Jakob Ott
Jakob Ott
ZHAW
School of Management and Law
Zentrum für Innovative Didaktik
St.-Georgen-Platz 2
8400 Winterthur
Arbeit an der ZHAW
Arbeits- und Forschungsschwerpunkte
- E-Learning
- Software-Architektur
- Full Stack Software-Entwicklung
Berufserfahrung
Software-Entwickler
ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften
05 / 2009 - heute
Aus- und Weiterbildung
Ausbildung
Informatiker / Informatik
Informatik-Ausbildung Deutschland
01 / 1992 - 12 / 1993
Weiterbildung
CAS Agile Requirements Engineering
ZHAW
07 / 2020
Netzwerk
ORCID digital identifier
Projekte
- RESOLVE Swiss: ein neuer Behandlungsansatz bei unteren Rückenschmerzen / Teammitglied / laufend
- Technologischer Support für wissenschaftliches Arbeiten, Schreiben und Denken im Zeitalter von KI: Konzeptualisierung, Technologieintegration und Didaktik / Teammitglied / laufend
- Integration einer generativen KI-basierten Auswertung in Thesis Writer / Teammitglied / abgeschlossen
- F&E Kooperation Thesis Writer FH Wien / Teammitglied / abgeschlossen
- myScripting / Teammitglied / abgeschlossen
- IBH Seamless Learning Lab Projekt Agiles Projektmanagement / Teammitglied / abgeschlossen
- Seamless Writing: Expanding Technologies to Support Thesis Writing / Teammitglied / abgeschlossen
- myCompetence / Teammitglied / abgeschlossen
- Implementing state-of-the-art didactics – methods and research tools in academic teaching / Teammitglied / abgeschlossen
- Social Media for Education / Teammitglied / abgeschlossen
- Thesis Writer: A Web-based Learning Environment to Support Dissertation Projects (BA, MA and Doctoral Theses) / Teammitglied / abgeschlossen
- Social Media as a Catalyser for Cross National Learning / Teammitglied / abgeschlossen
- Implementing state-of-the-art didactics / methods and research tools in academic teaching / Teammitglied / abgeschlossen
- Rubberball – Enhancing Societal Resilience / Teammitglied / abgeschlossen
- MINT Agenda Switzerland (Schweizerische Akademie der technischen Wissenschaften) / Teammitglied / abgeschlossen
- Recherchieren im Internet – Professionelle Internetrecherche und Wissensmanagement für Hochschulen / Teammitglied / abgeschlossen
- Sozialpolitik unterrichten / Teammitglied / abgeschlossen
Publikationen
Buchbeiträge, peer-reviewed
Rapp, C., Kruse, O. and Ott, J. (2022) 'Thesis Writer : digitale Anleitung zum wissenschaftlichen Arbeiten, Schreiben und Denken', in Dilger, B. et al. (eds) Seamless Learning. Wiesbaden: Springer, pp. 147–175. doi: 10.1007/978-3-658-34698-0_7.
Schriftliche Konferenzbeiträge, peer-reviewed
- Müller Werder, C. et al. (2020) 'myScripting : Entwicklung eines digitalen Educational Design Assistenten', in Müller Werder, C. and Erlemann, J. (eds) Seamless Learning : lebenslanges, durchgängiges Lernen ermöglichen. Waxmann, pp. 177–181. doi: 10.31244/9783830992448.
- Rapp, C. and Ott, J. (2017) 'Learning analytics in academic writing instruction : opportunities provided by thesis writer (TW)', in Igel, C., Ullrich, C., and Wessner, M. (eds) Die 15. e-Learning Fachtagung Informatik (DeLFI 2017), Chemnitz, Deutschland, 5.-8. September 2017. Bonn: Gesellschaft für Informatik, pp. 391–392.
- Rapp, C. et al. (2015) 'Thesis writer : a system for supporting academic writing', in Proceedings of the 18th ACM Conference Companion on Computer Supported Cooperative Work & Social Computing. New York: Association for Computing Machinery, pp. 57–60. doi: 10.1145/2685553.2702687.
Weitere Publikationen
- Stehrenberger, A. et al. (2025) 'Effect of pain science education and graded sensorimotor retraining on disability in patients with chronic low back pain : a study protocol of a cluster-randomized clinical trial', in 19th International Forum for Back and Neck Pain Research in Primary Care (IBNP Forum), Davos, Switzerland, 24-27 June 2025.
- Ott, J. and König, A. (2009) Podcasting an der Hochschule : zu Definition, Nutzen, Einsatzgebieten, Einsatz in der Lehre, Umsetzung und Bereitstellung, strategischen Aspekten. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.
Mündliche Konferenzbeiträge und Abstracts
- Gautschi, C. et al. (2026) 'Retrieval-augmented generation for formative thesis writing assessment', in Book of Abstracts SIG Writing Conference 2026. Winterthur: ZHAW Zurich University of Applied Sciences, p. 54.
- Müller Werder, C., Ott, J. and Erlemann, J. (2017) 'Detection, coordination and reporting of individual student competency development with myCompetence', in 17th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction, Tampere, 29. August - 2. September 2017.