Publikationen und Konferenzbeiträge des IUED | ZHAW Institut für Übersetzen und Dolmetschen IUED

De Nardi, Gianni; Ehrensberger-Dow, Maureen; Matic, Igor; Steiner, Felix,

2019.

Consenso informato in forma comprensibile : sintesi del progetto di ricerca «Comprensibilità – Requisito della legga sulla ricerca umana e la sua attuazione».

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-18857

De Nardi, Gianni; Ehrensberger-Dow, Maureen; Matic, Igor; Steiner, Felix,

2019.

Consentement éclairé et compréhensibilité : résumé du projet de recherche «La compréhensibilité – und prérequis pour la Loie relative à la recherche sur l’être humain et pour sa mise en application».

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-18856

Delorme Benites, Alice,

2019.

De l'apprenant-élève à l'apprenant-chercheur.

In:

L'apprenant en langues et dans les métiers de la traduction : source d'interrogations et de perspectives, Rennes, France, 31 January - 2 February 2019.

Massey, Gary; Wieder, Regine,

2019.

Educating for an interprofessional future : translation and organisational communication.

In:

Book of abstracts : EST congress 2019.

9th Congress of the European Society for Translation Studies (EST 2019), Stellenbosch, South Africa, 9-13 September 2019.

Stellenbosch University.

S. 81-82.

Massey, Gary; Hunziker Heeb, Andrea,

2019.

Educating for ergonomics : building translators’ awareness in and beyond the curriculum.

In:

Book of abstracts : EST congress 2019.

9th Congress of the European Society for Translation Studies (EST 2019), Stellenbosch, South Africa, 9-13 September 2019.

Stellenbosch University.

Hunziker Heeb, Andrea; Valtchuk, Oleksandra,

2019.

Eine kognitive Sichtweise aufs Übersetzen und Dolmetschen.

In:

ASTTI-Regionaltreffen, Zürich, 12. September 2019.

Massey, Gary; Kiraly, Don,

2019.

Embracing complexity : towards an emergent approach to translator education.

In:

2nd CTER Congress, Krakow, 14-15 March 2019.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.13140/RG.2.2.19739.72486

Massey, Gary,

2019.

EMT opportunities for Ukraine : the view of a (Swiss) non-EU member.

In:

EU TRANSLATED - Towards Better Quality Legal Translations for Better Implementation of the EU-Ukraine Association Agreement, Kiev, Ukraine, 16-17 January 2019.

Ehrensberger-Dow, Maureen,

2019.

Ergonomics and the translation process.

Slovo.ru: Baltic accent.

10(1), S. 37-51.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.5922/2225-5346-2019-1-3

Ehrensberger-Dow, Maureen,

2019.

Ergonomics matters in translation and interpreting (keynote).

In:

KäTu2019 Abstracts.

KäTu2019: XVII Symposium on Translation and Interpreting Studies, Tampere, Finland, 12 - 13 April 2019.

Tampere University.

S. 1.

Stocker, Christa,

2019.

Genus-Sexus-Inkongruenz als Ausdruck von Verhaltensdevianz.

In:

Pragmatik der Genuszuweisung, Fribourg, 1.-2. Februar 2019.

De Nardi, Gianni; Ehrensberger-Dow, Maureen; Matic, Igor; Steiner, Felix,

2019.

Informed consent and comprehensibility issues : summary of the research project «Comprehensibility – A Requirement of the Human Research Act and its Implementation».

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-18858

De Nardi, Gianni; Ehrensberger-Dow, Maureen; Matic, Igor; Steiner, Felix,

2019.

Informed Consent in verständlicher Form : Zusammenfassung des Forschungsprojekts «Verständlichkeit – Anforderung des Humanforschungsgesetzes und deren Umsetzung».

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-18834

De Nardi, Gianni; Matic, Igor; Steiner, Felix,

2019.

Informed-Consent-Aufklärung aus Sicht der Forschenden.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-18833

Albl-Mikasa, Michaela,

2019.

Interpreting, translation and English as a lingua franca (ELF).

In:

Invited lecture held at Waseda University, Tokyo, Japan on 12 June 2019.

Albl-Mikasa, Michaela; Ehrensberger-Dow, Maureen,

2019.

Introducing CLINT (Cognitive Load in Interpreting and Translation).

In:

2nd International Congress on Translation, Interpreting and Cognition Interdisciplinarity, Germersheim, Germany, 4 - 6 July 2019.

Tiselius, Elisabet; Albl-Mikasa, Michaela,

2019.

Introduction : cognitive processes in dialogue interpreting.

Translation, Cognition & Behavior.

2(2), S. 233-239.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1075/tcb.00027.tis

Albl-Mikasa, Michaela; Ehrensberger-Dow, Maureen,

2019.

ITELF – (E)merging interests in interpreting and translation studies

.

In:

Dal Fovo, Eugenia; Gentile, Paola, Hrsg.,

Convergence, contact, interactions in translation and interpreting studies.

Frankfurt am Main:

Peter Lang.

S. 45-62.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-13492

Massey, Gary,

2019.

Learning to bridge the divide : integrating teacher and organisational development in translator education.

In:

CIUTI Conference 2019: Bridging the Divide between Theory and Practice, Melbourne, Australia, 3-5 June 2019.

Massey, Gary,

2019.

Learning to learn, teach and develop : co-emergent perspectives on translator and language-mediator education.

InTRAlinea: Online Translation Journal.

Special issue: New insights into translator training.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-18447

Albl-Mikasa, Michaela,

2019.

Medical interpreting.

In:

ISTIP project workshop lecture held at University of Pondicherry, India, 28 January - 1 February 2019.

Albl-Mikasa, Michaela,

2019.

Medical interpreting.

In:

ISTIP project workshop lecture held at University of Pune, India, 19 - 26 January 2019.

Badras, Catherine,

2019.

Mensch/Technik-Interaktion : (k)eine Selbstverständlichkeit.

In:

49. SVA - Davoser Kongress, Davos, 25. Oktober 2019.

Albl-Mikasa, Michaela,

2019.

Modelling dialogue interpreting as situated cognitive activity.

In:

InDIALOG3 Conference, Antwerp, Belgium, 21 - 22 November 2019.

Albl-Mikasa, Michaela,

2019.

Modelling dialogue interpreting not as socially, but as (socially and) cognitively situated activity.

In:

9th International Critical Link Conference, Tokyo, Japan, 14 - 16 June 2019.

Kleinberger, Ulla,

2019.

Phraseologische Textvernetzung online : dialogisches und intertextuelles Potential in Online-Debattenforen

.

In:

Schröter, Juliane; Bubenhofer, Noah; Gredig, Andi, Hrsg.,

Linguistische Kulturanalyse.

Berlin:

De Gruyter.

S. 171-194.

Germanistische Linguistik ; 314.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1515/9783110585896-008

Ehrensberger-Dow, Maureen,

2019.

Post-editing and MT literacy : what professional translators need to know.

In:

4. SQTI-Weiterbildung der Dolmetscher- und Übersetzervereinigung (DÜV), Zürich, 25. November 2019.

Kiraly, Don; Massey, Gary,

2019.

Preface

.

In:

Towards authentic experiential learning in translator education.

Newcastle upon Tyne:

Cambridge Scholars Publishing.

S. VII-XI.

Massey, Gary; Wieder, Regine,

2019.

Quality assurance in translation and corporate communications

.

In:

Huertas-Barros, Elsa; Vandepitte, Sonia; Iglesias-Fernández, Emilia, Hrsg.,

Quality assurance and assessment practices in translation and interpreting.

Hershey:

IGI Global.

S. 57-87.

Advances in Linguistics and Communication Studies.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.4018/978-1-5225-5225-3.ch003

Delorme Benites, Alice,

2019.

Segmentation as a key issue for translation students.

In:

Fourth International Conference on Research into Didactics of Translation, Barcelona, Spain, 20-22 june 2019.

Ehrensberger-Dow, Maureen,

2019.

Situated translation : a research agenda.

In:

3. Forschungstagung Fachkommunikation – die wissenschaftliche Sicht, Hildesheim, Deutschland, 29. März 2019.

Ehrensberger-Dow, Maureen; Massey, Gary,

2019.

Socio-technical issues in professional translation practice

.

In:

Translation practice in the field : current research on socio-cognitive processes.

Amsterdam:

John Benjamins.

S. 105-122.

Benjamins Current Topics ; 105.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1075/bct.105.06ehr

Massey, Gary,

2019.

The bigger picture : experiential learning from the classroom to the organization

.

In:

Kiraly, Don; Massey, Gary, Hrsg.,

Towards authentic experiential learning in translator education.

Newcastle upon Tyne:

Cambridge Scholars Publishing.

S. 210-231.

Angelone, Erik; Ehrensberger-Dow, Maureen; Massey, Gary, Hrsg.,

2019.

The Bloomsbury Companion to language industry studies.

London:

Bloomsbury.

Bloomsbury Companions.

ISBN 978-1-3500-2493-9.

Massey, Gary; Kiraly, Don,

2019.

The future of translator education : a dialogue.

Cultus : the journal of intercultural mediation and communication.

2019(12), S. 15-34.

Verfügbar unter: https://www.cultusjournal.com/files/Archives/Cultus_2019_12_002_Kiraly_Massey.pdf

Kiraly, Don; Massey, Gary, Hrsg.,

2019.

Towards authentic experiential learning in translator education.

2. Edition.

Newcastle upon Tyne:

Cambridge Scholars Publishing.

ISBN 978-1-5275-4081-1.

Riediger, Hellmut; Galati, Gabriele,

2019.

Tra datificazione e intelligenza artificiale : cosa sta cambiando per chi vive di traduzione?.

In:

#TranslatingEurope - Workshop 2019, «LA TRADUZIONE NELL’ERA DIGITALE: impossibile senza padroneggiare i sistemi di traduzione neurale?», Milano, 4 June 2019.

Verfügbar unter: https://www.federlingue.it/export/sites/unione/federlingue/doc/3-GalatiRiediger_TEW.pdf

Massey, Gary; Kiraly, Don; Ehrensberger-Dow, Maureen,

2019.

Training the translator trainers : an introduction.

The Interpreter and Translator Trainer.

13(3), S. 211-215.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1080/1750399X.2019.1647821

Ehrensberger-Dow, Maureen; Massey, Gary; Kiraly, Don, Hrsg.,

2019.

Training Translator Trainers.

Essex:

Routledge.

13(3).

Massey, Gary; van Egdom, Gys-Walt; Frérot, Cécile,

2019.

Translation ergonomics : interfaces, interactions and interrelations between people, processes and products.

In:

9th Congress of the European Society for Translation Studies (EST 2019), Stellenbosch, South Africa, 9-13 September 2019.

Verfügbar unter: www.est2019.com/wp-content/uploads/2018/10/Translation-ergonomics-interfaces-interactions-and-interrelations-between-people-processes-and-products.pdf

Massey, Gary,

2019.

Translation teacher training

.

In:

Laviosa, Sara; González-Davies, Maria, Hrsg.,

The Routledge Handbook of Translation and Education.

Abingdon:

Routledge.

S. 385-399.

Routledge handbooks in translation and interpreting studies.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.4324/9780367854850-24

Ehrensberger-Dow, Maureen; Massey, Gary,

2019.

Translation workplace-based research

.

In:

O'Hagan, Minako, Hrsg.,

Routledge handbook in translation and technology.

Abingdon:

Routledge.

S. 354-369.

Routledge handbooks in translation and interpreting studies.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.4324/9781315311258-25

Lehr, Caroline,

2019.

Welche Rolle spielt emotionale Intelligenz für das Übersetzen? : welche Rolle spielt Übersetzen für die emotionale Intelligenz?.

In:

Übersetzen als Schlüsselfähigkeit im europäischen Dialog: Der Körper als Ressource für Sprachgefühl und Empathie, Loveno di Menaggio, Italien, 18. - 21. November 2019.

Massey, Gary; Rösener, Christoph; Orlando, Marc,

2019.

Working group report on graduate employability (TIGES21).

In:

2019 CIUTI Conference, Melbourne, 6 June 2019.

Massey, Gary,

2018.

Exploring the processes and practices of translation in the workplace.

In:

Young Linguists' Meeting in Poznań 2018, Poznań, Poland, 23-25 November 2018.

Massey, Gary,

2018.

Transforming teaching through TPR : models, methods and merits.

In:

Young Linguists' Meeting in Poznań 2018, Poznań, Poland, 23-25 November 2018.

Jekat, Susanne Johanna,

2018.

Leichte Sprache in der Forschung : Vorlesung gehalten an der PHZ.

Massey, Gary,

2018.

Translator competence(s) for the 21st century : educational and professional perspectives : lecture held at the Ghent University.

Massey, Gary,

2018.

Translation teacher competences and development : what we (don’t) know and what we (might) need : lecture held at the Ghent University.

Ehrensberger-Dow, Maureen; Massey, Gary,

2018.

Watch and learn : how cutting-edge workplace research can help to improve working conditions for professional linguists.

The Linguist.

57(5), S. 12-13.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-4036

Perrin, Stuart; Albl-Mikasa, Michaela,

2018.

English as a working language in a transnational education environment in China : ELF from the angle of situated and cooperative cognition.

Bulletin suisse de linguistique appliquée.

107, S. 143-157.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.5169/seals-978645

Massey, Gary,

2018.

Competences of T&I Graduates in the 21st Century.

In:

YRD Forum: Educating “Languages+” Professionals for International Organizations and Simultaneous Interpreting Contest, Shanghai, China, 6 September 2018.

Massey, Gary,

2018.

T&I Futures : profiles, practices and processes.

In:

YRD Forum: Educating “Languages+” Professionals for International Organizations and Simultaneous Interpreting Contest, Shanghai, China, 6 September 2018.

Stücheli-Herlach, Peter; Ehrensberger-Dow, Maureen,

2018.

The common sense of energy transition.

In:

5th European Conference on Behaviour and Energy Efficiency (BEHAVE 2018), Zurich, 5-7 September 2018.

Ehrensberger-Dow, Maureen; Stücheli-Herlach, Peter,

2018.

Energy discourses in Switzerland – hints of the future.

In:

Swiss-US Energy Innovation Days 2018, Sion, 19-22 August 2018.

Massey, Gary; Wieder, Regine,

2018.

Exploring translation at the interface with corporate communications : implications for translator and translation quality.

In:

6th IATIS International Conference: Translation and Cultural Mobility, Hong Kong, 3-6 July 2018.

Albl-Mikasa, Michaela,

2018.

Thematic panel 13 interpreting, translation and English as a lingua franca (ITELF).

In:

6th IATIS International Conference: Translation and Cultural Mobility, Hong Kong, 3-6 July 2018.

Massey, Gary; Wieder, Regine,

2018.

Educating translators for new roles and responsibilities : interfacing with corporate and technical communication.

In:

4th International Conference on Research into the Didactics of Translation (didTRAD 2018), Barcelona, Spain, 20-22 June 2018.

Riediger, Hellmut,

2018.

Teorizzare sulla traduzione : punti di vista, metodi e pratica riflessiva.

Laboratorio Weaver.

Verfügbar unter: http://www.fondazionemilano.eu/blogpress/weaver/?wpdmact=process&did=MTIuaG90bGluaw==

Riediger, Hellmut,

2018.

Tradurre col computer : dalla traduzione automatica al CAT e ritorno.

Laboratorio Weaver.

Verfügbar unter: http://www.fondazionemilano.eu/blogpress/weaver/?wpdmact=process&did=MTEuaG90bGluaw==

Kleinberger, Ulla,

2018.

Conversation in processes of external quality assurance.

In:

Tagung des Akkreditierungsrates der AAQ, Bern, 8. Juni 2018.

Stücheli-Herlach, Peter; Ehrensberger-Dow, Maureen,

2018.

Energiediskurs in der Schweiz.

In:

PowerTage 2018, Zürich, 05.-07. Juni 2018.

Ehrensberger-Dow, Maureen; Steiner, Felix; Frey Schär, Myriam,

2018.

Informed consent : managing the dance of interests.

In:

ICLASP16 - the 16th International Conference on Language and Social Psychology, Edmonton, Canada, 20-23 June 2018.

Massey, Gary,

2018.

T&I graduate employability strategies in the 21st century.

In:

Conférence internationale permanente d'instituts universitaires de traducteurs et interprètes (CIUTI), Edinburgh, 29-30 May 2018.

Stücheli-Herlach, Peter; Ehrensberger-Dow, Maureen,

2018.

Energiediskurse in der Schweiz – wie wir uns über Zukunft verständigen.

In:

EnergyCom 2018, Rüschlikon, 17. Mai 2018.

Kleinberger, Ulla,

2018.

Norm und Normwandel in und durch neue Medien : digitale Literalität und Sprachkompetenz.

In:

Eröffnungstagung: Journal für Medienlinguistik, Mannheim, Deutschland, 17.-18. Mai 2018.

Institut für deutsche Sprache (IDS).

Albl-Mikasa, Michaela,

2018.

Cognition in community interpreting.

EST Newsletter.

52, S. 7-8.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-3772

Albl-Mikasa, Michaela; Eingrieber, Monika,

2018.

Training video interpreters for refugee languages in the German-speaking DACH countries : the SAVD initiative.

FITISPos International Journal.

5(1), S. 33-44.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-3756

Ehrensberger-Dow, Maureen; Stücheli-Herlach, Peter; Krasselt, Julia; Dreesen, Philipp; Batz, Dominik,

2018.

Exploring Swiss multilingual discourses : methodological considerations and preliminary findings in the case of national energy policy.

In:

Annual Conference of the Swiss Association of Communication and Media Research (SACM-SGKM), Lugano, 12-13 April 2018.

Ehrensberger-Dow, Maureen; Massey, Gary,

2018.

Putting translation processes in context : eye tracking in the work environment.

In:

Translating Europe Event: Unlocking the Black Box of Translators’ Eyes and Minds, London, United Kingdom, 2 February 2018.

Hunziker Heeb, Andrea,

2018.

"Ich schreib einfach mal" : übers Schreiben beim professionellen Übersetzen in die Zweitsprache.

In:

2. Forschungstagung Fachkommunikation – die wissenschaftliche Sicht, Hildesheim, 23. März 2018.

Jekat, Susanne Johanna; Carrer, Luisa,

2018.

A reception study of descriptive vs. interpretative audio description [Paper].

In:

Proceedings of the Second Barrier-Free Communication Conference – Accessibility in Educational Settings (BFC 2018).

Second Barrier-Free Communication Conference 2018, Geneva, Switzerland, 9-10 November 2018.

Genève:

UNIGE Archive Ouverte.

S. 54-57.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-4994

Jekat, Susanne Johanna,

2018.

Audiodeskription und Audiointroduktion.

In:

Vortrag zum Projekt: Barrierefrei informieren und kommunizieren, Winterthur, 28. März 2018.

Jekat, Susanne Johanna; Massey, Gary, Hrsg.,

2018.

Barrier-free communication: methods and products : proceedings of the 1st Swiss conference on barrier-free communication.

1st Swiss conference on barrier-free communication, Winterthur, 15-16 September 2017.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-3000

Jekat, Susanne Johanna,

2018.

Barrierefreie Kommunikation.

In:

Professorenkonferenz Departement Angewandte Linguistik ZHAW, Winterthur, 28. März 2018.

Jekat, Susanne Johanna,

2018.

Barrierefreie Kommunikation.

In:

Treffen Regionalgruppe Zürich des Schweizerischen Übersetzer-, Terminologen- und Dolmetscher-Verbands (ASTTI), Zürich, 18. September 2018.

Jekat, Susanne Johanna; Kappus, Martin; Schubert, Klaus, Hrsg.,

2018.

Barrieren abbauen, Sprache gestalten.

Working Papers in Applied Linguistics

; 14.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-3865

Massey, Gary; Kiraly, Don; Hofmann, Sascha,

2018.

Beyond teaching : towards co-emergent praxis in translator education

.

In:

Ahrens, Barbara; Hansen-Schirra, Silvia; Krein-Kühle, Monika; Schreiber, Michael; Wienen, Ursula, Hrsg.,

Translation – Didaktik – Kompetenz.

Berlin:

Frank & Timme.

S. 11-64.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-4027

Albl-Mikasa, Michaela,

2018.

Challenges in studying interpreting, translation and English as a lingua franca (ITELF).

In:

6th IATIS International Conference: Translation and Cultural Mobility, Hong Kong, 3-6 July 2018.

Ehrensberger-Dow, Maureen,

2018.

Chapter 5.2 process research

.

In:

D’hulst, Lieven; Gambier, Yves, Hrsg.,

A history of modern translation knowledge.

Amsterdam:

John Benjamins.

S. 293-300.

Benjamins translation library.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1075/btl.142.40ehr

Englund Dimitrova, Birgitta; Ehrensberger-Dow, Maureen,

2018.

Cognitive space: exploring the situational interface

.

In:

Ehrensberger-Dow, Maureen; Englund Dimitrova, Birgitta, Hrsg.,

Exploring the situational interface of translation and cognition.

Amsterdam:

John Benjamins.

S. 1-16.

Benjamins Current Topics ; 101.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1075/bct.101.01eng

Kleinberger, Ulla,

2018.

Conversations in processes of external quality assurance : understanding and optimizing.

In:

Conference of the AAQ Accreditation Council, Berne, 8 June 20018.

Swiss Agency of Accreditation and Quality Assurance.

Delorme Benites, Alice,

2018.

Das Potenzial der Konstruktionsgrammatik für die Übersetzungswissenschaft am Beispiel von Substantivkomposita

.

In:

Erfurt, Jürgen; De Knop, Sabine, Hrsg.,

Konstruktionsgrammatik und Mehrsprachigkeit.

Duisburg:

Universitätsverlag Rhein-Ruhr.

S. 173-193.

Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie (OBST) ; 94.

Eggler, Marcel,

2018.

Diskurslinguistische Mehr-Ebenen-Analyse

.

In:

Hagemann, Jörg; Staffeldt, Sven, Hrsg.,

Pragmatiktheorien II : Diskursanalysen im Vergleich.

Tübingen:

Stauffenburg.

S. 45-66.

Stauffenburg Einführungen ; 34.

Riediger, Hellmut; Galati, Gabriele,

2018.

Due anni di NMT : cosa sta cambiando per chi vive di traduzione? [Poster].

In:

équivalences 2018 – Übersetzung und KI: Gefahr oder Chance? : Abstracts und Kurzbiographien.

Équivalences 2018: ASTTI Jahrestagung, Bern, 16. November 2018.

Schweizerischer Übersetzer-, Terminologen- und Dolmetscher-Verband (ASTTI).

Kleinberger, Ulla,

2018.

E-Mail-Kommunikation in Organisationen

.

In:

Habscheid, Stephan; Müller, Andreas P.; Thörle, Britta; Wilton, Antje, Hrsg.,

Handbuch Sprache in Organisationen.

Berlin:

De Gruyter.

S. 167-185.

Handbücher Sprachwissen ; 14.

Albl-Mikasa, Michaela,

2018.

ELF and translation / interpreting

.

In:

Jenkins, Jennifer; Baker, Will; Dewey, Martin, Hrsg.,

The Routledge handbook of English as a lingua franca.

London:

Routledge.

S. 369-383.

Routledge handbooks in applied linguistics.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.4324/9781315717173-31

Stücheli-Herlach, Peter; Ehrensberger-Dow, Maureen; Dreesen, Philipp,

2018.

Energiediskurse in der Schweiz : anwendungsorientierte Erforschung eines mehrsprachigen Kommunikationsfelds mittels digitaler Daten.

Working Papers in Applied Linguistics

; 16.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-7106

Ehrensberger-Dow, Maureen; Jääskeläinen, Riitta,

2018.

Ergonomics of translation : methodological, practical, and educational implications

.

In:

Dam, Helle V.; Brøgger, Matilde Nisbeth; Zethsen, Karen Korning, Hrsg.,

Moving boundaries in translation studies.

Oxon:

Routledge.

S. 132-150.

Ehrensberger-Dow, Maureen; Englund Dimitrova, Birgitta, Hrsg.,

2018.

Exploring the situational interface of translation and cognition.

Amsterdam:

John Benjamins.

Benjamins Current Topics ; 101.

ISBN 9789027263360.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1075/bct.101

Jekat, Susanne Johanna; Kappus, Martin,

2018.

Input und Workshop zu Audiodeskription für Videoproduzenten.

In:

Workshop zu Audiodeskription für Videoproduzenten, Winterthur, 17. April 2018.

Albl-Mikasa, Michaela,

2018.

Knowledge and context in community interpreting : a situated cognition perspective.

In:

First Conference of the Association for Translation Studies in Africa (STIAS), Stellenbosch, South Africa, 25-26 May 2018.

Jekat, Susanne Johanna,

2018.

Kurzpräsentation des Projekts Konzept und Umsetzung eines Schweizer Zentrums für Barrierefreie Kommunikation.

In:

Departementsversammlung Angewandte Linguistik ZHAW, Winterthur, 14. März 2018.

Ehrensberger-Dow, Maureen; Perrin, Daniel; Zampa, Marta,

2018.

Multilingualism and media. Reconsidering practices and ideologies of media-linguistic research

.

In:

Cotter, Colleen; Perrin, Daniel, Hrsg.,

The Routledge handbook of language and media.

London:

Routledge.

S. 373-387.

Massey, Gary,

2018.

New roles and tasks for the translation profession : educating translators for the digital present and future [Paper].

In:

Translation services in the digital world : a sneak peek into the (near) future.

DG TRAD Conference, Luxembourg, 16-17 October 2017.

Luxembourg:

Directorate General for Translation, European Parliament.

S. 36-51.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.2861/4803

Jekat, Susanne Johanna,

2018.

Project : competence centre for barrier-free communication [Paper].

In:

ARSAD 2017 Advanced Research Seminar on Audio Description, Barcelona, Spain, 16-17 March 2018.

Albl-Mikasa, Michaela,

2018.

Rachele Antonini, Letizia Cirillo, Linda Rossato and Ira Torresi (Eds.) Non-professional interpreting and translation

[Rezension von Antonini, Rachele, Letizia Cirillo, Linda Rossato & Ira Torresi (Eds.). Non-professional interpreting and translation. Amsterdam: John Benjamins, 2017. 415 pp. ISBN 978 90 272 5875 5.].

Interpreting.

20(2), S. 309-316.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1075/intp.00014.alb

Kleinberger, Ulla,

2018.

Stromtrassen und verkabelte Autobahnen : die transtextuelle Funktion metaphorischer Konzepte in der "Energiewende".

In:

GAL Jubiläumskongress 2018 «Sprachen - Kommunikation - Öffentlichkeit», Essen, Deutschland, 11.-14. September 2018.

Albl-Mikasa, Michaela,

2018.

Training video-interpreters for refugee languages in German-speaking countries.

In: