Dr. Filomena Sabatella

Tätigkeit an der ZHAW als

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Arbeits- und Forschungsschwerpunkte, Spezialkenntnisse

Prävention und Früherkennung psychischer Störungen bei Jugendlichen
Supported Employment und Job Coaching
Neuropsychologie

Aus- und Fortbildung

2018: Doktorat an der Universität St. Gallen
2017: CAS Higher and Professional Education, ZHAW
2010: lic.phil. in Neuropsychologie, Psychopathologie und Kriminologie an der Universität Zürich

Beruflicher Werdegang

Projekt Leiterin in einem Grossunternehmen im Bereich Markt- und Strategieforschung
Wissenschaftliche Assistentin an der Uni Zürich, Lehrstuhl für Psychopathologie und Intervention

Mitglied in Netzwerken

• Society for the Study of Emerging Adulthood

• inklusiv plus: Psychische Gesundheit von arbeitslosen Jugendlichen / Co-ProjektleiterIn / Projekt laufend
• Berufslernende und arbeitslose Jugendliche: Stresserleben und psychische Probleme im Zusammenhang mit der Berufsarbeit / Stellv. ProjektleiterIn / Projekt abgeschlossen
• inklusiv: Psychisch belastete Jugendliche und berufliche Ausbildung / Co-ProjektleiterIn / Projekt abgeschlossen
• Supported Education in der Schweiz / Stellv. ProjektleiterIn / Projekt abgeschlossen
• PSYREC: Auswertung Daten des Psychiatriepatientenrecord / Teammitglied / Projekt abgeschlossen
• Integration arbeitsloser Jugendlicher und junger Erwachsener (ZASIPS) / Stellv. ProjektleiterIn / Projekt abgeschlossen

• Sabatella, Filomena; von Wyl, Agnes,

  2019.

  Improving work ability of mentally burdened emerging adults in vocational integration programs : a study protocol.

  Frontiers in Psychology.

  10(1391).

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.01391

• Sabatella, Filomena; von Wyl, Agnes, Hrsg.,

  2018.

  Jugendliche im Übergang zwischen Schule und Beruf.

  Berlin:

  Springer.

  ISBN 978-3-662-55733-4.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.1007/978-3-662-55733-4

• von Wyl, Agnes; Sabatella, Filomena; Zollinger, Danielle; Berweger, Belinda,

  2018.

  Reif für den Beruf? : Schwierigkeiten und Ressourcen von Jugendlichen im Berufswahlprozess

  .

  In:

  von Wyl, Agnes; Sabatella, Filomena, Hrsg.,

  Jugendliche im Übergang zwischen Schule und Beruf.

  Berlin:

  Springer.

  S.1-21.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.1007/978-3-662-55733-4_1

• Sabatella, Filomena; Pless, Nicola; Maak, Thomas,

  2017.

  Applying neuroscience to business ethics

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  In:

  Werhane, Patricia; Freeman, R.; Dmytriyev, S., Hrsg.,

  Cambridge handbook of research approaches to business ethics and corporate responsibility.

  Cambridge University Press.

  S.199-209.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.1017/9781316584385.014

• Pless, Nicola; Sabatella, Filomena; Maak, Thomas,

  2017.

  Mindfulness, reperceiving, and ethical decision making : a neurological perspective responsible leadership and ethical decision-making

  .

  In:

  Research in ethical issues in organizations.

  Emerald.

  S.1-20.

  Research in Ethical Issues in Organizations ; 17.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.1108/S1529-209620170000017001

• Bestgen, Sarah M.; Sabatella, Filomena,

  2016.

  Einblicke in das Praxisfeld von Job-Coaches

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  In:

  Coaching als individuelle Antwort auf gesellschaftliche Entwicklungen.

  Springer.

  S.139-150.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.1007/978-3-658-12854-8_13

• Sabatella, Filomena,

  2020.

  Jugendliche mit psychischen Beeinträchtigungen

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  In:

  Schellenberger, Claudia; Pfiffner, Matthias; Krauss, Annette; Georgi-Tscherry, Pia, Hrsg.,

  Umgang mit Beeinträchtigungen auf Sekundarstufe II: Ein Leitfaden für Lehrpersonen, Ausbildungsverantwortliche und andere Fachpersonen.

  Luzern, Zürich:

  Hochschule für Soziale Arbeit Luzern, Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik.

  S.14-18.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.5281/zenodo.4551684

• Sabatella, Filomena; von Wyl, Agnes,

  2017.

  Supported Education in der Schweiz : Hilfe für junge Erwachsene beim Übertritt in das Berufsleben.

  Zürich:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-1315

• Sabatella, Filomena,

  2017.

  Supported Education in der Schweiz : with a little help.

  Panorama : Bildung, Beratung, Arbeitsmarkt.

  2017(3),

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• Marti, Sarah; Sabatella, Filomena; Streuli, Elisa; Studer, Tobias,

  2014.

  "Man will ja Leute fit machen für das System." Eine qualitativ-empirische Rekonstruktion des Rollenselbstverständnisses von Job Coachs in der Schweiz.

  Winterthur:

  ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-56

• Sabatella, Filomena; Streuli, Elisa,

  2013.

  Krisenmanagement : Erfolgsfaktoren und Stolpersteine.

  KMU Magazin.

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  Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-4355

• von Wyl, Agnes; Sabatella, Filomena,

  2018.

  "Inclusive" : group counseling in a non-clinical setting for emerging adults in transition.

  In:

  9th Annual International Meeting, Society for Psychotherapy Research (SPR), Amsterdam, Netherlands, 27-30 June 2018.

• Sabatella, Filomena,

  2017.

  Young, unemployed, mentally ill : how do I get out of it?.

  In:

  14th Swiss Psychology Students' Congress (PSYKO 2017), Schüpfheim, 24-26 March 2017.

• Sabatella, Filomena,

  2016.

  Jung und Arbeitslos : psychische Beeinträchtigungen rechtzeitig erkennen.

  In:

  Jahreskongress der SGPP&SGKJPP, Basel, 2016.

• Sabatella, Filomena,

  2015.

  Emerging adults : age as a risk factor for mental distress among unemployed.

  In:

  7th Conference on Emerging Adulthood, Miami, USA, 14 October 2015.

• Sabatella, Filomena,

  2014.

  Job Coaching : Herausforderungen und Verständnisse eines bisher unerforschten Praxisfelds.

  In:

  3. Internationaler Coaching-Kongress, Kongress, Olten, Juni 2014.

• Sabatella, Filomena; von Wyl, Agnes,

  2013.

  Integration arbeitsloser Jugendlicher und junger Erwachsener.

  In:

  5. Kongress der Psy-Verbände Schweiz (SGKJPP & SGPP Jahreskongress), Montreux, 11.-13.September, 2013.

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