Kopfbereich

Schnellnavigation

Hauptnavigation

Publikationen Deutsch als Fremd-/Zweitsprache

Im Forschungs- und Arbeitsbereich Deutsch als Fremd-/Zweitsprache veröffentlichen wir unsere Forschungsergebnisse regelmässig in wissenschaftlichen Publikationen und präsentieren sie auf internationalen Konferenzen.

  • ; ; ().

    Assessing Writing in Vocational Education and Training Schools: Results from an intervention study

    .

    In: Göpferich, Susanne; Neumann, Imke (Hg.). Developing and Assesing Academic and Professional Writing Skills (73-102). F.A.L., 56. Frankfurt a. M.: Peter Lang. Peer reviewed.

  • ; ().

    Förderung der allgemeinen Schreibkompetenz an Berufsfachschulen: Prozessorientierte Schreibdidaktik zwischen Deutsch als Muttersprache (DaM) und Deutsch als Zweitsprache (DaZ)

    .

    In: Kreyer, Rolf; Schaub, Steffen; Güldenring, Barbara Ann (Hg.). Angewandte Linguistik in Schule und Hochschule. Neue Wege für Sprachunterricht und Ausbildung (135-164). F.A.L., 58. Frankfurt a. M.: Peter Lang. Peer reviewed.

  • ; ().

    Language attitudes and language proficiency of undergraduate students in English-medium instruction

    .

    Bulletin suisse de linguistique appliquée, 1 Peer reviewed.

  • ; ().

    Schreiben im Unterricht DaZ

    .

    In: Monika Clalüna; Barbara Tscharner (Hg.). Deutsch lohnt sich: DaF/DaZ in Schule, Studium und Beruf. Akten der Gesamtschweizerischen Tagung für Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer. Stallikon: Käser Druck.

  • ; ().

    Von der Vermittlung zur Ko-Konstruktion des (Sprach)Wissens.

    .

    In: AkDaF- Jahrestagung: Reflexives Lehren und Lernen. Workshop. (9. Mai). Sr. Gallen: IDV.

  • ; ().

    What makes students in Vocational Education and Training Schools better writers?

    : Results from an Intervention Study.

    In: 16th European Conference for Research on Learning and Instruction. Towards a reflective Society, synergies between teaching, learning and research. (25.-29. August). Limassol: Cyprus University of Technology.

  • ; ; ; ().

    Das Schreiben prozessorientiert unterrichten, aber produktorientiert testen? Widersprüche zwischen sprachdidaktischen Konzepten und realen Testsituationen

    : Tagungsreferat.

    In: IRG-Konferenz: Negotiating methodological challenges in linguistic research. Konferenz. (6.-7. Februar 2014). Freiburg, Schweiz: Universität Freiburg, Schweiz.

  • ; ; ; ().

    Förderung der allgemeinen Schreibkompetenz an Berufsschulen. Prozessorientierte Schreibdidaktik zwischen DaM und DaZ

    .

    Rundbrief, 66 16-24.

  • ; ; ().

    Promoting and Assessing Writing in Vocational Schools

    : Results from an Intervention Study.

    In: Applied Linguistics in Teaching-Teaching Applied Linguistics. (16.-19. September). Marburg: Philipps-University Marburg.

  • ; ; ; ().

    Promoting General Writing Competence in Vocational Education and Training Schools

    : Connecting L1 and L2 Approaches in Process Oriented Writing.

    In: Writing Research Across Borders III. (19.-22. Februar). Paris: Paris-Ouest Nanterre La Défense.

  • ; ; ().

    Promoting und assessing Writing in Vocational Education and Training Schools.

    : Results from an Intervention Study.

    In: 2nd GAL Congress. Linguistics in Teaching – Teaching Applied Linguistics. (16.-19. September). Marburg: Philipps-University .

  • ().

    Explaining students' attitudes towards immigrant through moral framing of migration issues-recommendations for the school praxis

    : Symposiumbeitrag.

    In: AME 369th Annual Conference. Konferenz. (24.-27. Oktober 2013). Montreal: University of Québec à Trois-Rivières, Montreal.

  • ; ().

    Tabakprävention via Kurse Deutsch als Fremdsprache

    .

    Rundbrief, 63 28-32.

  • ; ; ().

    „Ich hör’ auf …“

    : 8 Lektionen zum Thema Rauchen und Nichtrauchen.

    Winterthur: ISBB.

  • ; ; ().

    ICCS 2009: Wirksamkeit der politischen Bildung in der Schweiz im Vergleich mit 37 anderen Ländern. Politische Einstellungen, Konzepte und Interesse der Schülerinnen und Schüler

    : Paper.

    In: Schweizer Gesellschaft für Bildungsforschung. Konferenz. (20.-22. Juni 2011). Basel: Universität Basel.

  • ().

    Intercultural education: Educating students towards a universal morality

    : Paper.

    In: AME 36th Annual Conference. Konferenz. (4.-6. November 2010). St. Louis, MO, USA: University of Missouri, St. Louis.

  • ; ; ; ().

    ICCS 2009 - Internationale Studie zur politischen Bildung. Ergebnisse aus der Feldstudie in der Schweiz

    : Paper.

    In: DGfE-Sektionstagung "Empirische Bildungsforschung"- AEPF-KBBB. Konferenz. (23.-25. März 2009). Koblenz-Landau: Universität Koblenz-Landau.

  • ; ; ; ().

    International Civic and Citizenship Education Study (ICCS 2009). An IEA Project-Selected results from Switzerland

    : Paper.

    In: AME 35th Annual Conference. Konferenz. (2.-4. Juli 2009). Utrecht: Association of Moral Education (AME).