Der CAS richtet sich an Bildungsverantwortliche und Projektleitende von Bildungs- und Veränderungsprojekten aller Branchen sowie aller Organisationsformen (Unternehmungen, Bildungsinstitutionen, Hochschulen, Verbände, Non-Profit-Organisationen usw.).

Im CAS Bildung in Organisationen strategisch führen lernen die Teilnehmenden, Personalentwicklung sowie Aus- und Weiterbildungsmassnahmen innerhalb der Organisation strategisch auszurichten, zu gestalten und zu führen.

Die Teilnehmenden

• erwerben theoretische und handlungspraktische Grundlagen der Führungsarbeit.
• erhalten einen Einblick in die zentralen Konzepte zur Wirkung und Wertschöpfung von Bildungsmassnahmen und können konkrete Umsetzungskonzepte entwerfen.
• sind in der Lage, eine auf die Bedürfnisse der Organisation zugeschnittene Aus- und Weiterbildungspolitik zu entwickeln, zu vertreten und diese in der Strategie der Organisation zu verankern.
• verstehen Bildungsmarketing als einen ganzheitlichen Managementprozess und werden befähigt, Bildungsangebote nach betriebswirtschaftlichen Aspekten und Marketinggrundsätzen zu bewerten, zu analysieren und zu kommunizieren.
• verstehen die Grundlagen von Lernen in Organisationen und setzen sich mit dem Wissensmanagement als strategischen Prozess auseinander.

Modul Bildungsorganisationen strategisch ausrichten und führen

• Strategische Ausrichtung von Bildung und Personalentwicklung mit Lernkulturanalyse
• Führung in Organisationen, Führungstheorien und -konzepte, laterale Führung

Modul Bildungsangebote entwickeln und intern vermarkten

• Lernen 4.0 implementieren und intern vermarkten

Modul Bildung in Organisationen nachhaltig sicherstellen

• Wirkung und Wertschöpfung von Bildung, Nachhaltigkeit in der Bildung, Qualitätssicherung in der Bildung
• Organisationsentwicklung und Wissensmanagement gestalten

Der CAS-Lehrgang ist Teil des MAS Ausbildungsmanagement.

Der CAS-Lehrgang zeichnet sich durch methodische Vielfalt und die Verknüpfung verschiedener Lernebenen aus. Die theoretischen Inhalte innerhalb der Kurse werden mit digitalen Lernmedien, Referaten, Lehrgesprächen, Übungen, Rollenspielen, Fallstudien, Praxisaustausch mit Gastdozierenden sowie durch die Arbeit an Fallbeispielen aus der Praxis der Teilnehmenden vermittelt und vertieft.

Vorbereitende Aufgaben sowie Transferaufgaben ergänzen und vertiefen die Kursthemen. Wir setzen verstärkt digitales Lernen ein und legen grossen Wert auf die kontinuierliche Auseinandersetzung mit den Kernfragen des  Ausbildungsmanagements und dem eigenen Rollenverständnis.

Die Basis des methodisch-didaktischen Vorgehens stellt das IAP Weiterbildungsverständnis dar.

Diese Weiterbildung wird fast ausschliesslich papierlos geführt. Die Kursunterlagen werden elektronisch zur Verfügung gestellt. Es werden verstärkt digitale Lernformen eingesetzt.