Physiotherapie sowie Ärzt:innen 

Absolvent:innen

• entwickeln ein systemisches Verständnis von Familien sowie gesundheitsbezogenen Herausforderungen und Lösungsansätzen in Familien,
• kennen systemische Modelle, Konzepte und Methoden,
• erwerben Kompetenzen, um lösungs- und ressourcenorientiert mit Klient:innen, Patient:innen und ihren Familien/Angehörigen zusammenzuarbeiten,
• erwerben Kompetenzen um Mehrpersonengespräche (z.B. Familiengespräche) in herausfordernden Situationen kompetent und wirksam zu moderieren, 
• reflektieren systemische Ansätze im interprofessionellen Kontext.

Im CAS Family Systems Care erweitern Sie Ihre Kenntnisse in systemischen Arbeitsweisen, um lösungs- und ressourcenorientiert mit Klient:innen, Patient:innen und ihren Familien zu arbeiten. Sie lernen praxisrelevante Modelle, Konzepte und Methoden kennen und wenden diese direkt in Ihrem Arbeitsfeld an. Dabei setzen Sie sich mit aktuellen Erkenntnissen zu den Bedürfnissen von Familien sowie zu typischen Übergangssituationen auseinander. Anhand evidenzbasierter Interventionen üben Sie, Familien gezielt zu unterstützen – beispielsweise in der Gesundheitsedukation. 

Der interprofessionelle Austausch fördert Ihre Reflexionsfähigkeit und stärkt Ihre systemische Grundhaltung. Ein besonderer Fokus liegt auf der Weiterentwicklung Ihrer Kommunikationskompetenzen sowie auf der kritischen Reflexion Ihrer eigenen Praxis.

Das CAS kann an folgende DAS und MAS angerechnet werden:

• MAS in Ergotherapie
• MAS in Handtherapie
• MAS Hebammenkompetenzen plus
• MAS in Gerontologischer Pflege
• MAS in Onkologischer Pflege
• MAS in Pädiatrischer Pflege
• DAS in Gerontologischer Pflege
• DAS in Onkologischer Pflege, DAS in Onkologischer Pflege Fokus Breast Care
• DAS in Pädiatrischer Pflege 

Wahlmodul für Fachpersonen Ergotherapie / Physiotherapie

Die Weiterbildung ist nach dem Blended-Learning-Format aufgebaut. Dieses kombiniert E-Learning mit Präsenzlehre und unterstützt das berufsbegleitende, zeitlich und örtlich flexibles Lernen.

Jedes Modul schliesst mit einem Leistungsnachweis ab. Zur Vorbereitung oder Vertiefung der verschiedenen Themen erhalten sie entsprechende Aufträge.

Umfang: 21 Tage (375 Lernstunden)
Durchführungsdaten: Die Daten finden Sie bei den Modulbeschreibungen. In der Regel finden zwei aufeinanderfolgende Kurstage statt, die sich pro Modul über einen Zeitraum von zwei bis drei Monaten verteilen.
Unterrichtszeiten: In der Regel von 9.15 – 16.30 Uhr
Moduleinstieg: Drei Wochen vor Beginn des Moduls erhalten Sie Zugang zum kostenlosen Moodle-Kurs «Starter Kit». Dieser Online-Kurs bietet Ihnen als Vorbereitung Informationen zu:

• Technische Vorbereitung und Installation wichtiger Softwareprogramme auf dem Laptop
• Wissenschaftliches Arbeiten und Schreiben
• Formale Gestaltung von Leistungsnachweisen

• Barbara Preusse-Bleuler
• Prof. Dr. Schirin Akhbari Ziegler
• Heike Edmaier
• Simone Engeli, Ergotherapeutin FH, SI-Lehrtherapeutin, MAS Systematische Beratung und Pädagogik i. A.

Gesundheitsfachpersonen mit Hochschulabschluss

• BSc / MSc oder Nachträglicher Titelerwerb NTE in Ergotherapie, Physiotherapie, Pflege, Hebamme oder einem anderen Gesundheitsberuf
• In der Regel 2 Jahre Berufserfahrung
• Zugang zum Praxisfeld 

Gesundheitsfachpersonen ohne Hochschulabschluss: 

• Höhere Fachschule HF in Ergotherapie, Physiotherapie, Pflege, Hebamme oder einem anderen Gesundheitsberuf
• Nachweis der Fähigkeit zum wissenschaftsbasierten Arbeiten
• Verstehen von Fachartikeln in englischer Sprache
• In der Regel 2 Jahre Berufserfahrung
• Zugang zum Praxisfeld

Informationen zur Zulassung und dem Äquivalenzverfahren für Pflegefachpersonen HF ohne Hochschulabschluss finden Sie auf unserer Website.

Die Unterrichtsunterlagen sind in den Kosten inbegriffen. Weitere Fachliteratur geht zu Lasten der Teilnehmenden. Die Module werden einzeln verrechnet. Zusätzliche Gebühren: 
CHF 300.00 einmalige Einschreibegebühr bei CAS, DAS, MAS
CHF 200.00 bei Äquivalenzverfahren für Personen ohne Hochschulabschluss