Prof. Dr. Christoph Steinebach

Arbeit an der ZHAW

Leitungsfunktion

• Direktor/in Departement Angewandte Psychologie
• Institutsleitung IAP Institut für Angewandte Psychologie

Tätigkeit an der ZHAW

Direktor Departement Angewandte Psychologie / Direktor IAP Institut für Angewandte Psychologie

www.zhaw.ch/psychologie

Aus- und Weiterbildung

Arbeits- und Forschungsschwerpunkte, Spezialkenntnisse

Kompetenzdiagnostik und Kompetenzentwicklung im lebenslangen Lernen.
Resilienzförderung
Jugendberatung und Positive Peer Culture
Die Zukunft Sozialer Berufe
Das Verhältnis von Struktur und Bedeutung im Higher Education Management

Beruflicher Werdegang

Psychologe, Sozialpädiatrisches Zentrum, Neuwied (D)
Leiter, Beratungstelle für entwicklungsauffällige Kinder, Konstanz (D) (bis 1994)
Professor für Rehabilitationspädagogik / Rektor, Katholische Hochschule Freiburg (i.Br.) (D)
Präsident der Rektorenkonferenz Kirchlicher Fachhochschulen in Deutschland (bis 2006)
Fachgutachter der nationalen und internationalen Forschungsförderung
Mitglied des Beirats des Zentrums für Psychologische Information und Dokumentation, Leibniz-Gesellschaft (ZPID, bis 2012), Trier (D)
Schriftführer im Vorstand der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs, bis 2012), Berlin (D)
Mitglied des Fachausschusses Soziale Berufe beim Deutschen Verein für öffentliche und private Fürsorge, Berlin (D)
Präsident, Fachkonferenz Angewandte Psychologie, SwissUniversities
Präsident der Stiftung Suzanne und Hans Biäsch zur Förderung der Angewandten Psychologie
Mitglied des Wissenschaftsforums Migration & Integration Baden-Württemberg (D)
Member of the Borard of Editors "Reclaiming Children and Youth"
Member of the Board of Editors "Child & Youth Services"
President and Member of the Executive Council, European Federation of Psychologists` Associations (EFPA)
Treasurer and Member of the Executive Council, European Society for Psychology Teaching and Learning (ESPLAT)
Member of the Executive Council, Swiss Psychological Society (SPS)
Adjunct Professor, Toronto Metropolitan University, Toronto (CA)

Aus- und Fortbildung

Studium Philosophie, Pädagogik, Soziologie und Psychologie an den Universitäten Trier (Diplom-Psychologe) und Konstanz (Dr.rer.soc.)
Fort- und Weiterbildung; Psychotherapie (Approbation als Psychologischer Psychotherapeut, eidgen. anerkannter Psychologischer Psychotherapeut), Supervision und Organisationsberatung

Mitglied in Netzwerken

• Deutsche Gesellschaft für Psychologie (DGPs)
• Schweizerischer Berufsverband für Angewandte Psychologie (SBAP)
• Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen (bdp)
• Deutscher Verein für öffentliche und private Fürsorge (DV)
• Zentrum für Psychologische Information und Dokumentation (ZPID)
• International Association of Applied Psychology (IAAP)
• European Federation of Psychologists` Associations (EFPA)
• Föderation der Schweizer Psychologinnen und Psychologen (FSP)
• Swiss Psychological Society (SPS)

Projekte

• Depressionsprävention bei Kindern und Jugendlichen (Chile) / ProjektleiterIn / Projekt abgeschlossen
• Interkulturelle Forschung zum Thema Resilienz (Vietnam) / ProjektleiterIn / Projekt abgeschlossen
• Studie zur Innovation in der Gesundheitsförderung / Teammitglied / Projekt abgeschlossen

Publikationen

• Krogh, Edwin; Epstein, Ronald; Langer, Álvaro I.; Steinebach, Christoph,

  2023.

  Clinical resilience : toward a unified definition.

  The International Journal for Quality in Health Care.

  35(2), S. mzad025.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.1093/intqhc/mzad025

• Vergara, Rodrigo C.; Baquedano, Constanza; Lorca-Ponce, Enrique; Steinebach, Christoph; Langer, Álvaro I.,

  2022.

  The impact of baseline mindfulness scores on mindfulness-based intervention outcomes : toward personalized mental health interventions.

  Frontiers in Psychology.

  13(934614).

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.934614

• Schellenberg, Claudia; Steinebach, Christoph; Krauss, Annette,

  2022.

  Empower Peers 4 Careers : Positive Peer Culture to prepare adolescents' career choices.

  Frontiers in Psychology.

  13(806103).

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.806103

• Langer, Álvaro I.; Medeiros, Sebastián; Valdés-Sánchez, Nelson; Brito, Rodrigo; Steinebach, Christoph; Cid-Parra, Cristian; Magni, Antonella; Krause, Mariane,

  2020.

  A qualitative study of a mindfulness-based intervention in educational contexts in Chile : an approach based on adolescents’ voices.

  International Journal of Environmental Research and Public Health.

  17(18), S. 6927.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.3390/ijerph17186927

• Steinebach, Christoph,

  2019.

  Teaching non-psychologists: the third step : comment on Dutke et al., 2019.

  Psychology Learning & Teaching.

  18(2), S. 131-133.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.1177/1475725719827711

• Steinebach, Christoph; Steinebach, Ursula; Brendtro, Larry K.,

  2013.

  Positive youth psychology: lessons from positive peer culture.

  Reclaiming Children and Youth.

  21(4), S. 15-21.

• Steinebach, Christoph; Steinebach, Ursula,

  2009.

  Positive Peer Culture with German Youth.

  Reclaiming Children and Youth.

  18(2), S. 27-33.

• Steinebach, Christoph,

  2007.

  Leaders and followers : attending to the cohesion and power of team-members.

  Doctrine & Life.

  57(2), S. 25.

• Roth-Szamoskozi, Maria; Mezei, Elemér; Haragus, Paul-Teodor; Berszan, Lidia; Haragus, Mihaela; Kösler, Edgar; Steinebach, Christoph; Rebeleanu, Adina; Rusu, Dan; Diaconescu, Maria; Szabo, Béla; Oanes, Christina,

  2006.

  Die Evaluierung der Hauskrankenpflegedienste der Caritas: Entwicklung, Zielsetzungen und Methoden.

  Studia Universitatis Babes-Bolyai Sociologia.

  51(2), S. 69-93.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-4321

• Steinebach, Christoph; Kösler, Edgar,

  2003.

  Master-Aufbaustudium : Internationales Management in Non-Profit-Organisationen.

  Soziale Arbeit.

  52(2), S. 62-67.

• Steinebach, Christoph,

  1997.

  Familienberatung in der Frühförderung : Bedingungen und Wirkungen aus der Sicht der Mütter.

  Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie.

  46(1), S. 15-35.

  Verfügbar unter: https://doi.org/20.500.11780/2259

• Steinebach, Christoph,

  1997.

  Psychologie an Fachhochschulen : Thesen zum aktuellen Stand und den künftigen Entwicklungen.

  Report Psychologie.

  22(8), S. 590-595.

• Steinebach, Christoph,

  1994.

  Familiendynamik im Prozess der Frühförderung.

  Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete.

  63(1), S. 62-76.

• Steinebach, Christoph,

  1993.

  Familiendiagnostik mit Figurentechniken : der Familiensystemtest (FAST).

  Report Psychologie.

  18(2), S. 29-31.

• Knafla, Imke; Schär, Marcel; Steinebach, Christoph,

  2016.

  Jugendliche stärken : Wirkfaktoren in Beratung und Therapie.

  Weinheim:

  Beltz Juventa.

  ISBN 978-3-621-28382-3.

• Schulte, Volker; Steinebach, Christoph, Hrsg.,

  2014.

  Innovative Palliative Care : für eine neue Kultur der Pflege, Medizin und Betreuung.

  Bern:

  Hans Huber.

  Palliative Care.

  ISBN 978-3-456-85338-3.

• Steinebach, Christoph; Gharabaghi, Kiaras, Hrsg.,

  2013.

  Resilienzförderung im Jugendalter : Praxis und Perspektiven.

  Berlin:

  Springer.

  ISBN 978-3-642-33048-3.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.1007/978-3-642-33048-3

• Steinebach, Christoph, Hrsg.,

  2005.

  Psychologie Lehren und Lernen : Beiträge zur Hochschuldidaktik.

  Heidelberg:

  Universitätsverlag Winter.

  Edition S.

  ISBN 978-3-8253-8326-8.

• Pielmaier, Herbert; Steinebach, Christoph, Hrsg.,

  2003.

  Gesichter der Heilpädagogik : Freiburger Perspektiven.

  Heidelberg:

  Universitätsverlag Winter.

  Edition S.

  ISBN 978-3-8253-8297-1.

• Steinebach, Christoph; Schulte, Volker B.,

  2019.

  Beratung und Reflexion – Trends zum gesunden Dialog

  .

  In:

  Schulte, Volker B.; Verkuil, Arie Hans, Hrsg.,

  Entrepreneurship in der Gesundheitswirtschaft.

  Bern:

  Hogrefe.

  S. 185-197.

• Steinebach, Christoph; Langer, Álvaro I.; Tri Thi, Minh Thuy,

  2019.

  Enhancing resilience in youth : sustainable systemic effects in different environments

  .

  In:

  Steinebach, Christoph; Langer, Álvaro I., Hrsg.,

  Enhancing resilience in youth : mindfulness-based interventions in positive environments.

  Cham:

  Springer.

  S. 3-17.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.1007/978-3-030-25513-8_1

• Steinebach, Christoph; Schär Gmelch, Marcel; Knafla, Imke,

  2019.

  Generosity, peer-support, and positive development in youth

  .

  In:

  Steinebach, Christoph; Langer, Álvaro I., Hrsg.,

  Enhancing resilience in youth : mindfulness-based interventions in positive environments.

  Cham:

  Springer.

  S. 57-78.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.1007/978-3-030-25513-8_4

• Langer, Álvaro I; Steinebach, Christoph; García-Rubio, Carlos; Andreu, Catherine I; Torres-Díaz, Leandro,

  2019.

  Looking for a broad framework for the integration of mindfulness-based interventions in the educational system

  .

  In:

  Steinebach, Christoph; Langer, Álvaro I, Hrsg.,

  Enhancing resilience in youth : mindfulness-based interventions in positive environments.

  Cham:

  Springer.

  S. 19-35.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.1007/978-3-030-25513-8_2

• Steinebach, Christoph,

  2013.

  Beratung : Stärkenorientierte Gespräche

  .

  In:

  Steinebach, Christoph; Gharabaghi, Kiaras, Hrsg.,

  Resilienzförderung im Jugendalter : Praxis und Perspektiven.

  Berlin:

  Springer.

  S. 51-68.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.1007/978-3-642-33048-3

• Steinebach, Christoph; Steinebach, Ursula,

  2013.

  Gleichaltrige : Peers als Ressource

  .

  In:

  Steinebach, Christoph; Gharabaghi, Kiaras, Hrsg.,

  Resilienzförderung im Jugendalter : Praxis und Perspektiven.

  Berlin:

  Springer.

  S. 93-109.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.1007/978-3-642-33048-3_7

• Steinebach, Christoph; Gharabaghi, Kiaras; Steinebach, Ursula,

  2013.

  Teamarbeit : positive Umwelten schaffen

  .

  In:

  Steinebach, Christoph; Gharabaghi, Kiaras, Hrsg.,

  Resilienzförderung im Jugendalter : Praxis und Perspektiven.

  Berlin:

  Springer.

  S. 183-196.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.1007/978-3-642-33048-3

• Steinebach, Christoph; Gharabaghi, Kiaras,

  2013.

  Vorwort

  .

  In:

  Steinebach, Christoph; Gharabaghi, Kiaras, Hrsg.,

  Resilienzförderung im Jugendalter : Praxis und Perspektiven.

  Heidelberg:

  Springer.

  S. V-VII.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.1007/978-3-642-33048-3

• Steinebach, Christoph,

  2012.

  Geleitwort

  .

  In:

  Eberhardt, Daniela, Hrsg.,

  Like it - lead it - change it : Führung im Veränderungsprozess.

  Heidelberg:

  Springer.

  S. VI-VIII.

  Verfügbar unter: https://link.springer.com/content/pdf/bfm%3A978-3-642-25623-3%2F1.pdf

• Scherer, Brigitte; Steinebach, Christoph; Kösler, Edgar,

  2006.

  Train the Trainee : ein Kommunikationsseminar von Studierenden für Studierende

  .

  In:

  Krampen, Günter; Zayer, Hermann, Hrsg.,

  Didaktik und Evaluation in der Psychologie.

  Göttingen:

  Hogrefe.

  S. 297-308.

• Steinebach, Christoph,

  2001.

  Supervision: reflecting clinical practice and team development

  .

  In:

  Gehring, Thomas M.; Debry, Marianne; Schmith, Peter K., Hrsg.,

  The family system test (FAST) : theory and application.

  Hove:

  Routledge.

  S. 247-264.

• Gehring, Thomas M.; Braegger, Fabienne; Steinebach, Christoph; Wössmer-Buntschu, Brigitta,

  1995.

  Family System Test (FAST) : a systemic approach to the analysis of social relationships in the clinical context

  .

  In:

  Boothe, Brigitte; Hirsig, Rene; Helminger, Andree; Meier, Barbara; Volkart, Reto, Hrsg.,

  Perception - Evaluation - Interpretation.

  Seattle:

  Hogrefe.

  S. 87-92.

• Zinchenko, Yuri; Steinebach, Christoph, Hrsg.,

  2020.

  Special issue : XVI European congress of psychology.

  ECP2019 : 16th European Congress of Psychology, Moscow (Russia), 2-5 July 2019.

  MDPI.

  .

  Verfügbar unter: https://www.mdpi.com/journal/behavsci/special_issues/XVI_European_Congress_Psychology#info

• Steinebach, Christoph,

  2022.

  Mental health in post-Covid era : psychological perspectives [Paper].

  In:

  Resilient Mental Health in the European Union, Brussels, Belgium, 14 November 2022.

• Steinebach, Christoph,

  2022.

  Resilience and wellbeing in mental health workforce : why it matters and how to develop it [Paper].

  In:

  30th European Congress of Psychiatry (EPA 2022) "Linking clinical practice and research for better mental health care in Europe", online, 4-7 June 2022.

• Steinebach, Christoph,

  2019.

  Connecting mindfulness-based and peer-related approaches across the lifespan : guest lecture at IIT Kharagpur, India, 7 February 2019.

• Steinebach, Christoph,

  2019.

  Interactive session on mindfulness and resilience : lecture held at Christ University, Bangalore, India, February 4, 2019.

• Steinebach, Christoph; Schrenk, Andreas; Steinebach, Ursula; Brendtro, Larry K.,

  2018.

  Positive Peer Culture : ein Manual für starke Gruppengespräche.

  1. Auflage.

  Weinheim:

  Beltz Juventa.

  Edition Sozial.

  ISBN 978-3-7799-3167-6.

• Steinebach, Christoph; Süss, Daniel; Kienbaum, Jutta; Kiegelmann, Mechthild,

  2016.

  Basiswissen pädagogische Psychologie : die psychologischen Grundlagen von Lehren und Lernen.

  Weinheim:

  Beltz Juventa.

  ISBN 978-3-407-34217-1.

• Schär Gmelch, Marcel; Steinebach, Christoph,

  2015.

  Nachwort : eine kritische Würdigung

  .

  In:

  Steinebach, Christoph; Schär Gmelch, Marcel, Hrsg.,

  Resilienzfördernde Psychotherapie für Kinder und Jugendliche : Grundbedürfnisse erkennen und erfüllen.

  Weinheim:

  Beltz Juventa.

  S. 251-259.

• Steinebach, Christoph; Schär Gmelch, Marcel, Hrsg.,

  2015.

  Resilienzfördernde Psychotherapie für Kinder und Jugendliche : Grundbedürfnisse erkennen und erfüllen.

  Weinheim:

  Beltz Juventa.

  ISBN 978-3-621-28233-8.

• Schär Gmelch, Marcel; Steinebach, Christoph,

  2015.

  Therapieplanung und Fallkonzeption

  .

  In:

  Schär Gmelch, Marcel; Steinebach, Christoph, Hrsg.,

  Resilienzfördernde Psychotherapie für Kinder und Jugendliche : Grundbedürfnisse erkennen und erfüllen.

  Weinheim:

  Beltz Juventa.

  S. 180-201.

  Verfügbar unter: https://content-select.com/de/portal/media/view/552557c4-279c-47c0-a804-4cc3b0dd2d03

• Schär Gmelch, Marcel; Steinebach, Christoph,

  2015.

  Überblick: Grundbedürfnisse bei Kindern, Jugendlichen und Familie

  .

  In:

  Schär Gmelch, Marcel; Steinebach, Christoph, Hrsg.,

  Resilienzfördernde Psychotherapie für Kinder und Jugendliche : Grundbedürfnisse erkennen und erfüllen.

  Weinheim:

  Beltz Juventa.

  S. 16-42.

  Verfügbar unter: https://content-select.com/de/portal/media/view/552557c4-279c-47c0-a804-4cc3b0dd2d03

• Steinebach, Christoph; Steinebach, Ursula,

  2014.

  Beratung in der Palliative Care

  .

  In:

  Schulte, Volker; Steinebach, Christoph, Hrsg.,

  Innovative Palliative Care : für eine neue Kultur der Pflege, Medizin und Betreuung.

  Bern:

  Huber.

  S. 93-106.

• Steinebach, Christoph; Schulte, Volker,

  2014.

  Einleitung – Gesellschaftliche Bedeutung von Palliative Care, Fakten und Trends

  .

  In:

  Schulte, Volker; Steinebach, Christoph, Hrsg.,

  Innovative Palliative Care : für eine neue Kultur der Pflege, Medizin und Betreuung.

  Bern:

  Huber.

  S. 15-25.

  Palliative Care.

• Abel, Bettina; Schulte, Volker B.; Steinebach, Christoph,

  2014.

  Multidisziplinäre Gesundheitspolitik und Gesundheitswissenschaft von morgen

  .

  In:

  Schulte, Volker B.; Steinebach, Christoph, Hrsg.,

  Innovative Palliative Care : für eine neue Kultur der Pflege, Medizin und Betreuung.

  Bern:

  Huber.

  S. 155-161.

  Palliative Care.

• Steinebach, Christoph; Eberhardt, Daniela; Kotrubczik, Hella; Majkovic, Anna-Lena; Zinsli, Marina,

  2014.

  Reflexion persönlicher Kompetenzentwicklung : die Auseinandersetzung mit dem eigenen Potenzial als Sozialisationsprozess und Grundlage für Gesundheit und Wohlbefinden

  .

  In:

  Sieber-Suter, Barbara, Hrsg.,

  Kompetenzmanagement : Erfahrungen und Perspektiven zur beruflichen Entwicklung von Lehrenden in Schule und Weiterbildung.

  Bern:

  hep-Verlag.

  S. 20-31.

• Steinebach, Christoph; Steinebach, Ursula,

  2012.

  Kinder stärken, Eltern ermutigen, Schule entwickeln : Perspektiven der Resilienzförderung

  .

  In:

  Markowetz, Reinhard; Schwab, Jürgen E., Hrsg.,

  Die Zusammenarbeit von Jugendhilfe und Schule : Inklusion und Chancengerechtigkeit zwischen Anspruch und Wirklichkeit.

  Bad Heilbrunn:

  Klinkhardt.

  S. 241-254.

• Krampen, Günter; Seiger, Christine Pascale; Steinebach, Christoph,

  2012.

  Kreativität

  .

  In:

  Steinebach, Christoph; Jungo, Daniel; Zihlmann, René, Hrsg.,

  Positive Psychologie in der Praxis : Anwendung in Psychotherapie, Beratung und Coaching.

  Weinheim:

  Beltz Juventa.

  S. 76-84.

• Steinebach, Christoph; Steinebach, Ursula; Brendtro, Larry K.,

  2012.

  Peerbeziehungen und Gesundheit im Jugendalter

  .

  In:

  Steinebach, Christoph; Jungo, Daniel; Zihlmann, René, Hrsg.,

  Positive Psychologie in der Praxis : Anwendung in Psychotherapie, Beratung und Coaching.

  Weinheim:

  Beltz Juventa.

  S. 153-161.

• Brendtro, Larry K.; Steinebach, Christoph,

  2012.

  Positive Psychologie für die Praxis

  .

  In:

  Steinebach, Christoph; Jungo, Daniel; Zihlmann, René, Hrsg.,

  Positive Psychologie in der Praxis : Anwendung in Psychotherapie, Beratung und Coaching.

  Weinheim:

  Beltz Juventa.

  S. 18-26.

• Steinebach, Christoph; Jungo, Daniel; Zihlmann, Rene, Hrsg.,

  2012.

  Positive Psychologie in der Praxis : Anwendung in Psychotherapie, Beratung und Coaching.

  Weinheim:

  Beltz Juventa.

  ISBN 978-3-621-27935-2.

• Steinebach, Christoph,

  2012.

  Resilienz

  .

  In:

  Steinebach, Christoph; Jungo, Daniel; Zihlmann, René, Hrsg.,

  Positive Psychologie in der Praxis : Anwendung in Psychotherapie, Beratung und Coaching.

  Weinheim:

  Beltz Juventa.

  S. 95-101.

• Steinebach, Christoph,

  2009.

  Bachelor und Master : Konsequenzen für die Personalauswahl.

  KMU Magazin.

  78.

• Steinebach, Christoph,

  2008.

  Resilienzförderung im Jugendalter : Bedeutung und Wirkungen von Positive Peer Culture.

• Steinebach, Christoph,

  2008.

  Auf der Walz, oder wie wir lernen.

  KMU Magazin.

  2008(6), S. 74-77.

• Steinebach, Christoph,

  2008.

  Aus Konfusion und Chaos gibt es einen Ausweg.

  IO new management.

  2008(6), S. 40-43.

• Steinebach, Christoph; Steinebach, Ursula,

  2008.

  Hilfsbereitschaft statt Gewalt : Wirkungen von Positive Peer Culture (PPC) in der stationären Jugendhilfe.

  Unsere Jugend.

  2008(7+8), S. 312-320.

• Steinebach, Christoph,

  2008.

  Vorwort

  .

  In:

  Simon, Traudel, Hrsg.,

  Heilpädagogische Spieltherapie.

  Stuttgart:

  Klett-Cotta.

  S. 7-9.

  Konzepte der Humanwissenschaften.

• Steinebach, Christoph,

  2007.

  Eine Frage an Herrn Prof. Dr. Christoph Steinebach.

  Kinder- und Jugendarzt.

  38(8), S. 527.

• Steinebach, Christoph,

  2007.

  Jugendgruppen in Gedenkstätten : wann führt Erinnern und Gedenken zum Lernen?

  .

  In:

  Brumlik, Micha; Nickolai, Werner, Hrsg.,

  Erinnern, Lernen, Gedenken : Perspektiven der Gedenkstättenpädagogik.

  Freiburg:

  Lambertus.

  S. 104-118.

• Steinebach, Ursula; Steinebach, Christoph,

  2007.

  Positive Peer Culture : Evaluation eines Beratungsmodells für Jugendliche.

  Freiburg:

  Katholische Fachhochschule Freiburg.

• Steinebach, Christoph,

  2006.

  Beratung in Zukunft : den Menschen helfen, sich durchzuwursteln.

  Punktum.

  S. 6-7.

  Verfügbar unter: http://hdl.handle.net/20.500.11780/3497

• Steinebach, Christoph,

  2006.

  Beratung und Entwicklung

  .

  In:

  Steinebach, Christoph, Hrsg.,

  Handbuch Psychologische Beratung.

  Stuttgart:

  Klett-Cotta.

  S. 37-56.

• Steinebach, Christoph,

  2006.

  Beratung und Psychologie

  .

  In:

  Steinebach, Christoph, Hrsg.,

  Handbuch Psychologische Beratung.

  Stuttgart:

  Klett-Cotta.

  S. 11-34.

• Kösler, Edgar; Steinebach, Christoph,

  2006.

  Erziehen und Leiten als Profession : ein Beitrag zur Akademisierung

  .

  In:

  Diller, Angelika; Rauschenbach, Thomas, Hrsg.,

  Reform oder Ende der Erzieherinnenausbildung? : Beiträge zu einer kontroversen Fachdebatte.

  München:

  Deutsches Jugendinstitut.

  S. 181-196.

  DJI-Fachforum Bildung und Erziehung ; 4.

• Steinebach, Christoph,

  2006.

  Frühberatung

  .

  In:

  Steinebach, Christoph, Hrsg.,

  Handbuch Psychologische Beratung.

  Stuttgart:

  Klett-Cotta.

  S. 515-525.

• Steinebach, Christoph, Hrsg.,

  2006.

  Handbuch psychologische Beratung.

  Stuttgart:

  Klett-Cotta.

  ISBN 978-3-608-94152-4.

• Steinebach, Ursula; Steinebach, Christoph,

  2006.

  Jugendberatung

  .

  In:

  Steinebach, Christoph, Hrsg.,

  Handbuch Psychologische Beratung.

  Stuttgart:

  Klett-Cotta.

  S. 355-373.

• Steinebach, Ursula; Steinebach, Christoph,

  2006.

  Neue Wege der Jugendberatung : Evaluation von Positive Peer Culture (PPC)

  .

  In:

  Kösler, Edgar, Hrsg.,

  Forschen und Weiterbilden für eine soziale Zukunft.

  Konstanz:

  Hartung-Gorre.

  S. 85-95.

• Steinebach, Christoph,

  2006.

  Verhaltens- und kognitionspsychologische Grundlagen der Beratung

  .

  In:

  Steinebach, Christoph, Hrsg.,

  Handbuch Psychologische Beratung.

  Stuttgart:

  Klett-Cotta.

  S. 175-194.

• Roth, Maria; Mezei, Elemér; Berszan, Lidia; Haragus, Paul-Teodor; Haragus, Mihaela; Rebeleanu, Adina; Rusu, Dan; Diaconescu, Maria; Szabo, Béla; Oanes, Cristina; Kösler, Edgar; Steinebach, Christoph,

  2005.

  Bericht über die Hauskrankenpflege der Caritas Rumänien.

  Cluj-Napoca:

  Babes-Bolyai Universität Cluj-Napoca.

• Kösler, Edgar; Scherer, Brigitte; Steinebach, Christoph; Werner, Burkhard,

  2005.

  Evaluation des EQUAL-Projektes Dritt-Sektor Qualifizierung in der Altenhilfe : erster Teil der quantitativen Analyse zu den Personen als Endbegünstigte. Vorabbericht..

  Freiburg:

  Katholische Fachhochschule Freiburg.

• Steinebach, Christoph,

  2005.

  Neue Theorie - neue Praxis? : Perspektiven der Hochschuldidaktik aus psychologischer Sicht

  .

  In:

  Steinebach, Christoph, Hrsg.,

  Psychologie Lehren und Lernen : Beiträge zur Hochschuldidaktik.

  Heidelberg:

  Winter.

  S. 13-22.

  Edition S.

• Steinebach, Christoph,

  2005.

  Projektgruppen : der Königsweg für die Hochschulentwicklung?

  .

  In:

  Steinebach, Christoph, Hrsg.,

  Psychologie Lehren und Lernen : Beiträge zur Hochschuldidaktik.

  Heidelberg:

  Winter.

  S. 143-156.

  Edition S.

• Steinebach, Christoph,

  2004.

  Entwicklung in Partnerschaften : Risiken und Ressourcen

  [Rezension von Jochen Brandtstädter, Georg Felser : Entwicklung in Partnerschaften - Risiken und Ressourcen. Huber, Bern. 122 Seiten, ISBN 978-3-456-83957-8].

  Report Psychologie.

  29(7/8), S. 462.

• Steinebach, Christoph,

  2004.

  Familiensystemtest

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  Konfus oder kreativ? : Kinder erziehen im 21. Jahrhundert.

  In:

  Fachtag zum 50-jährigen Jubiläum der Psychologischen Beratungsstelle für Eltern, Kinder und Jugendliche, Überlingen, Deutschland, 4. Juli 2007.

• Steinebach, Christoph,

  2006.

  Leadership and followers : attending to the cohesion and power of the team-members.

  In:

  Conference in All Hallows College, Dublin, Ireland, 26 July 2006.

• Steinebach, Christoph,

  2005.

  Perspektiven der Pflege- und Gesundheitsberufe im Kontext von Hochschulreform und Hochschulentwicklung.

  In:

  Tagung der Evangelischen Akademie Loccum «Die Zukunft der Pflegeberufe», Rehburg-Loccum, Deutschland, 28. Februar - 2. März, 2005.

• Steinebach, Christoph; Scherer, Brigitte; Kösler, Edgar,

  2004.

  Train the Trainee - ein Kommunikationsseminar von Studierenden für Studierende.

  In:

  5. Fachtagung für Psychologiedidaktik und Evaluation der Sektion Aus-, Fort- und Weiterbildung des Berufsverbandes Deutscher Psychologinnen und Psychologen (BDP), Trier, Deutschland, 21. Mai 2004.

• Steinebach, Christoph,

  2003.

  Frühförderung im Wandel.

  In:

  Interdisziplinäre Frühförderung : 10 Jahre Rahmenkonzeption "miteinander früh fördern", Stuttgart, Deutschland, 22. Oktober 2003.

• Steinebach, Christoph,

  2003.

  Die Bedeutung der Bindung zwischen Eltern und Kind für die gesunde Entwicklung des Kindes.

  In:

  Eröffnungsveranstaltung der Katholischen Akademie Freiburg, "Starthilfe - Interdisziplinäres Beratungs- und Bildungsangebot für Eltern mit Säuglingen", Freiburg im Breisgau, 11. April, 2003.

• Steinebach, Christoph,

  2002.

  Personalentwicklung in der Wohlfahrtspflege : Konsequenzen für Studium und Beruf.

  In:

  Gemeinsamer Fachtag des Caritasverbandes der Diözese Rottenburg-Stuttgart (DiCV) und des Diakonischen Werkes Württemberg (DWW), Stuttgart, Deutschland, 16. April 2002.

• Steinebach, Christoph,

  2002.

  Keine Diagnostik ohne Qualitätssicherung!.

  In:

  3. Zürcher Diagnostik-Kongress «Diagnostik und Intervention», Zürich, 14.-15. März 2002.

• Steinebach, Christoph,

  2001.

  Neue Leitbegriffe für eine neue Frühförderung?.

  In:

  Ergebnisse der Organisationsentwicklung der Sonderpädagogischen Beratungsstellen, Emmendingen, 11. Dezember, 2001.

• Steinebach, Christoph,

  2001.

  Professionelle Unterstützung einer gewaltfreien Erziehung.

  In:

  Eröffnungsveranstaltung der Aktionswoche "Gewaltfreie Erziehung" der Stadt Freiburg, Freiburg im Breisgau, 17. September 2001.

• Steinebach, Christoph,

  2001.

  Forschung als Dienstleistung.

  In:

  3. Internationale Tagung für Psychologie an Fachhochschulen, Kommunikationspsychologie, Görlitz, 12.-14. Juli, 2001.

• Steinebach, Christoph,

  2001.

  Psychology and Education.

  In:

  4th Congress of Psychology - European Federation of Psychologists' Associations, London, United Kingdom, 1-7 July 2001.

• Steinebach, Christoph,

  2001.

  Teamsupervision aus Sicht der Entwicklungs- und Organisationspsychologie.

  In:

  3. Internationale Tagung für Psychologie an Fachhochschulen, Kommunikationspsychologie, Görlitz, 12.-14. Juli, 2001.

• Steinebach, Christoph,

  2000.

  Neue Entwicklungen im Markt sozialer Dienstleistungen : Existenzgründung in sozialen Berufen und Gesundheitsberufen.

  In:

  Fachtagung des Instituts für Existenzgründung IFEX Stuttgart, Crailsheim, Deutschland, 7. Oktober 2000.

• Steinebach, Christoph,

  2000.

  Psychology for other professions.

  In:

  XXVII International Congress of Psychology, Stockholm, Sweden, 23-28 July 2000.

• Steinebach, Christoph,

  1999.

  Heilpädagogik als angewandte Entwicklungspsychologie?.

  In:

  14. Tagung Entwicklungspsychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Fribourg, 13.-16. September 1999.

• Steinebach, Christoph,

  1999.

  Supervision und Teamentwicklung.

  In:

  Tagung der Schweizerischen Gesellschaft für Psychologie (SGP), Fribourg, 23.-25. September 1999.

• Steinebach, Christoph,

  1999.

  Teamstrukturen und persönliche Entwicklung.

  In:

  14. Tagung Entwicklungspsychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Fribourg, 13.-16. September, 1999.

• Steinebach, Christoph,

  1999.

  Psychology and education.

  In:

  VI. European Congress of Psychology (ECP), Rome, Italy, 4-9 July 1999.

• Schreck, D.; Steinebach, Christoph,

  1999.

  Proyecto dinamica familiar del niño oncologico : condicionantes socioeconomicos y psycosociales.

  In:

  Universidad de Chile, Santiago de Chile, Chile, 22 June 1999.

• Schreck, D.; Steinebach, Christoph,

  1999.

  Interkulturelle Heilpädagogik für chronisch kranke Kinder und ihre Familien : sozioökonomische und sozialpsychologische Bedingungen heilpädagogischer Angebote für mehrfach belastete Familien in Chile.

  In:

  34. Tagung der psychosozialen Arbeitsgemeinschaft in der Gesellschaft für Pädiatrische Onkologie und Hämatologie (PSAPOH), Herrsching am Ammersee, Deutschland, 12. Mai 1999.

• Steinebach, Christoph,

  1999.

  Rituale in der Heilpädagogischen Förderung.

  In:

  Fachtagung des Gottlieb Duttweiler Instituts (GDI), Rüschlikon, 18. Februar 1999.

• Steinebach, Christoph,

  1998.

  Die Zukunft des Marktes für soziale Dienstleistungen.

  In:

  Fachtagung «Existenzgründung in sozialen Berufen und Gesundheitsberufen», Stuttgart, Deutschland, 16. Oktober 1998.

• Steinebach, Christoph,

  1998.

  Evaluation als Dienstleistung der Hochschule.

  In:

  Herbsttagung des Fachbereichstags Heilpädagogik, Magdeburg, Deutschland, 29.-30. Oktober 1998.

• Steinebach, Christoph; Bengel, Jürgen; Paneff, Judith,

  1997.

  Die Therapeut-Familien Beziehung im Prozess der Frühförderung : die Sicht der Mütter.

  In:

  13. Tagung Entwicklungspsychologie der Fachgruppe Entwicklungspsychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Wien, 21.-24. September 1997.

• Steinebach, Christoph,

  1997.

  Entwicklungs- und Konflikterleben in interdisziplinären Teams.

  In:

  13. Tagung Entwicklungspsychologie der Fachgruppe Entwicklungspsychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Wien, 21.-24. September 1997.

• Steinebach, Christoph; Bengel, Jürgen; Paneff, Judith,

  1997.

  Die Therapeut-Familien Beziehung im Prozess der Frühförderung : die Sicht der Mütter.

  In:

  Kongress der Schweizerischen Gesellschaft für Psychologie, SGP, Basel, 1997.

• Steinebach, Christoph,

  1997.

  Was bewirkt eine familienbezogene Frühförderung?.

  In:

  5. Kongress der Schweizerischen Gesellschaft für Psychologie (SGP), Basel, 1997.

• Steinebach, Christoph,

  1996.

  Teamkonflikte und berufliche Identität.

  In:

  Fachtagung "Interdisziplinäre Zusammenarbeit in der Frühförderung - Anspruch und Wirklichkeit" der Vereinigung interdisziplinäre Frühförderung, Landesverband Baden-Württemberg, Freiburg im Breisgau, 16. November, 1996.

• Steinebach, Christoph,

  1996.

  Organisationsentwicklung aus psychologischer Sicht.

  In:

  Fachtagung «Dienstleistungsmanagement: Controlling und Organisationsentwicklung im Sozialen Sektor», Konstanz, Deutschland, 12.-15. November 1996.

• Steinebach, Christoph,

  1996.

  Psychologie als Grundlagen- und Nebenfach an Fachhochschulen : Thesen zum aktuellen Stand und zu den künftigen Entwicklungen.

  In:

  40. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGP), München, Deutschland, 22.-26. September 1996.

• Steinebach, Christoph,

  1996.

  Vom Klienten zum Kunden : das persönliche Budget als neuer Weg in der Arbeit mit Menschen mit Behinderungen.

  In:

  Fachtagung «Privatisierung als Chance zur Normalisierung?», Konstanz, Deutschland, 26.-28. April 1996.

• Steinebach, Christoph,

  1996.

  Wohlfahrt zwischen Markt und Staat : Finanzierungsmodelle.

  In:

  Fachtagung der Friedrich Naumann Stiftung, Konstanz, Deutschland, 1996.

• Steinebach, Christoph,

  1995.

  Familienberatung in der Frühförderung : Bedingungen und Wirkungen aus der Sicht der Mütter.

  In:

  4. Kongress der Schweizerischen Gesellschaft für Psychologie (SGP), Bern, Oktober 1995.

• Steinebach, Christoph,

  1995.

  Familienbezogene Beratung als begleitendes Angebot : Bedingungen und Wirkungen im Kontext der Frühförderung.

  In:

  12. Tagung der Fachgruppe Entwicklungspsychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie DGP, Leipzig, September, 1995.

• Steinebach, Christoph,

  1994.

  Familienwahrnehmung von Müttern mit einem entwicklungsauffälligen Kind im Prozess der Frühförderung.

  In:

  39. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGP), Hamburg, Deutschland, 25.-29. September 1994.

• Steinebach, Christoph,

  1993.

  Familiendiagnostik und Entwicklungserleben in der Frühförderung : die Sicht der Mütter.

  In:

  3. Kongress der Schweizerischen Gesellschaft für Psychologie (SGP), Zürich, 1993.

• Steinebach, Christoph,

  1993.

  Frühförderung als angewandte Entwicklungspsychologie : Familiendynamik und Entwicklungserleben aus der Sicht der Mütter.

  In:

  11. Tagung der Fachgruppe Entwicklungspsychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGP), Osnabrück, 1993.

• Rodenkirch, Marita; Steinebach, Christoph,

  1988.

  Psychodiagnostik Schwerstmehrfachbehinderter : Probleme und Perspektiven.

  In:

  Kongress für Klinische Psychologie und Psychotherapie, Berlin, Deutschland, 1988.

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