Prof. Dr. Elena Wilhelm

Leitungsfunktion

• Abteilungsleitung Hochschulentwicklung

Tätigkeit an der ZHAW als

Leiterin Hochschulentwicklung

www.elenawilhelm.com

Arbeits- und Forschungsschwerpunkte, Spezialkenntnisse

Higher Education Management: Hochschulentwicklung / Hochschulforschung / Institutional Research / Studiengangentwicklung / Qualitätsentwicklung

Sozialwissenschaften: Professionssoziologie / Wissenschaftstheorien / Gesellschafts- und Machttheorien / Qualitative Forschung / Ethnographie / Architektursoziologie

Soziale Arbeit: Theorien der Sozialen Arbeit / Geschichte der Sozialen Arbeit / Sozialpädagogische Historiografie / Sozialarbeitsforschung / Geschichte der Jugendfürsorge

Aus- und Fortbildung

2017-2019
Executive MBA der Universität Zürich (EMBA UZH).

2004
Doktortitel der Philosophie (Dr. phil.).
Referent: Prof. Dr. Michael Winkler.
Erster Korreferent: Prof. Dr. Walter Hornstein. Zweite Korreferentin: Prof. Dr. Susanne Maurer.

2002-2004
Doktorat an der Fakultät für Sozial- und Verhaltenswissenschaften der Friedrich-Schiller-Universität Jena, Deutschland.

1995-1998
Wissenschaftliche Assistentin und wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fachbereich Sozialpädagogik (Prof. Dr. Reinhard Fatke), Pädagogisches Institut, Universität Zürich.

1994
Lizentiat (lic. phil.) an der Philosophischen Fakultät der Universität Fribourg, Schweiz.
Diplom in Sozialarbeit (dipl. Sozialarbeiterin BFS)

1988-1994
Studium in Sozialarbeit (Prof. Dr. Reinhard Fatke), Ethnologie (Prof. Dr. Christian Giordano) sowie Journalistik und Kommunikationswissenschaft (Prof. Dr. Louis Bosshart), Universität Fribourg, Schweiz.

Beruflicher Werdegang

Bezirksgericht Brugg
Seit September 2019: Bezirksrichterin (Nebenamt)

Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften
Seit April 2013: Leiterin Hochschulentwicklung

Hochschule Luzern
2009-2013: Leiterin Interdisziplinärer Forschungsschwerpunkt «Gebäude als System» (50%)
2012-2013: Leiterin Stab Forschung & Entwicklung und Leiterin Euresearch Regional Office (50%)
2010: Beauftragte für Hochschulentwicklung und Schulleitungsmitglied Departement Musik (50%) (ad interim)

Fachhochschule Nordwestschweiz, Hochschule für Soziale Arbeit (und Vorgängerinstitutionen)
1997-2001: Dozentin für Forschung
2002-2005: Dozentin mit Gesamtauftrag und diversen Projektleitungsaufgaben
2005: Leiterin Diplomausbildung und Mitglied der Departementsleitung
2006: Leiterin Entwicklung Master-Studium und Dozentin mit Gesamtauftrag
2006-2009: Leiterin Stab Forschung und Entwicklung
2007-2009: Mitglied der Hochschulleitung, Mitglied der Geschäftsleitung des Studienzentrums, Co-Leiterin Master-Studium und Vorsitzende des International Office

Universität Zürich, Pädagogisches Institut
2000-2002: Leiterin sozialpädagogische Forschungsstelle
1995-1998: Wissenschaftliche Assistentin

Universität Fribourg, Lehrstuhl für Sozialarbeit
1995: Lektorin (Stellvertretung)​

Stiftung Contact Bern und Offene Jugendarbeit Köniz
1991-1995: Sozialarbeiterin

Mitglied in Netzwerken

• Center for Higher Education and Science Studies (CHESS)
• Consortium of Higher Education Researchers (CHER)
• Society for Research into Higher Education (SRHE)
• Gesellschaft für Hochschulforschung (GFHF)
• Mitglied des Forschungsbeirats der Pädagogischen Hochschule Zürich
• Bezirksrichterin

Beiträge in wissenschaftlicher Zeitschrift, peer-reviewed

• Wilhelm, Elena,

  2019.

  The university as an open platform? : a critique of agility.

  Beiträge zur Hochschulforschung.

  41(3),

  S. 66-79.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-18134

• Wassmer, Christian; Probst Schilter, Carole; Wilhelm, Elena,

  2018.

  Dialektik der Hochschulautonomie : theoretische Erklärung der Reaktionen einer Hochschule auf den Wandel des Hochschulsystems.

  Das Hochschulwesen.

  66(1+2),

  S. 5-12.

• Wilhelm, Elena; Truniger, Luzia,

  2008.

  Forschungs- und theoriebasierte Studiengangentwicklung.

  Das Hochschulwesen.

  2008(6),

  S. 171-178.

• Forrer Kasteel, Esther; Markwalder, Sonja; Parpan-Blaser, Anne; Wilhelm, Elena,

  2008.

  Theoretisch und empirisch fundiertes Kompetenzprofil als Kernstück der Studiengangsentwicklung.

  Neue Praxis.

  38(2),

  S. 213-229.

• Wilhelm, Elena,

  2006.

  Abschied von der großen Erzählung : Stand und Zukunftsperspektiven der Theoriebildung in der Sozialen Arbeit.

  Schweizerische Zeitschrift für soziale Arbeit.

  1,

  S. 37-46.

• Wilhelm, Elena,

  2004.

  Pathologie der Moderne oder antimoderne Jugendfürsorgepraxis? Disziplinierungsapparate oder lernende Institutionen? : ein Beitrag zur Geschichte der Jugendfürsorge.

  Neue Praxis.

  2004(5),

  S. 425-443.

• Gredig, Daniel; Wilhelm, Elena,

  2001.

  Forschung als Rückgrat von Disziplin und Profession der Sozialen Arbeit : eine Diskussion zweier Sammelbände.

  Zeitschrift für Pädagogik.

  47(5),

  S. 693-702.

  Verfügbar unter: http://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=4309

• Gredig, Daniel; Wilhelm, Elena,

  2000.

  Sozialpädagogik und Geschichte : von den «Klassikern» und der theoretischen Legitimationsprüfung zu einer historischen und empirischen Ereignishaftigkeitsprüfung.

  Zeitschrift für pädagogische Historiographie.

  6(2),

  S. 32-37.

Bücher und Monographien, peer-reviewed

• Wilhelm, Elena; Sturm, Ulrike, Hrsg.,

  2012.

  Gebäude als System.

  Luzern:

  Interact-Verlag.

  ISBN 978-3-7281-3519-3.

• Wilhelm, Elena; Christen, Gabriela,

  2012.

  Konzept : Peer Review Forschung und Entwicklung.

  1. Auflage.

  Luzern:

  Interact Verlag.

  ISBN 978-3-906036-00-7.

• Wilhelm, Elena,

  2005.

  Rationalisierung der Jugendfürsorge : die Herausbildung neuer Steuerungsformen des Sozialen zu Beginn des 20. Jahrhunderts.

  Bern:

  Haupt.

  ISBN 3-258-06888-7.

Buchbeiträge, peer-reviewed

• Wilhelm, Elena; Forrer Kasteel, Esther,

  2014.

  Forschungsbasierte und kooperative Studiengangsentwicklung im Fach Soziale Arbeit : ein Beitrag zur Hochschulentwicklung

  .

  In:

  Huber, Ludwig; Pilniok, Arne; Sethe, Rolf; Szczyrba, Birgit; Vogel, Michael, Hrsg.,

  Forschendes Lehren im eigenen Fach : Scholarship of Teaching and Learning in Beispielen.

  Bielefeld:

  Bertelsmann.

  S. 257-278.

  Blickpunkt Hochschuldidaktik ; 125.

• Gredig, Daniel; Wilhelm, Elena,

  2007.

  Erzeugung und Verfestigung von gesellschaftlicher Ungleichheit durch Sozialpolitik und Soziale Arbeit

  .

  In:

  Brumlik, Micha; Merkens, Hans, Hrsg.,

  Bildung, Macht, Gesellschaft : Beiträge zum 20. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften.

  Opladen:

  Barbara Budrich.

  S. 243-258.

  Schriftenreihe der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE).

• Forrer Kasteel, Esther; Parpan-Blaser, Anne; Wilhelm, Elena,

  2007.

  Vom Scientist-Practioner zum Information Scientist? : ein kritischer Vergleich von evidenz-, theorie- und forschungsbasierten Modellen in der Sozialen Arbeit und deren Implikationen für die Ausbildung

  .

  In:

  Sommerfeld, Peter; Hüttemann, Matthias, Hrsg.,

  Evidenzbasierte Soziale Arbeit : Nutzung von Forschung in der Praxis.

  Baltmannsweiler:

  Schneider-Verlag Hohengehren.

  S. 148-171.

  Grundlagen der sozialen Arbeit ; 17.

• Wilhelm, Elena,

  2002.

  Die Herausbildung neuer Steuerungsformen des Sozialen in der Jugendhilfe des beginnenden 20. Jahrhunderts : eine Revision sozialpädagogischer Thesen und Begriffe

  .

  In:

  Andresen, Sabine; Thröler, Daniel, Hrsg.,

  Gesellschaftlicher Wandel und Pädagogik : Studien zur historischen Sozialpädagogik.

  Zürich:

  Pestalozzianum.

  S. 38-51.

  Studien zur historischen Pädagogik und Sozialpädagogik ; 1.

Konferenzbeiträge, peer-reviewed

• Wassmer, Christian; Probst Schilter, Carole; Wilhelm, Elena,

  2017.

  Differentiation of the scientific system and autonomy gain of HEIs : legitimation and development instruments as a result of these processes [Paper].

  In:

  CHER 2017 Conference, Jyväskylä, 28. August 2017.

• Wilhelm, Elena,

  2015.

  Kritik als Praxis : von Impact Faktoren, Exzellenzgraden und Audits zur Wissenschaft als kritisch-reflexives Projekt [Paper].

  In:

  AQ Austria – Agentur für Qualitätssicherung und Akkreditierung Austria, Hrsg.,

  Qualitätssicherung zwischen Diversifizierung der Hochschulen und Vereinheitlichung von Standards : Beiträge zur 2. AQ-Austria-Jahrestagung 2014.

  2. AQ Austria Jahrestagung 2014: Qualitätssicherung zwischen Diversifizierung der Hochschulen und Vereinheitlichung von Standards, Wien, Österreich, 1. Oktober 2014.

  Wien:

  Facultas.

  S. 103-124.

• Somm, Irene; Wilhelm, Elena,

  1997.

  Forschendes Lernen am Fall als Voraussetzung eines situationsspezifischen Praxisverstehens in der Lebenswelt Schule [Paper].

  In:

  Beck, Erwin; Guldimann, Titus; Zutavern, Michael, Hrsg.,

  Lernkultur im Wandel : Tagungsband der Schweizerischen Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung und der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung.

  Gemeinsamer Kongress der Schweizerischen Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung und der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung, St. Gallen, 3.-5. Oktober 1996.

  St. Gallen:

  UVK Fachverlag für Wissenschaft und Studium.

  S. 335-368.

  Kollegium ; 4.

Weitere Publikationen

• Wilhelm, Elena,

  2018.

  Die Hochschule als offene Plattform? : eine Kritik der Agilität [Paper].

  In:

  Berinfor-Tagung "Mit mehr Agilität die Hochschule gestalten", Zürich, 14. November 2018.

  Verfügbar unter: https://www.berinfor.ch/wp-content/uploads/2018/01/2018-Referat-Elena-Wilhelm-Hochschule-als-Plattform_eine-Kritik-der-Agilitaet.pdf

• Wilhelm, Elena,

  2017.

  Wozu Qualitätskultur?.

  Qualität in der Wissenschaft.

  11(1),

  S. 2-9.

• Wilhelm, Elena,

  2013.

  Strategische Forschungsentwicklung durch Peer Review : Evaluation von Forschung an Fachhochschulen.

  Forschung, Politik - Strategie – Management.

  6(1+2),

  S. 12-18.

• Wilhelm, Elena,

  2012.

  Interdisziplinäre Kooperation im (Auf-)Bau

  .

  In:

  Wilhelm, Elena; Sturm, Ulrike, Hrsg.,

  Gebäude als System.

  Luzern:

  Interact-Verlag.

  S. 33-40.

• Wilhelm, Elena; Juppien, Angelika,

  2012.

  Kunst als Herstellung einer sozialräumlichen Erinnerungs- und Aneignungskultur

  .

  In:

  Wilhelm, Elena; Sturm, Ulrike, Hrsg.,

  Gebäude als System.

  Luzern:

  Interact-Verlag.

  S. 121-136.

• Wilhelm, Elena,

  2012.

  Von der Kritik des statischen Objekts zur Erkundung des bewegenden Projekts : Architekturkritik als Praxis

  .

  In:

  Wilhelm, Elena; Sturm, Ulrike, Hrsg.,

  Gebäude als System.

  Zürich:

  Interact-Verlag.

  S. 302-311.

• Wilhelm, Elena,

  2011.

  Kooperative Gebäude- und Raumproduktionen : der Beitrag von Design und Kunst zum interdisziplinären Forschungsprogramm «Gebäude als System» der Hochschule Luzern

  .

  In:

  Christen, Gabriela, Hrsg.,

  Urban.art.marks : Kunst erforscht den Raum der Stadt.

  Luzern:

  Interact-Verlag.

  S. 31-34.

  Hochschule Luzern - Design & Kunst ; 1.

• Wilhelm, Elena; Rüegger, Cornelia,

  2009.

  Fremd- oder Selbstbestimmt? : Reflexivität als Methode zur Bearbeitung der unauflösbaren Paradoxie Sozialer Arbeit.

  SiO : Fachzeitschrift für soziale Arbeit in Österreich.

  1,

  S. 8-11.

• Wilhelm, Elena; Rüegger, Cornelia; Gautschi, Joel; Schilling, Sigrid; Kurenkova, Olga,

  2009.

  Professionalisierung der Sozialen Arbeit im Strafvollzug Russlands : Einblicke in ein transnationales Projekt.

  Sozial aktuell.

  2009(11),

  S. 38-40.

• Wilhelm, Elena; Rutschmann, Myriam,

  2008.

  Forschungslandschaft Soziale Arbeit Schweiz : Grundlagenforschung und Anwendungsorientierung.

  Sozial extra.

  32(1/2),

  S. 11-13.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-4103

• Forrer Kasteel, Esther; Markwalder, Sonja; Parpan-Blaser, Anne; Wilhelm, Elena,

  2007.

  Das Kompetenzprofil als Kernstück der Entwicklung des Masterstudiums Soziale Arbeit mit Schwerpunkt «Soziale Innovation».

  Soziale Innovation.

  2,

  S. 46-73.

• Forrer Kasteel, Esther; Wilhelm, Elena,

  2007.

  Soziale Innovation durch kooperative Wissensbildung.

  Sozial aktuell.

  2007(6),

  S. 30-31.

• Forrer Kasteel, Esther; Wilhelm, Elena;

  2006.

  Bachelor for the labour market : professionally oriented higher education: country report of Switzerland.

  Bern:

  Konferenz der Fachhochschulen der Schweiz (KFH).

  Verfügbar unter: https://www.eurashe.eu/library/mission-phe/profile/balama/BaLaMa-report-CH.pdf

• Gredig, Daniel; Wilhelm, Elena,

  2006.

  Kehrseiten der Sozialen Arbeit : blinde Flecken in Forschung und Theoriebildung.

  Sozial aktuell.

  2006(11),

  S. 17-18.

• Wilhelm, Elena,

  2005.

  Soziale Arbeit und Gesellschaftspolitik : Rekonstruktion eines komplexen Verhältnisses [Paper].

  In:

  Gurny, Ruth, Hrsg.,

  Soziale GmbH : soziale Gesellschaft mit beschränkter Haftung : Auslegeordnung in der sozial- und heilpädagogischen Arbeit : Referate der Integras-Fortbildungstagung 2004.

  Integras-Fortbildungstagung, Brunnen, 2004.

  Zürich:

  Integras, Fachverband Sozial- und Heilpädagogik.

  S. 49-53.

  Extra-Bulletin ; 18.

• Wilhelm, Elena,

  2005.

  Soziale Arbeit unter der Bedingung von Ambivalenz, Ungewissheit und Komplexität : historische Einsichten und aktuelle Perspektiven [Paper].

  In:

  Gurny, Ruth, Hrsg.,

  Soziale GmbH : soziale Gesellschaft mit beschränkter Haftung : Auslegeordnung in der sozial- und heilpädagogischen Arbeit : Referate der Integras-Fortbildungstagung 2004.

  Integras-Fortbildungstagung, Brunnen, 2004.

  Zürich:

  Integras, Fachverband Sozial- und Heilpädagogik.

  S. 15-21.

  Extra-Bulletin ; 18.

• Wilhelm, Elena,

  2005.

  Zum Wandel des sozialpädagogischen Selbstverständnisses : von der wohlfahrtsstaatlich mitkonstituierten Profession zur unabhängigen sozialen Dienstleistung? [Paper].

  In:

  Gurny, Ruth, Hrsg.,

  Soziale GmbH : soziale Gesellschaft mit beschränkter Haftung : Auslegeordnung in der sozial- und heilpädagogischen Arbeit : Referate der Integras-Fortbildungstagung 2004.

  Zürich:

  Integras, Fachverband Sozial- und Heilpädagogik.

  S. 33-39.

  Extra-Bulletin ; 18.

• Truniger, Luzia; Wilhelm, Elena; Becker-Lenz, Roland, Hrsg.,

  2005.

  «Wörter – Begriffe – Bedeutungen» : ein Glossar zur Sozialen Arbeit.

  Brugg:

  Fachhochschule Aargau Nordwestschweiz FHNW, Departement Soziale Arbeit.

• Gredig, Daniel; Wilhelm, Elena,

  2004.

  Besprechungen

  [Rezension von Erika Steinert/Gisela Thiele: Sozialarbeitsforschung für Studium und Praxis : Einführung in die qualitativen und quantitativen Methoden. Köln, Fortis 2001; Hanne Schaffer: Empirische Sozialforschung für die Soziale Arbeit : eine Einführung. Freiburg im Breisgau, Lambertus 2002; Hans-Uwe Otto/Gertrud Oelerich/Heinz-Günther Micheel (Hrsg.): Empirische Forschung und Soziale Arbeit : ein Lehr- und Arbeitsbuch. München/Unterschleißheim, Wolters Kluwer/Luchterhand 2003; Cornelia Schweppe (Hrsg.): Qualitative Forschung in der Sozialpädagogik. Opladen, Leske + Budrich 2003].

  Zeitschrift für Pädagogik.

  (5),

  S. 770-778.

• Wilhelm, Elena; Schaller, Margrit,

  2004.

  Vom «Mauerblümchen» zur «vollwertigen Partnerin» : um den Preis beruflicher Identität.

  BVD-aktuell.

  2004(49),

  S. 1-6.

• Wilhelm, Elena,

  2002.

  «Sozialarbeitswissenschaft» : die Suche nach dem Grund und Kristallisationspunkte für eine Theorie der Sozialen Arbeit.

  Forschung, Wissenschaft : soziale Arbeit.

  3(1),

  S. 17-30.

• Fritze, Agnès; Gredig, Daniel; Wilhelm, Elena,

  2000.

  Professionalität – eine Herausforderung für Berufspraxis und Forschung zugleich

  [Rezension von Ackermann, Friedhelm: Soziale Arbeit zwischen Studium und Beruf : eine qualitativ-empirische Studie zur Berufseinmündung von Absolventlnnen des Fachbereichs Sozialwesen. Peter Lang, Frankfurt a.M., Berlin, New York, Paris, Wien 1999; Ackermann, Friedhelm/Seeck, Dietmar: Der steinige Weg zur Fachlichkeit : Handlungskompetenz in der Sozialen Arbeit. Hildesheim 1999; Thole, Werner/Küster-Schapfl, Ernst-Uwe: Sozialpädagogische Profis : beruflicher Habitus, Wissen und Können von Pädagoglnnen in der ausserschulischen Kinder- und Jugendarbeit. Leske und Budrich, Opladen 1997].

  Zeitschrift Forschung & Wissenschaft Soziale Arbeit (Schweizerische Zeitschrift für Soziale Arbeit).

  (2),

  S. 25-35.

• Wilhelm, Elena,

  2000.

  Sozialarbeit/Sozialpädagogik : eine Disziplin ohne konsolidierte Forschungskultur?.

  Sozial aktuell.

  2000(3),

  S. 27-37.

• Gredig, Daniel; Wilhelm, Elena,

  1998.

  Sammelrezension

  [Rezension von Rauschenbach, Thomas/Thole, Werner: Sozialpädagogische Forschung : Gegenstand und Funktionen, Bereiche und Methoden. Juventa Verlag, Weinheim 1998 und Steinert, Eva/Sticher-Gil, Brigitta, Sommerfeld, Peter, Maier, Konrad (Hg.): Sozialarbeitsforschung : was sie ist und leistet. Lambertus, Freiburg im Breisgau 1998].

  Forum Soziale Arbeit.

  3(2),

  S. 45-64.

• Eich, Dorothea; Wilhelm, Elena,

  1997.

  Wissenschaftlich begründete Selbstevaluation : ein Ansatz der Zusammenarbeit zwischen Praxis und Hochschulen.

  Sozialarbeit : Fachblatt des Schweizerischen Berufsverbandes Dipl. SozialarbeiterInnen und SozialpädagogInnen.

  1997(3),

  S. 8-17.

• Wilhelm, Elena; Gredig, Daniel,

  1997.

  «Andersartig, aber gleichwertig» : zur Diskussion um Fachhochschulen und der Frage von Forschung als «Motor» ihrer Entwicklung.

  Sozialarbeit : Fachblatt des Schweizerischen Berufsverbandes Dipl. SozialarbeiterInnen und SozialpädagogInnen.

  1997(19),

  S. 14-25.

Mündliche Konferenzbeiträge und Abstracts

• Probst Schilter, Carole; Wassmer, Christian; Wilhelm, Elena,

  2017.

  Die Schweizer Absolventenstudie : eine Betrachtung aus institutioneller Perspektive.

  In:

  „Quo Vadis Hochschule? Beiträge der Hochschulforschung zur evidenzbasierten Hochschulentwicklung“. Erste Konferenz des Österreichischen Netzwerks für Hochschulforschung, Institut für höhere Bildung, Wien, 4. Dezember 2017.

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