Physiotherapeut:innen FH/HF

Sie werden in angemessener Zeit zur Expert:in für die Behandlung von Kindern (ab 3 Jahren) und Jugendlichen ausgebildet. Hier finden Sie Detailinformationen zu den Lernzielen(PDF 109,3 KB).

Aufbau/Modulplan(PDF 133,6 KB)
Das CAS besteht aus drei Modulen. Die mit Links versehenen Themen können auch als eigenständige zweitägige Weiterbildungskurse absolviert werden.

Modul 1 (5 Credits), Schwerpunkt Muskuloskelettal (MSK)

• Professional Leadership
• Pathologien Muskuloskelettal
• Interventionen MSK bei Kindern und Jugendlichen - untere Extremitäten
• Interventionen MSK bei Kindern und Jugendlichen - Wirbelsäule
• Kind und Bewegung (Sport)

Modul 2 (5 Credits), Schwerpunkt Neuromotorik und Sensorik 1 (NMS)

• Entwicklungspsychologie und Pädagogisches Handeln
• Pathologien Neurologie
• Motorische Kontrolle und motorisches Lernen
• Assessments Theorie-Praxis-Transfer
• Krafttraining bei Kindern mit Cerebraler Parese (CP), Neuromotor Task Training (NTT)
• Interventionen (Fälle der Teilnehmenden)
• Videoanalysen

Modul 3 (5 Credits), Schwerpunkt Innere Medizin (IM)

• Kommunikation und Bewältigungsstrategien bei Kindern und Jugendlichen
• Pathologien Innere Medizin
• Movement ABC
• Interventionen Atemtherapie

Verkürzte Varianten
Teilnehmende mit Erfahrung im Bereich pädiatrische Physiotherapie können bereits abgeschlossene Weiterbildungen teilweise anrechnen lassen. Beachten Sie dazu die Angaben auf dem Factsheet(PDF 118,3 KB).

Anschluss
Dieses CAS kann zusammen mit dem CAS Spezialbereiche in Pädiatrischer Physiotherapie zum DAS in Pädiatrischer Physiotherapie ausgebaut werden.

Mit Blended Learning kommt ein integriertes Lernkonzept zur Anwendung, welches die heute verfügbaren Möglichkeiten der Vernetzung über Internet in Verbindung mit klassischen Lernmethoden und –medien in einem sinnvollen Lernarrangement optimal nutzt. Im Präsenzunterricht werden unterschiedliche Lernmethoden wie z.B. Referate, Gruppenarbeiten, Fallbeispiele, praktische Übungen und Videobeispiele eingesetzt. Der Anteil Selbststudium (autonom und begleitet, Theorie und Praxis) ist äquivalent zum Kontaktunterricht.

Die Leistungsnachweise sind so konzipiert, dass sie einen starken Praxisbezug haben. Es ist deshalb sinnvoll, dass Sie während der Dauer dieser Weiterbildung mit Kindern arbeiten, um den Anforderungen gerecht zu werden.
Modul 1: Schriftliche Theorieprüfung (multiple Choice), arbeiten im Lerntandem (Peer Feedback), Erstellen eines Arztberichts
Modul 2: Arbeiten im Lerntandem (Peer Feedback), schriftliche Videoanalyse einer Behandlung, Hospitationstag
Modul 3: Praktische Prüfung anhand eines Fallbeispiels, Intervision (fachlicher Austausch)
 

Dozierendenliste(PDF 98,9 KB)

Das Curriculum für dieses CAS wurde von der ZHAW in Zusammenarbeit mit dem Partner physiopaed entwickelt.

• Bachelor of Science in Physiotherapie oder Diplom in Physiotherapie mit nachträglichem Titelerwerb (NTE)
• Diplomierte Physiotherapeut:innen ohne Hochschulabschluss oder mit einem ausländischen Diplom können im Rahmen eines kostenpflichtigen Äquivalenzverfahrens aufgenommen werden
• Vorgängige Absolvierung des zweitägien Weiterbildungskurses Normale Entwicklung des Kindes oder Nachweis einer gleichwertigen Weiterbildung
• In der Regel zwei Jahre Berufserfahrung
• Zugang zum Praxisfeld bzw. Zugang zu pädiatrischen Patient:innen erforderlich
• Verstehen von Fachartikeln in englischer Sprache

• Nächster CAS-Start: 2026
• Unterrichtszeiten: In der Regel von 09.15 - 16.30 Uhr (1. Tag bis 17.15 Uhr)
• CAS-Pflichtlektüre: ICF-CY Internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit bei Kindern und Jugendlichen. Übersetzt und herausgegeben von Judith Hollenweger und Olaf Kraus de Camargo. Zu beziehen beim Orell Füssli Verlag. Dieses Buch ist nicht in den Kurskosten enthalten, die Anschaffungskosten gehen zu Lasten der Teilnehmenden.
• Liste FAQ(PDF 140,8 KB)