Nach den Home-Office-Erfahrungen der letzten Jahre wollen Mitarbeitende nicht mehr im selben Mass wie zuvor an ihre Schreibtische im Unternehmen zurückkehren. Das Home-Office oder andere dritte Orte sind attraktive Alternativen, die sich bewährt haben.

Die IAP Studie 2023 befasst sich mit den Auswirkungen von hybridem Arbeiten auf den Menschen. Im Fokus stehen Themen wie Teamzusammenhalt, die Bindung an das Unternehmen und Innovationsprozesse.

Die Studienergebnisse werden am 1. Februar 2024 präsentiert. Hier können Sie sich anmelden.

Die aktuelle IAP Studie stellt das Lernen in den Mittelpunkt und befasst sich damit, wie sich Lernen in der Arbeitswelt 4.0 verändert und welche Lernansätze die aktuellen Bedürfnisse der Organisationen und deren Mitarbeitenden am besten adressieren.

Die Studie geht den Fragen nach: Wann, wo und wie wir heute sowie in Zukunft lernen? Welche Voraussetzungen sind für das Lernen in Organisationen hilfreich? Welche Rolle nehmen dabei das HR, Personalentwicklung und die Führung ein?

Digitalisierung prägt und verändert unsere Arbeitswelt. Die IAP Studienreihe fokussiert auf den Menschen in der Arbeitswelt 4.0. Wir interessieren uns dafür, wie Fach- und Führungs­personen in der Schweiz den digitalen Wandel in ihren Organisationen erleben und bewerten. Wie empfinden sie die zunehmende Flexibilisierung der Arbeitswelt, in der Mitarbeitende gefordert sind, mit Veränderungen umzugehen, sich neue Kompetenzen anzueignen und sich vermehrt selbst zu führen.

In der vorliegenden 5. IAP Studie haben wir neben aktuellen Fragestellungen auch Veränderungen gegenüber Erkenntnissen der 1. IAP Studie aus dem Jahr 2017 erhoben.

Der digitale Wandel verändert wie wir arbeiten und zusammenarbeiten. Unternehmen setzen vermehrt auf Selbstorganisation und agile Arbeitsformen. Mitarbeitende und Teams sind gefordert, sich selbst zu führen.

Wie erleben sich Menschen in selbstorganisierten Arbeitskontexten? Wie führen sie sich selbst? Welche Chancen erkennen und nutzen sie? Welche Herausforderungen gilt es zu meistern? Welche Kompetenzen sind hilfreich, um sich selbst gut zu führen?

Agilität ist ein zentraler Treiber des Digitalen Wandels. Die IAP Studie im Kontext der Arbeitswelt 4.0 widmet sich darum agilen Arbeits- und Organisationsformen in der Schweiz.

Wie gestalten und erleben Schweizer Fach- und Führungspersonen die agile Transformation in ihrem eigenen Unternehmen? Welche Herausforderungen und Widerstände bringen agile Arbeits- und Organisationsformen mit sich? Diese Fragen hat die dritte IAP-Studie zur «Arbeitswelt 4.0» aufgenommen.
 

Digitalisierung prägt unsere Arbeitswelt. Neue Technologien, neue Formen der Arbeit und Zusammenarbeit, mobil-flexible Arbeitsplätze und andere Entwicklungen beeinflussen wie und wo wir in Zukunft arbeiten und zusammenarbeiten.

Wie erleben und beurteilen Fach- und Führungspersonen in der Schweiz diese Veränderungen, mit denen sie in ihrer Arbeitspraxis schon länger umgehen, sich neu auseinandersetzen müssen oder in denen sie zukünftig bestehen sollen? Wie empfinden sie die zunehmende Flexibilisierung der Arbeitswelt, in der Arbeitende selbst entscheiden können, wo, wann und wie viel sie arbeiten?

Im ersten Teil der Studie wurden 629 Personen befragt. Sie stammen zu einem Drittel aus KMUs und zu zwei Drittel aus Grossunternehmen. Der erste Teil der Studie zeigte, dass die Digitalisierung eher als positiv empfunden wird. Besonders geschätzt wurde mobil-flexibles Arbeiten. Als Schattenseiten gelten die ständige Erreichbarkeit oder Arbeitsplatzunsicherheit. Weiter zeigt die Studie, dass die meisten davon ausgehen, dass ihr Job künftig nicht von Maschinen ersetzt wird.

Im zweiten Teil der IAP Studie wurden 23 Fachpersonen aus den Bereichen HR, Führung, Personalentwicklung und Technologie interviewt. Die befragten Fach- und Führungspersonen stufen die Digitalisierung als Treiber für die berufliche Karriereentwicklung ein. Die zunehmende Geschwindigkeit des Wandels führt aber auch zu Verunsicherung. Mitarbeitende sollen im Transformationsprozess auch auf emotionaler Ebene begleitet werden.