Dr. Katrin Braune-Krickau

Persönliches Profil

Tätigkeit an der ZHAW

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Arbeits- und Forschungsschwerpunkte, Spezialkenntnisse

Eltern-Baby-Psychotherapie
Psychoanalytische Psychotherapie, relationale Psychoanalyse
Bindungsforschung, Mentalisieren

Aus- und Fortbildung

International Psychoanaytic University Berlin(IPU): Curriculäre Weiterbildung in Eltern-, Säuglings- und Kleinkind-Psychotherapie (2016-2018)
San Francisco Center for Psychoanalysis: 1 year program in child psychotherapy (2010-2011)
University of Sheffield, UK: Distance learning program: Diploma in Psychoanaysis and the Arts (2009-2010)
Institut KJF Luzern: MAS in psychoanalytisch-systemischer Psychotherapie mit Schwerpunkt Kinder, Jugendliche und Familien (2002-2006)
Universität Basel: Dissertation, Klinische Psychologie (2003)
Universität Zürich: Studium der Klinischen Psychologie, Psychopathologie für Kinder und Jugendliche sowie Neuropsychologie

Beruflicher Werdegang

Institutsleitungsmitglied und Dozentin des Instituts KJF in Luzern seit 2015 Psychotherapeutin in eigener Praxis in Zürich, mit Schwerpunkt Eltern-Baby-Psychotherapie, aber auch gesamtes Altersspektrum im K/J Bereich
2014-2016 KJPD Schaffhausen, Schwerpunkt Eltern-Baby-Sprechstunde
2005-2006 Waisenhaus Hogar Malambo, Panama, Psychologin
2002-2004 Jugendpsychiatrische Therapiestation Kriens (JPS), KJPD Luzern

Mitglied in Netzwerken

• FSP
• ZüPP
• GAIMH: German speaking Association of Infant Mental Health
• WAIMH: World Association of Infant Mental Health
• IARPP: International Association of Relational Psychoanaysis
• EFPP: Europäische Föderation für Psychoanalytische Psychotherapie im öffentlichen Sektor

Projekte

• Early Mobile and Digital Care for Families / Co-ProjektleiterIn / Projekt laufend
• Smart Toddlers / Teammitglied / Projekt laufend
• Smartphone-Nutzung werdender Eltern / Teammitglied / Projekt abgeschlossen

Publikationen

• von Wyl, Agnes; Schneebeli, Larissa; Hubacher, Rahel; Braune-Krickau, Katrin,

  2022.

  Kindergartenkinder am Smartphone und Tablet : Zusammenhänge mit der sozial-emotionalen Entwicklung und Verhaltensproblemen – eine Scoping Review.

  Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie.

  71(4), S. 327-344.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.13109/prkk.2022.71.4.327

• Braune-Krickau, Katrin; Schneebeli, Larissa; Pehlke-Milde, Jessica; Gemperle, Michael; Koch, Ramona; von Wyl, Agnes,

  2021.

  Smartphones in the nursery : parental smartphone use and parental sensitivity and responsiveness within parent–child interaction in early childhood (0–5 years): a scoping review.

  Infant Mental Health Journal.

  42(2), S. 161-175.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.1002/imhj.21908

• Gemperle, Michael; Pehlke-Milde, Jessica; Koch, Ramona; Braune-Krickau, Katrin; Schneebeli, Larissa; von Wyl, Agnes,

  2021.

  Das Smartphone und die Mutterschaftsbilder schwangerer Frauen [Paper].

  In:

  6. Winterthurer Hebammensymposium, Winterthur, 11. September 2021.

• von Wyl, Agnes; Braune-Krickau, Katrin; Schneebeli, Larissa; Pehlke-Milde, Jessica,

  2021.

  Smartphones können die frühe Eltern-Kind-Interaktion stören.

  Pädiatrie.

  26(1).

• Braune-Krickau, Katrin; von Wyl, Agnes,

  2021.

  Das eigene Bindungstrauma überwinden.

  Die Hebamme.

  34(03), S. 22-27.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.1055/a-1474-8776

• Koch, Ramona; Gemperle, Michael; von Wyl, Agnes; Braune-Krickau, Katrin; Schneebeli, Larissa; Pehlke-Milde, Jessica,

  2020.

  Schädlich für Beziehungsaufbau oder wichtiger Draht zur Aussenwelt?.

  Obstetrica.

  2020(7/8), S. 80-82.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-20348

• Koch, Ramona; Gemperle, Michael; Braune-Krickau, Katrin; von Wyl, Agnes; Pehlke-Milde, Jessica,

  2019.

  Wie nutzen werdende Eltern ihr Smartphone?.

  In:

  Thieme.

  S. 3-4.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.1055/s-0039-3401078

Publikationen vor Tätigkeit an der ZHAW

- Braune-Krickau, K., Stadelmann, S., von Wyl, A., Perren, S., Bürgin, D., & von Klitzing, K. (2005). Elterliche psychische Belastung, konflikthafte Paarbeziehung und Verhaltensregulation dreijähriger Kinder. Kindheit und Entwicklung, 14(3), 181-190.
- von Wyl, A., Perren, S., Braune-Krickau, K., Simoni, H., Stadlmayr, W., Bürgin, D., & von Klitzing, K. (2008). How early triadic family processes predict children's strenghts and difficulties at age three. European Journal of Developmental Psychology, 5(4).

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