Prof. Dr. Elena Wilhelm

Management role

Director of Department, Higher Education Development

Position at the ZHAW

Head of Higher Education Development

www.elenawilhelm.com

Expertise and research interests

Architectural sociology
Educational historiography
Higher education development and management
History and theories of social work
History of Social Work
Project and research management
Qualitative research methods, ethnography, hermeneutics
Research of Social Work
Social theories
Theories of power
Theories of professions
Theories of Social Work

Educational background

2017-2019
Executive MBA University of Zurich.
2002-2004: Doctorate. University of Jena, Faculty of Social and Behavioural Sciences (Dr. phil. I).
1988-1994: Licentiate and Diploma Studies (lic. phil. I and dipl. Social Work) (Social Work, Ethnology, Communication Studies). University of Fribourg.

Professional milestones

Since April 2013: Head of Higher Education Development, Zurich University of Applied Sciences
2009-2013: Head of the interdisciplinary focus in the building as a system, Head of Euresearch Regional Office in Lucerne, Head of Research and Development Support, Lucerne University of Applied Sciences and Arts
2002-2009: Professor, Co-Leader Master’s Degree Programme, Coordinator R&D, Member of the University Management. School of Social Work, University of Applied Sciences Northwestern Switzerland.
2000-2002: Head of the Social Education Research Unit. Institute of Education, University of Zurich.
1997-2001: Lecturer/Professor. University of Applied Sciences Solothurn Northwestern Switzerland.
1995-1998: Research Associate. Institute of Education, University of Zurich, Department of Social Education.

Membership of networks

• Center for Higher Education and Science Studies (CHESS)
• Consortium of Higher Education Researchers (CHER)
• Society for Research into Higher Education (SRHE)
• Gesellschaft für Hochschulforschung (GFHF)
• Gutachterin der Agentur für Qualitätssicherung und Akkreditierung

• Wassmer, Christian; Probst Schilter, Carole; Wilhelm, Elena,

  2018.

  Dialektik der Hochschulautonomie : theoretische Erklärung der Reaktionen einer Hochschule auf den Wandel des Hochschulsystems

  .

  Das Hochschulwesen. Forum für Hochschulforschung, -praxis und -politik.

  66(1+2),

  S. 5-12.

• Probst Schilter, Carole; Wassmer, Christian; Wilhelm, Elena,

  2017.

  Die Schweizer Absolventenstudie : eine Betrachtung aus institutioneller Perspektive

  .

  In:

  „Quo Vadis Hochschule? Beiträge der Hochschulforschung zur evidenzbasierten Hochschulentwicklung“. Erste Konferenz des Österreichischen Netzwerks für Hochschulforschung, Institut für höhere Bildung, Wien, 4. Dezember 2017.

• Wassmer, Christian; Probst Schilter, Carole; Wilhelm, Elena,

  2017.

  Differentiation of the scientific system and autonomy gain of HEIs : legitimation and development instruments as a result of these processes.

  .

  In:

  CHER 2017 Conference, Jyväskylä, 28. August 2017.

• Wilhelm, Elena,

  2017.

  Wozu Qualitätskultur?

  .

  Qualität in der Wissenschaft: Zeitschrift fuer Qualitätsentwicklung in Forschung, Studium und Administration.

  11(1),

  S. 2-9.

• Wilhelm, Elena,

  2015.

  Kritik als Praxis : von Impact Faktoren, Exzellenzgraden und Audits zur Wissenschaft als kritisch-reflexives Projekt

  [Paper].

  In:

  AQ Austria – Agentur für Qualitätssicherung und Akkreditierung Austria, Hrsg.,

  Qualitätssicherung zwischen Diversifizierung der Hochschulen und Vereinheitlichung von Standards : Beiträge zur 2. AQ-Austria-Jahrestagung 2014.

  2. AQ Austria Jahrestagung 2014: Qualitätssicherung zwischen Diversifizierung der Hochschulen und Vereinheitlichung von Standards, Wien, Österreich, 1. Oktober 2014.

  Wien:

  Facultas.

  S. 103-124.

• Wilhelm, Elena; Forrer Kasteel, Esther,

  2014.

  Forschungsbasierte und kooperative Studiengangsentwicklung im Fach Soziale Arbeit : ein Beitrag zur Hochschulentwicklung

  .

  In:

  Huber, Ludwig; Hrsg., Pilniok, Arne; Hrsg., Sethe, Rolf; Hrsg., Szczyrba, Birgit; Hrsg., Vogel, Michael, Hrsg.,

  Forschendes Lehren im eigenen Fach : Scholarship of Teaching and Learning in Beispielen.

  Bielefeld:

  Bertelsmann.

  S. 257-278.

  Blickpunkt Hochschuldidaktik ; 125.

• Wilhelm, Elena,

  2013.

  Strategische Forschungsentwicklung durch Peer Review : Evaluation von Forschung an Fachhochschulen

  .

  Forschung : Politik – Strategie – Management.

  6(1+2),

  S. 12-18.

• Wilhelm, Elena; Christen, Gabriela,

  2012.

  Konzept : Peer Review Forschung und Entwicklung

  .

  1.

  Luzern:

  Interact Verlag Hochschule Luzern.

  ISBN 978-3-906036-00-7.

• Wilhelm, Elena; Juppien, Angelika,

  2012.

  Kunst als Herstellung einer sozialräumlichen Erinnerungs- und Aneignungskultur

  .

  In:

  Wilhelm, Elena; Hrsg., Sturm, Ulrike, Hrsg.,

  Gebäude als System.

  Luzern:

  Interact-Verlag.

  S. 121-136.

• Wilhelm, Elena,

  2012.

  Von der Kritik des statischen Objekts zur Erkundung des bewegenden Projekts : Architekturkritik als Praxis

  .

  In:

  Wilhelm, Elena; Hrsg., Sturm, Ulrike, Hrsg.,

  Gebäude als System.

  Zürich:

  Interact-Verlag.

  S. 302-311.

• Wilhelm, Elena,

  2012.

  Interdisziplinäre Kooperation im (Auf-)Bau

  .

  In:

  Wilhelm, Elena; Hrsg., Sturm, Ulrike, Hrsg.,

  Gebäude als System.

  Luzern:

  Interact-Verlag.

  S. 33-40.

• Wilhelm, Elena; Sturm, Ulrike, Hrsg.,

  2012.

  Gebäude als System

  .

  Luzern:

  Interact-Verlag.

  ISBN 978-3-7281-3519-3.

• Wilhelm, Elena,

  2011.

  Kooperative Gebäude- und Raumproduktionen : der Beitrag von Design und Kunst zum interdisziplinären Forschungsprogramm «Gebäude als System» der Hochschule Luzern

  .

  In:

  Christen, Gabriela, Hrsg.,

  Urban.art.marks : Kunst erforscht den Raum der Stadt.

  Luzern:

  Interact-Verlag.

  S. 31-34.

  Hochschule Luzern - Design & Kunst ; 1.

• Wilhelm, Elena; Rüegger, Cornelia; Gautschi, Joel; Schilling, Sigrid; Kurenkova, Olga,

  2009.

  Professionalisierung der Sozialen Arbeit im Strafvollzug Russlands : Einblicke in ein transnationales Projekt

  .

  SozialAktuell.

  (11),

  S. 38-40.

• Wilhelm, Elena; Rüegger, Cornelia,

  2009.

  Fremd- oder Selbstbestimmt? : Reflexivität als Methode zur Bearbeitung der unauflösbaren Paradoxie Sozialer Arbeit

  .

  Sozialarbeit in Österreich SIO : Zeitschrift für Soziale Arbeit, Bildung & Politik.

  1,

  S. 8-11.

• Forrer Kasteel, Esther; Markwalder, Sonja; Parpan-Blaser, Anne; Wilhelm, Elena,

  2008.

  Theoretisch und empirisch fundiertes Kompetenzprofil als Kernstück der Studiengangsentwicklung

  .

  Neue Praxis : Zeitschrift für Sozialarbeit, Sozialpädagogik und Sozialpolitik.

  38(2),

  S. 213-229.

• Wilhelm, Elena; Rutschmann, Myriam,

  2008.

  Forschungslandschaft Soziale Arbeit Schweiz : Grundlagenforschung und Anwendungsorientierung

  .

  Sozial Extra : Zeitschrift für Soziale Arbeit und Sozialpolitik.

  32(1/2),

  S. 11-13.

  Available under: https://doi.org/10.21256/zhaw-4103

• Wilhelm, Elena; Truniger, Luzia,

  2008.

  Forschungs- und theoriebasierte Studiengangentwicklung

  .

  Das Hochschulwesen : Forum für Hochschulforschung, -praxis und -politik.

  (6),

  S. 171-178.

• Forrer Kasteel, Esther; Markwalder, Sonja; Parpan-Blaser, Anne; Wilhelm, Elena,

  2007.

  Das Kompetenzprofil als Kernstück der Entwicklung des Masterstudiums Soziale Arbeit mit Schwerpunkt «Soziale Innovation»

  .

  Soziale Innovation.

  2,

  S. 46-73.

• Forrer Kasteel, Esther; Parpan-Blaser, Anne; Wilhelm, Elena,

  2007.

  Vom scientist-practioner zum information scientist? : ein kritischer Vergleich von evidenz-, theorie- und forschungsbasierten Modellen in der Sozialen Arbeit und deren Implikationen für die Ausbildung

  .

  In:

  Sommerfeld, Peter; Hrsg., Hüttemann, Matthias, Hrsg.,

  Evidenzbasierte Soziale Arbeit : Nutzung von Forschung in der Praxis.

  Baltmannsweiler:

  Schneider Verlag Hohengehren.

  S. 148-171.

  Grundlagen der Sozialen Arbeit ; 17.

• Forrer Kasteel, Esther; Wilhelm, Elena,

  2007.

  Soziale Innovation durch kooperative Wissensbildung

  .

  SozialAktuell.

  (6),

  S. 30-31.

• Gredig, Daniel; Wilhelm, Elena,

  2007.

  Erzeugung und Verfestigung von gesellschaftlicher Ungleichheit durch Sozialpolitik und Soziale Arbeit

  .

  In:

  Brumlik, Micha; Hrsg., Merkens, Hans, Hrsg.,

  Bildung, Macht, Gesellschaft : Beiträge zum 20. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften.

  Opladen:

  Verlag Barbara Budrich.

  S. 243-258.

  Schriftenreihe der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE).

• Forrer Kasteel, Esther; Parpan-Blaser, Anne; Wilhelm, Elena,

  2007.

  Vom scientist-practioner zum information scientist?

  .

  In:

  Sommerfeld, Peter; Hrsg., Hüttemann, Matthias, Hrsg.,

  Evidenzbasierte Soziale Arbeit : Nutzung von Forschung in der Praxis.

  Baltmannsweiler:

  Schneider Verlag Hohengehren.

  S. 148-169.

  Grundlagen der sozialen Arbeit.

• Gredig, Daniel; Wilhelm, Elena,

  2006.

  Kehrseiten der Sozialen Arbeit : blinde Flecken in Forschung und Theoriebildung

  .

  SozialAktuell.

  (11),

  S. 17-18.

• Wilhelm, Elena,

  2006.

  Abschied von der großen Erzählung : Stand und Zukunftsperspektiven der Theoriebildung in der Sozialen Arbeit

  .

  Schweizerische Zeitschrift für Soziale Arbeit.

  1,

  S. 37-46.

• Forrer Kasteel, Esther; Wilhelm, Elena;

  2006.

  Bachelor for the labour market : professionally oriented higher education: country report of Switzerland

  .

  Bern:

  Konferenz der Fachhochschulen der Schweiz (KFH).

  Available under: https://www.eurashe.eu/library/mission-phe/profile/balama/BaLaMa-report-CH.pdf

• Wilhelm, Elena,

  2005.

  Rationalisierung der Jugendfürsorge : die Herausbildung neuer Steuerungsformen des Sozialen zu Beginn des 20. Jahrhunderts

  [Dissertation].

  Bern:

  Haupt.

  ISBN 3-258-06888-7.

• Wilhelm, Elena,

  2005.

  Soziale Arbeit unter der Bedingung von Ambivalenz, Ungewissheit und Komplexität : historische Einsichten und aktuelle Perspektiven

  .

  In:

  Gurny, Ruth, Hrsg.,

  Soziale GmbH : soziale Gesellschaft mit beschränkter Haftung: Auslegeordnung in der sozial- und heilpädagogischen Arbeit: Referate der Integras-Fortbildungstagung 2004.

  Zürich:

  Integras, Fachverband Sozial- und Heilpädagogik.

  S. 15-21.

  Extra-Bulletin ; 18.

• Wilhelm, Elena,

  2005.

  Zum Wandel des sozialpädagogischen Selbstverständnisses : von der wohlfahrtsstaatlich mitkonstituierten Profession zur unabhängigen sozialen Dienstleistung?

  .

  In:

  Gurny, Ruth, Hrsg.,

  Soziale GmbH : soziale Gesellschaft mit beschränkter Haftung: Auslegeordnung in der sozial- und heilpädagogischen Arbeit: Referate der Integras-Fortbildungstagung 2004.

  Zürich:

  Integras, Fachverband Sozial- und Heilpädagogik.

  S. 33-39.

  Extra-Bulletin ; 18.

• Wilhelm, Elena,

  2005.

  Soziale Arbeit und Gesellschaftspolitik : Rekonstruktion eines komplexen Verhältnisses

  .

  In:

  Gurny, Ruth, Hrsg.,

  Soziale GmbH : soziale Gesellschaft mit beschränkter Haftung: Auslegeordnung in der sozial- und heilpädagogischen Arbeit.

  Zürich:

  Integras, Fachverband Sozial- und Heilpädagogik.

  S. 49-53.

  Extra-Bulletin ; 18.

• Truniger, Luzia; Wilhelm, Elena; Becker-Lenz, Roland, Hrsg.,

  2005.

  «Wörter – Begriffe – Bedeutungen» : ein Glossar zur Sozialen Arbeit

  .

  Brugg:

  Fachhochschule Aargau Nordwestschweiz FHNW, Departement Soziale Arbeit.

• Gredig, Daniel; Wilhelm, Elena,

  2004.

  Besprechungen

  [Rezension von Erika Steinert/Gisela Thiele: Sozialarbeitsforschung für Studium und Praxis : Einführung in die qualitativen und quantitativen Methoden. Köln, Fortis 2001; Hanne Schaffer: Empirische Sozialforschung für die Soziale Arbeit : eine Einführung. Freiburg im Breisgau, Lambertus 2002; Hans-Uwe Otto/Gertrud Oelerich/Heinz-Günther Micheel (Hrsg.): Empirische Forschung und Soziale Arbeit : ein Lehr- und Arbeitsbuch. München/Unterschleißheim, Wolters Kluwer/Luchterhand 2003; Cornelia Schweppe (Hrsg.): Qualitative Forschung in der Sozialpädagogik. Opladen, Leske + Budrich 2003].

  Zeitschrift für Pädagogik.

  (5),

  S. 770-778.

• Wilhelm, Elena,

  2004.

  Pathologie der Moderne oder antimoderne Jugendfürsorgepraxis? Disziplinierungsapparate oder lernende Institutionen? : ein Beitrag zur Geschichte der Jugendfürsorge

  .

  Neue Praxis.

  (5),

  S. 425-443.

• Wilhelm, Elena; Schaller, Margrit,

  2004.

  Vom «Mauerblümchen» zur «vollwertigen Partnerin» : um den Preis beruflicher Identität

  .

  BVD-aktuell.

  (49),

  S. 1-6.

• Wilhelm, Elena,

  2002.

  «Sozialarbeitswissenschaft» : die Suche nach dem Grund und Kristallisationspunkte für eine Theorie der Sozialen Arbeit

  .

  Forschung, Wissenschaft : Soziale Arbeit.

  3(1),

  S. 17-30.

• Wilhelm, Elena,

  2002.

  Die Herausbildung neuer Steuerungsformen des Sozialen in der Jugendhilfe des beginnenden 20. Jahrhunderts : eine Revision sozialpädagogischer Thesen und Begriffe

  .

  In:

  Andresen, Sabine; Hrsg., Thröler, Daniel, Hrsg.,

  Gesellschaftlicher Wandel und Pädagogik : Studien zur historischen Sozialpädagogik.

  Zürich:

  Verlag Pestalozzianum.

  S. 38-51.

  Studien zur historischen Pädagogik und Sozialpädagogik ; 1.

• Gredig, Daniel; Wilhelm, Elena,

  2001.

  Forschung als Rückgrat von Disziplin und Profession der Sozialen Arbeit : eine Diskussion zweier Sammelbände

  .

  Zeitschrift für Pädagogik.

  47(5),

  S. 693-702.

  Available under: http://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=4309

• Gredig, Daniel; Wilhelm, Elena,

  2000.

  Sozialpädagogik und Geschichte : von den «Klassikern» und der theoretischen Legitimationsprüfung zu einer historischen und empirischen Ereignishaftigkeitsprüfung

  .

  Neue Pestalozzi-Blätter : Zeitschrift für pädagogische Historiographie.

  6(2),

  S. 32-37.

• Fritze, Agnès; Gredig, Daniel; Wilhelm, Elena,

  2000.

  Professionalität – eine Herausforderung für Berufspraxis und Forschung zugleich

  [Rezension von Ackermann, Friedhelm: Soziale Arbeit zwischen Studium und Beruf : eine qualitativ-empirische Studie zur Berufseinmündung von Absolventlnnen des Fachbereichs Sozialwesen. Peter Lang, Frankfurt a.M., Berlin, New York, Paris, Wien 1999; Ackermann, Friedhelm/Seeck, Dietmar: Der steinige Weg zur Fachlichkeit : Handlungskompetenz in der Sozialen Arbeit. Hildesheim 1999; Thole, Werner/Küster-Schapfl, Ernst-Uwe: Sozialpädagogische Profis : beruflicher Habitus, Wissen und Können von Pädagoglnnen in der ausserschulischen Kinder- und Jugendarbeit. Leske und Budrich, Opladen 1997].

  Zeitschrift Forschung & Wissenschaft Soziale Arbeit (Schweizerische Zeitschrift für Soziale Arbeit).

  (2),

  S. 25-35.

• Wilhelm, Elena,

  2000.

  Sozialarbeit/Sozialpädagogik : eine Disziplin ohne konsolidierte Forschungskultur?

  .

  SozialAktuell.

  (3),

  S. 27-37.

• Gredig, Daniel; Wilhelm, Elena,

  1998.

  Sammelrezension

  [Rezension von Rauschenbach, Thomas/Thole, Werner: Sozialpädagogische Forschung : Gegenstand und Funktionen, Bereiche und Methoden. Juventa Verlag, Weinheim 1998 und Steinert, Eva/Sticher-Gil, Brigitta, Sommerfeld, Peter, Maier, Konrad (Hg.): Sozialarbeitsforschung : was sie ist und leistet. Lambertus, Freiburg im Breisgau 1998].

  Forum Soziale Arbeit.

  3(2),

  S. 45-64.

• Wilhelm, Elena; Gredig, Daniel,

  1997.

  «Andersartig, aber gleichwertig» : zur Diskussion um Fachhochschulen und der Frage von Forschung als «Motor» ihrer Entwicklung

  .

  Sozialarbeit.

  (19),

  S. 14-25.

• Somm, Irene; Wilhelm, Elena,

  1997.

  Forschendes Lernen am Fall als Voraussetzung eines situationsspezifischen Praxisverstehens in der Lebenswelt Schule

  [Paper].

  In:

  Beck, Erwin; Hrsg., Guldimann, Titus; Hrsg., Zutavern, Michael, Hrsg.,

  Lernkultur im Wandel : Tagungsband der Schweizerischen Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung und der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung.

  Gemeinsamer Kongress der Schweizerischen Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung und der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung, St. Gallen, 3.-5. Oktober 1996.

  St. Gallen:

  UVK Fachverlag für Wissenschaft und Studium.

  S. 335-368.

  Kollegium ; 4.

• Eich, Dorothea; Wilhelm, Elena,

  1997.

  Wissenschaftlich begründete Selbstevaluation : ein Ansatz der Zusammenarbeit zwischen Praxis und Hochschulen

  .

  Sozialarbeit.

  (3),

  S. 8-17.