Physiotherapeut:innen FH/HF

Sie werden in angemessener Zeit zur Expert:in für die Behandlung von Kindern und Jugendlichen ausgebildet. Hier finden Sie Detailinformationen zu den Lernzielen(PDF 110,7 KB).

Teilnehmende mit Erfahrung im Bereich der pädiatrischen Physiotherapie können bereits abgeschlossene Weiterbildungen teilweise anrechnen lassen. Beachten Sie dazu die Angaben auf dem Factsheet(PDF 119,0 KB).

Anschluss
Dieses CAS kann zusammen mit dem CAS Spezialbereiche in Pädiatrischer Physiotherapie zum DAS in Pädiatrischer Physiotherapie ausgebaut werden.

Aufbau/Modulplan(PDF 134,5 KB)
Das CAS besteht aus drei Modulen. Einige Modulinhalte können auch als eigenständige zweitägige Weiterbildungskurse absolviert werden.

Modul 1 (5 Credits), Schwerpunkt Muskuloskelettal (MSK)

• Professional Leadership
• Pathologien Muskuloskelettal
• Interventionen MSK bei Kindern und Jugendlichen - untere Extremitäten
• Interventionen MSK bei Kindern und Jugendlichen - Wirbelsäule
• Kind und Bewegung (Sport)

Modul 2 (5 Credits), Schwerpunkt Neuromotorik und Sensorik 1 (NMS)

• Entwicklungspsychologie und Pädagogisches Handeln
• Pathologien Neurologie
• Motorische Kontrolle und motorisches Lernen
• Assessments Theorie-Praxis-Transfer
• Krafttraining bei Kindern mit Cerebraler Parese (CP), Neuromotor Task Training (NTT)
• Interventionen (Fälle der Teilnehmenden)
• Videoanalysen

Modul 3 (5 Credits), Schwerpunkt Innere Organe und Gefässe (IOG)

• Kommunikation und Bewältigungsstrategien bei Kindern und Jugendlichen
• Pathologien Innere Organe und Gefässe
• Movement ABC
• Interventionen Atemtherapie

Mit Blended Learning kommt ein integriertes Lernkonzept zur Anwendung, welches die heute verfügbaren Möglichkeiten der Vernetzung über Internet in Verbindung mit klassischen Lernmethoden und –medien in einem sinnvollen Lernarrangement optimal nutzt. Einzelne Theorietage werden online durchgeführt. Im Präsenzunterricht werden unterschiedliche Lernmethoden wie z.B. Referate, Gruppenarbeiten, Fallbeispiele, praktische Übungen und Videobeispiele eingesetzt. Der Anteil Selbststudium (autonom und begleitet, Theorie und Praxis) ist äquivalent zum Kontaktunterricht.

Dozierendenliste(PDF 98,9 KB)

Das Curriculum für dieses CAS wurde von der ZHAW in Zusammenarbeit mit dem Partner physiopaed entwickelt.

• Physiotherapeut:in BSc oder NTE (nachträglicher Titelerwerb)
• Berufsangehörige mit einem ausländischen Diplom in Physiotherapie und einem Nachdiplomkurs im Umfang von 10 ECTS oder dem Nachweis einer gleichwertigen Weiterbildung können im Rahmen eines Äquivalenzverfahrens aufgenommen werden
• vorgängige Absolvierung des zweitägien Weiterbildungskurses Normale Entwicklung des Kindes oder Nachweis einer gleichwertigen Weiterbildung
• Berufserfahrung und aktuelle Tätigkeit im Bereich Pädiatrische Physiotherapie erwünscht
• gute Englischkenntnisse zur Bearbeitung von Fachliteratur (Englisch lesen und verstehen)

• Nächster CAS-Start: 6. Februar 2024
• Liste Unterrichtstage 2024(PDF 106,5 KB)
• Unterrichtszeiten: In der Regel von 09.15 - 16.30 Uhr (1. Tag bis 17.15 Uhr)
• CAS-Pflichtlektüre: ICF-CY Internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit bei Kindern und Jugendlichen. Übersetzt und herausgegeben von Judith Hollenweger und Olaf Kraus de Camargo. Zu beziehen beim Orell Füssli Verlag. Dieses Buch ist nicht in den Kurskosten enthalten, die Anschaffungskosten gehen zu Lasten der Teilnehmenden.
• Liste FAQ(PDF 140,8 KB)