A COMMUNITY CLEANING CONCEPT FOR SCHOOLS

Entwicklung eines nachhaltigen, partizipativen Reinigungskonzeptes für eine gesunde und soziale Schulumgebung, welches die Persönlichkeit der Jugendlichen stärkt.

Auf einen Blick

Projektleiter/in : Irina Pericin Häfliger
Projektteam : Claudia Schütz
Projektvolumen : CHF 20'000
Projektstatus : abgeschlossen
Drittmittelgeber : Interne Förderung
Projektpartner : Linda Thomas, Freie Hochschule für Geisteswissenschaften am Goetheanum
Kontaktperson : Irina Pericin Häfliger

Beschreibung

Was will die Jugend von der Gesellschaft?

„A COMMUNITY CLEANING CONCEPT FOR SCHOOLS“ will diese Frage mit „EINE SINNVOLLE AUFGABE!“ beantworten. Vandalismus ist ein grosses Problem. Die Mehrheit der Gemeinden klagt über Littering. Schäden in der Höhe von vielen Millionen Franken entstehen jährlich im öffentlichen Raum. Verschiedene Möglichkeiten auf diese Probleme zu reagieren, ob durch Information oder sogar Repression, bewiesen sich als wenig wirksam. Das Projekt „A COMMUNITY CLEANING CONCEPT FOR SCHOOLS“ beschreitet einen alternativen, nachhaltigen Weg. Es setzt auf Partizipation der Jugendlichen am zentralen Supportprozess der Schulhausreinigung. In verschiedenen Pilotprojekten an Waldorfschulen hat dieses Konzept zu einer besseren Hygiene und weniger Schäden an Mobiliar und Gebäuden geführt. Ausserdem hat es positive Auswirkungen auf die Sozialkompetenzen der Jugendlichen. Es bietet die Möglichkeit, dass sich junge Menschen, nebst der allgegenwärtigen virtuellen auch in der realen Welt behaupten können und sich physisch engagieren.

Publikationen

Pericin Häfliger, Irina; Thomas, Linda; Kirchhofer, Roger,

2011.

Schulhausreinigung mit Partizipation der Schülerinnen und Schüler.

Dornach:

Goetheanum.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-18677

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