Prof. Dr. Christa Stocker

Arbeit an der ZHAW

Tätigkeit

• Verantwortliche Content Marketing Master Language and Communication
• Verantwortliche Wissenschaftskommunikation
• Dozentin IMK Institut für Mehrsprachige Kommunikation

Arbeits- und Forschungsschwerpunkte

Sprache und soziale Stereotypisierung, Kontextsensitive Textlinguistik, Experten-Laien-Kommunikation, Wissenstransfer - Phraseologie und Metaphernforschung, Didaktik des E-Learning

Lehrtätigkeit

Textproduktion, Kommunikationswissenschaftliche Seminare, Betreuung von Bachelorarbeiten im Bachelor Mehrsprachige Kommunikation

Berufserfahrung

• Verantwortliche Wissenschaftskommunikation
  ZHAW Angewandte Linguistik
  2017 - heute
• Kommunikationsverantwortliche
  IMK Institut für Mehrsprachige Kommunikation (vormals: IUED Institut für Übersetzen und Dolmetschen) der ZHAW
  2007 - heute
• Dozentin für Angewandte Linguistik
  ZHAW Angewandte Linguistik
  2004 - heute
• Leiterin Corporate Communications des Departements Angewandte Linguistik
  ZHAW Angewandte Linguistik
  2007 - 2017
• Kommunikationsbeauftragte der Forschungsleitung
  ZHAW Angewandte Linguistik
  2005 - 2006
• Leiterin F&E a.i.
  ZHW / ZHAW Angewandte Linguistik
  2004 - 2005
• Projektleiterin des ICT-Projekts "Studien-CD Linguistik"
  Universität Zürich
  2001 - 2004
• Lehrbeauftragte
  Universität Zürich
  1997 - 2004
• Assistentin
  Universität Zürich
  1996 - 2001
• Gastdozentin am Centrum för Schweizerstudier
  Örebro universitet, Schweden
  2000 - 2000
• Dozentin für Deutsche Sprache und Korrespondenz
  Institut für Technische Ausbildung, Zürich
  1992 - 1996

Aus- und Weiterbildung

Ausbildung

• Dr. phil. / Germanistische Linguistik
  Universität Zürich
  2005 - 2005
• Lizentiat / Germanistik, Allgemeinen Geschichte und Philosophie
  Universität Zürich
  1989 - 1997

Weiterbildung

• CAS Corporate Storytelling und Brand Journalism
  MAZ Luzern
  2023
• CAS Kommunikationsmanagement
  ZHAW
  2014
• CAS Leadership
  ZHAW
  2014
• E-Learning-Zertifikats der Zürcher Hochschulen
  Universität Zürich und ETH Zürich
  2005
• WBK Hochschuldidaktik
  ZHAW
  2005
• WBK Führung im akademischen Umfeld
  Universität Zürich und ETH Zürich
  2002
• WBK Projektmanagement und Arbeitstechnik
  ETH Zürich
  2000

Netzwerk

Mitglied in Netzwerken

• Europäische Gesellschaft für Phraseologie (Europhras)
• Gesellschaft für Angewandte Linguistik
• Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW)
• Vereinigung für Angewandte Linguistik in der Schweiz (VALS/ASLA)

Publikationen

Beiträge in wissenschaftlicher Zeitschrift, peer-reviewed

• Stocker, C. (2021) 'Genus-Sexus-Inkongruenz in der Bezeichnungspraxis : Überlegungen zur Kategorie BACKFISCH', Linguistik Online, 107(2), pp. 21–40. doi: 10.13092/lo.107.7685.
• Stocker, C. (2006) ''Studien-CD Linguistik' : eine multimediale Einführung in die Linguistik', Gesprächsforschung, 7, pp. 45–50. Available at: http://www.gespraechsforschung-online.de/fileadmin/dateien/heft2006/px-spranz.pdf.
• Stocker, C. (2004) 'Kose- und Spitznamen als Spiegel sozialer Stereotype', Bulletin suisse de linguistique appliquée, 2004(80), pp. 139–154. doi: 10.21256/zhaw-1447.
• Stocker, C. (2000) 'Beidnennung und kognitive Repräsentanz', Bulletin suisse de linguistique appliquée, 2000(72), pp. 139–153. doi: 10.21256/zhaw-1446.

Bücher, peer-reviewed

Stocker, C. (2005) Sprachgeprägte Frauenbilder : soziale Stereotype im Mädchenbuch des 19. Jahrhunderts und ihre diskursive Konstituierung. 1. Auflage. Tübingen: Niemeyer.

Buchbeiträge, peer-reviewed

• Stocker, C. (2007) 'Zwischen Wunsch und Wirklichkeit : Weblogs im Hochschulunterricht', in Dittler, U. (ed.) Online-Communities als soziale Systeme : Wikis, Weblogs und Social Software im E-Learning. Münster: Waxmann, pp. 97–115.
• Holzer, J. and Stocker, C. (2004) 'Soziolinguistik : neuere Entwicklungen', in Linke, A., Nussbaumer, M., and Portmann, P. R. (eds) Studienbuch Linguistik. Tübingen: Niemeyer, pp. 366–371.
• Stocker, C. (2003) 'Induktiv und intuitiv : Chancen einer phänomengeleiteten Beschäftigung mit Linguistik', in Kerres, M. and Voß, B. (eds) Digitaler Campus : vom Medienprojekt zum nachhaltigen Medieneinsatz in der Hochschule. Münster: Waxmann, pp. 178–187.
• Stocker, C. (1999) 'Funktionen und Leistungen von Metaphernfeldern in der populärwissenschaftlichen Wissensvermittlung', in Adamzik, K. and Niederhauser, J. (eds) Wissenschaftssprache und Umgangssprache. Frankfurt am Main: Peter Lang, pp. 153–172.

Schriftliche Konferenzbeiträge, peer-reviewed

• Stocker, C. (2010) 'Präferierte Selektionen als Träger sozialer Stereotypisierungen', in Korhonen, J. et al. (eds) EUROPHRAS 2008 : Beiträge zur internationalen Phraseologiekonferenz vom 13.–16.8.2008 in Helsinki. Helsinki: Universität Helsinki, pp. 44–57. doi: 10.21256/zhaw-1443.
• Stocker, C. (2004) 'Kollokationen als Basis zur Rekonstruktion historischer Sozialstereotype', in Palm, C. (ed.) Europhras 2000 : internationale Tagung zur Phraseologie, vom 15.-18. Juni 2000 in Aske/Schweden. Tübingen: Stauffenburg, pp. 481–493.
• Stocker, C. (2000) 'Junges Mädchen - alte Jungfer : Personenbezeichnungen als Mittel der Konstituierung von Geschlechterstereotypen in Mädchenbüchern des ausgehenden 19. Jahrhunderts', in Brandt, G. (ed.) Bausteine zu einer Geschichte des weiblichen Sprachgebrauchs IV : Fragestellungen, Methoden, Studien : internationale Fachtagung, Potsdam, 12.-15.9.1999. Stuttgart: Akademischer Verlag, pp. 127–148.

Weitere Publikationen

• Borghoff, B. and Stocker, C. (2022) 'Event Thinking : Studierende entwickeln reale Events mit Design Thinking', Language matters - Blog für Sprache und Kommunikation. Available at: https://blog.zhaw.ch/languagematters/2022/10/20/eventdesign-event-thinking/.
• Massey, G. and Stocker, C. (2021) 'Mehr als Sprache und Kultur', Impact, (53), p. 10. doi: 10.21256/zhaw-22753.
• Stocker, C. (2008) 'Genderisierte Kollokationen : Geschlechterstereotype über Sprache zugänglich machen', Der Deutschunterricht, 2008(2), pp. 78–85.
• Stocker, C. and Ernst, R. (2007) 'Erklären Sie, wie ein Spam-Filter funktioniert!', ZHWInfo, 33, p. 42.
• Stocker, C. (2005) 'Studien-CD Linguistik' : E-Learning für einen breiten Markt. Zürich: Universität Zürich. doi: 10.21256/zhaw-1448.
• Stocker, C. et al. (2004) Studien-CD Linguistik : multimediale Einführungen und interaktive Übungen zur germanistischen Sprachwissenschaft. Tübingen: Niemeyer.
• Stocker, C. (2000) Traditionen des Formulierens.
• Atzgerstorfer, J. et al. (1996) Deutschen Grammatik und Stilistik. Zürich: Instituts für Technische Ausbildung (ITA).

Mündliche Konferenzbeiträge und Abstracts

• Stocker, C. (2019) 'Genus-Sexus-Inkongruenz als Ausdruck von Verhaltensdevianz', in Pragmatik der Genuszuweisung, Fribourg, 1.-2. Februar 2019.
• Stocker, C. (2005) 'Studien-CD Linguistik : multimediale Unterstützung in der Vermittlung linguistischen Wissens', in Profession & Kommunikation : Abstracts zur 36. Jahrestagung der Gesellschaft für Angewandte Linguistik in Koblenz. GAL.
• Stocker, C. (2004) 'Eine CD-ROM vermarkten : Erfahrungen mit Verlagen', in NET-/ELC-Tagung, Zürich, 2004.
• Stocker, C. (2004) 'Studien-CD Linguistik : Gesprächsanalytische Module in einer allgemein-linguistischen CD-ROM', in Multimediale Perspektiven in der Gesprächsforschung : welche Chancen bieten Neue Medien für die Gesprächsforschung? 35. Arbeitstreffens des Arbeitskreises Angewandte Gesprächsforschung Arbeitskreis angewandte Gesprächsforschung, Fulda, Deutschland, 12. No.
• Stocker, C. (2004) 'Studien-CD Linguistik : E-Learning für die Hochschule', in Departementskolloquium - Departement Angewandte Linguistik und Kulturwissenschaft, Winterthur, 14. Juli 2004.
• Stocker, C. (2004) 'Qualitätssicherung und Nachhaltigkeit : Erfahrungen aus dem ICT-Projekt 'Studien-CD Linguistik'', in E-Learning-Forum der Universität Zürich, Zürich, 25. März 2004.
• Stocker, C. (2001) 'Sprachwissenschaftliche Rekonstruktion historischer Sozialstereotype', in Interdisziplinärer Workshop: Work in Progress - Gender Studies, Zürich, 10. Mai 2001.
• Stocker, C. (2001) 'Die Macht der Sprache', in Weiterbildungsveranstaltung des KOMMENT, Verein liechtensteinischer Medienschaffender, Vaduz, 12. Juni 2001.
• Stocker, C. (2000) 'Mädchen : Ausdifferenzierung und Lexikalisierung einer sozialen Kategorie in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts - ein Arbeitsbericht', in Neuere deutsche Sprachgeschichte: Mentalitätsgeschichtliche, kulturwissenschaftliche und sozialgeschichtliche Zugänge, Fachtagung an der TU Dresden, Dresden, Deutschland, 25.-28. Oktober 2000.

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