Führungspersonen, Bereichs-, Team- und Projektleitende, Berater/innen und Trainer/innen, Personalverantwortliche und HRM-Fachpersonen, die neuste Erkenntnisse der Hirnforschung in ihren Beratungs- und Führungsalltag integrieren wollen.

Anhand eines einfachen neuropsychologischen Modells und mit interaktivem Anschauungsmaterial lernen die Teilnehmenden, ihr eigenes Verhalten und das ihrer Mitarbeitenden zu analysieren, zu reflektieren und ggf. zu verändern.

Zentrale Führungsthemen wie Emotionen, Selbstmanagement, Kommunikation, Motivation und Innovation sowie Entscheidungen treffen bilden jeweils einen Schwerpunkt der einzelnen Sequenzen.

Mit konkreten Beispielen aus dem Führungsalltag und Fallbearbeitungen setzen sich die Lernenden mit den Anforderungen einer wirkungsvollen Führungskraft auseinander. Dabei stehen persönliche Ressourcen und Entwicklungsfelder im Zentrum. Im Kurs wird eine hohe Bereitschaft einer aktiven Beteiligung und Reflexion des eigenen Verhaltens vorausgesetzt.

Es gibt laufend neue experimentelle und wissenschaftliche Erkenntnisse über die Funktionsweise unseres Gehirns. Ziel des Kurses ist die Integration dieser neurowissenschaftlichen Erkenntnisse in das aktive Gestalten des Führungs- und Beratungsalltags.

Die Teilnehmenden beschäftigen sich mit folgenden Schwerpunkten:

• Aufbau und Funktion unseres Gehirns
• Prozesse von Wahrnehmung, Bewertung und Verhalten aus hirnbiologischer Sicht
• Einfluss der Summe aller Erfahrungen (kognitiv, emotional) auf das (Führungs-)Verhalten
• Erarbeitung von Führungsgrundlagen wie Wertehaltung, Kommunikation, Einfluss nehmen, Entscheidungen treffen, Selbstmanagement aus neuropsychologischer Sicht
• Verknüpfung dieser Erkenntnisse mit den eigenen Erfahrungen und mit der eigenen Führungspraxis
• Lösung eigener Praxisfälle und Veränderung von Verhaltensmustern in der Führung anhand eines neurobiologischen Modells

Dieser WBK kann in unseren CAS-Flex-Lehrgängen angerechnet werden. Weitere Informationen unter Flex- und Online-Weiterbildungen | ZHAW Angewandte Psychologie.

Kurze inhaltliche Inputs und Grundlagenreferate zu neurobiologischen und -psychologischen Aspekten sowie zu den wichtigsten Führungsthemen bilden die Basis. Gruppen- und Einzelübungen, Fallbeispiele aus der Praxis und Diskussionen runden den Kurs ab.

Im prozess- und transferorientierten Arbeiten erhalten die Teilnehmenden wertvolle Hinweise und Feedbacks auf ihre persönlichen Ressourcen und Entwicklungsfelder. Die Einführung in eine Methode zur Veränderung von Glaubenssätzen (Mustern) eröffnet neue Perspektiven für die lösungsorientierte Verhaltensbearbeitung.

Die Basis des methodisch-didaktischen Vorgehens stellt das IAP Weiterbildungsverständnis dar.

Kurszeiten: 08.45 bis 16.45 Uhr

Kursstart 18. September 2024
18./19. September 2024 (Teil 1)
13/14. November 2024 (Teil 2)