Karin Brendel

Persönliches Profil

Leitungsfunktion

Abteilungsleitung Fachbereichsleitung BSc Hebamme

Tätigkeit an der ZHAW

Fachbereichsleitung Bachelor of Science Hebamme
Modulverantwortliche
Dozentin

www.zhaw.ch/de/gesundheit/studium/masterstudium/master-hebamme/

Lehrtätigkeit in der Weiterbildung

Current Clinical Topic: Diversitätskompetenz im Gesundheitswesen

Arbeits- und Forschungsschwerpunkte, Spezialkenntnisse

Diversity in Midwifery Care
Centering Pregnancy
Transkulturelle Kompetenzentwicklung
Praxis der Beratung in der Hebammenarbeit
Qualitative Forschung
Wissenschaftliches Schreiben
Wissenschaftskommunikation
Schreibberatung an der Hochschule

Aus- und Fortbildung

2010-2011
Führungsweiterbildung

2010-2011
CAS Schreibberatung an der Hochschule
ZHAW, Angewandte Linguistik
Language Competence Centre/Centre for Academic Writing,Winterthur, Schweiz

2008-2009
Master of Science in Health Professions Education
University of Rochester, The Warner School of Education, Rochester, NY (USA)

2001-2005
Diplom Berufspädagogin (FH), Pflegepädagogik,
Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen, Köln

2002
Weiterbildung "Hebammen an Schulen"
Horst-Schmitt-Kliniken Wiesbaden

1989-1992
Diplom Hebamme
Hebammenschule am Universitätsklinikum Heidelberg

Beruflicher Werdegang

seit August 2020
Fachbereichsleitung Bachelor of Science Hebamme

2019 - 2020
Studiengangleitung Bachelor Medizinpädagogik, Carl Remigius Medical School Frankfurt

2017 - 2019
Studiengangleitung Master of Science Hebamme

2010 - 2017
Leiterin Kompetenzgruppe Lehre im Bachelorstudiengang Hebammen
ZHAW, Winterthur

2009- 2010
Dozentin und Modulverantwortliche im Bachelorstudiengang Hebammen,
ZHAW, Winterthur

2007-2008
Betreuungsprogramm für schwangere Teenager
Rochester Adolescent Maternity Program (RAMP)
Strong Hospital, Rochester, NY

2006-2007
Lehrerin an der Deutschen Sprachschule Bloomfield und
der International School, Farmington Hills, MI
- Deutsch als Fremdsprache
- Health Education

2005-2006
Vortragstätigkeit an der University of Michigan
Masterstudiengang Midwifery
- "Roles of Midwifes in International Health"

2003-2005
Lehrtätigkeit an der Hebammenschule der
Dr.-Horst-Schmidt-Kliniken Wiesbaden

1993-2005
Freiberufliche Hebamme
Hebammenpraxis Idstein

1992-2001
Angestellte Hebamme im Kreißsaal
Kliniken des Main Taunus Kreises, Bad Soden,
Marienhospital Darmstadt

Mitglied in Netzwerken

• Alummni The Warner School of Education, Rochester, NY
• Deutscher Hebammenverband e.V.
• Deutsche Gesellschaft für Hebammenwissenschaft
• Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA)

Publikationen

• Loytved, Christine Anna Lieselotte; Hasenberg, Gabriele; Brendel-Hofmann, Karin; Bothe-Moser, Cornelia; Eggenschwiler, Ruth Esther; Eigenmann, Denise Theres; Graf Heule, Petra; Hammer, Kristin; Hauser, Regula; Oberndörfer, Katrin; Pfister-Stoppa, Anja; Spiegel-Hefel, Elisabeth; Stiefel, Andrea,

  2017.

  Implementation in nursing and midwifery : a scoping review.

  International Journal of Health Professions.

  4(2), S. 122-136.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.1515/ijhp-2017-0021

• Stiefel, Andrea; Brendel, Karin; Bauer, Nicola, Hrsg.,

  2020.

  Hebammenkunde : Lehrbuch für Schwangerschaft, Geburt, Wochenbett und Beruf.

  6. Auflage.

  Stuttgart:

  Thieme.

  ISBN 978-3-13-240450-2.

• Schwager, Monika; Brendel, Karin,

  2020.

  Theoretische Fundierung der Hebammenarbeit

  .

  In:

  Stiefel, Andrea; Brendel, Karin; Bauer, Nicola, Hrsg.,

  Hebammenkunde.

  Stuttgart:

  Thieme.

  S. 108-117.

• Brendel-Hofmann, Karin; Friedli, Beatrice; Pehlke-Milde, Jessica,

  2017.

  Childbirth in complex situations : ein zukunftsweisendes Modul im Studiengang Master of Science Hebamme an der Zürcher Hochschule für angewandte Wissenschaften (ZHAW) [Poster].

  In:

  28. Deutscher Kongress für Perinatale Medizin, Berlin, 30. November - 2. Dezember 2017.

  Deutsche Gesellschaft für Perinatale Medizin (DGPM).

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.1055/s-0037-1607920

• Brendel-Hofmann, Karin; Schwager, Monika,

  2014.

  Cultural competence development within the Bachelor of midwifery programme [Poster].

  In:

  30th International Confederation of Midwives (ICM) Triennial Congress, Prague, Czech Republic, 1-5 June 2014.

• Brendel-Hofmann, Karin,

  2017.

  Flüchtlingsfrauen kultursensibel und situationsgerecht betreuen.

  Hebamme.ch.

  2017(5), S. 4-7.

• Eichenberger, D.; Khan, J.; Friedli, Beatrice; Leutenegger, Vanessa; Pehlke-Milde, Jessica; Brendel-Hofmann, Karin,

  2017.

  Expertin, Forscherin, Dozentin oder Leiterin : Masterabschluss in der Schweiz.

  Deutsche Hebammen Zeitschrift.

  69(4), S. 76-80.

• Brendel-Hofmann, Karin,

  2012.

  Bachelorarbeiten am Institut Hebamme der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften : Schreibprojekte zwischen Wissenschaft und Praxis

  .

  In:

  Gruber, H.; Mayer, B., Hrsg.,

  Wissenschaftliches Schreiben an Hochschulen : Prozess, Produkt und Betreuung.

  Berlin:

  Wissenschaftlicher Verlag.

  S. 131-159.

  Wandel und Kontinuität in Organisationen ; 13.

• Brendel-Hofmann, Karin; Schnepp, W.; Hellmers, C.,

  2017.

  Wochenbettbetreuung in einem fremden Land -Erfahrungen von Frauen mit Migrationshintergrund : ein integratives Literaturreview.

  In:

  46. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Psychosomatische Frauenheilkunde und Geburtshilfe, Dresden, Deutschland, 1.-4. März 2017.

• Albert, Katherina; Brendel-Hofmann, Karin,

  2017.

  Crossing borders together : a continuing education module for transcultural skill development in the health professions.

  In:

  31st ICM Triennial Congress, Toronto, Canada, 18-22 June 2017.

• Albert, Katherina; Brendel-Hofmann, Karin,

  2017.

  Transkulturelle Kompetenz - Gemeinsam Grenzen überschreiten : interdisziplinäres Weiterbildungsmodul zur transkulturellen Kompetenzentwicklung in den Gesundheitsfachberufen.

  In:

  3. Interprofessioneller Ausbildungskongress für Lehrende in Gesundheitsfachberufen, Bielefeld, 9.-10. März 2017.

• Brendel-Hofmann, Karin,

  2016.

  Der Einfluss von Migration auf Geburt und Schwangerschaft : Weiterbildung Geburtshilfe.

  In:

  Fortbildung Frauenmedizin - «Gesellschaftliche Veränderungen: Chancen und Risiken in der Geburtshilfe», Zürich, 15. September 2016.

• Albert, Katherina; Brendel-Hofmann, Karin; Stiefel, Andrea,

  2015.

  Crossing borders together : Weiterbildungsmodul zur transkulturellen Kompetenzentwicklung.

  In:

  27. Deutscher Kongress für Perinatale Medizin, Berlin, 1.-3. Dezember 2015.

• Albert, Katherina; Brendel-Hofmann, Karin,

  2015.

  Transkulturelle Kompetenz - Gemeinsam Grenzen überschreiten : interdisziplinäres Weiterbildungsmodul zur transkulturellen Kompetenzentwicklung in den Gesundheitsfachberufen.

  In:

  Health Universities : 3-Länder-Tagung Winterthur, Winterthur, 10. September 2015.

• Brendel-Hofmann, Karin,

  2013.

  Cultural competence development : an integrative educational concept.

  In:

  EMA Education Conference - Profiling Midwifery Education, Maastricht, Netherlands, 29. November 2013.

• Brendel-Hofmann, Karin,

  2013.

  Schweizer Ausbildungsprojekt zur interkulturellen Kompetenz für Hebammen.

  In:

  Charité-Symposium «Viele Risiken-Gutes Outcome: Geburtshilfe in der Einwanderungsgesellschaft», Berlin, Deutschland, 20. Februar 2013.

• Penz, S.; Petersen, A.; Brendel-Hofmann, Karin; Gross, Mechthild Maria,

  2011.

  Erleben des Geburtsbeginns und Regionalanalgesie : die Symptome bei Geburtsbeginn sind mit dem Zeitpunkt assoziiert.

  In:

  Thieme.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.1055/s-0031-1293237

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