Publikationen und Projekte nach DDC 371: Schulen und schulische Tätigkeiten

• Wulf, Jochen,

  2023.

  Gamification of children’s learning with ChatGPT : a prototype application and first application insights.

  Medium.

  Verfügbar unter: https://medium.com/@jocwulf/gamification-of-childrens-learning-with-chatgpt-a-prototype-application-and-first-application-51e5cb89c6c8

• Fehlmann, Fiona; Koch, Carmen; Keel, Guido,

  2023.

  What do teachers pay attention to? : Medienwissen und Medienkompetenz im Unterricht aus Sicht von Lehrpersonen.

  In:

  Jahrestagung der Schweizerischen Gesellschaft für Kommunikations- und Medienwissenschaft (SGKM-SACM), Luzern, Schweiz, 20.-21. April 2023.

• Roos, Kim; Schlegel, Frida; Wenger, Ines; Gantschnig, Brigitte E.,

  2023.

  Single group design feasibility study of occupational therapy for children with experience of displacement in a school setting.

  Ergoscience.

  18(1), S. 19-26.

• Scholian, Andrea,

  2023.

  Qualität an Tagesschulen im Spannungsfeld unterschiedlicher Erwartungen und Ansprüche : eine neo-institutionalistische Perspektive.

  In:

  Jahrestagung der Sektion Organisationspädagogik der DGfE, Linz, Österreich, 16.-17. Februar 2023.

• Schneider Stingelin, Colette; Krämer, Katharina; Rosenberger Staub, Nicole; Grundisch, Julia,

  2023.

  Ambivalenzen in der Schulkommunikation : wie Deutschschweizer Schulen mit einem gemeinsam entwickelten Kommunikationsverständnis dem digitalen Wandel begegnen [Paper].

  In:

  Kommunikationswissenschaftliche Tage (KWT), Klagenfurt, Österreich, 4.-6. Juli 2023.