• Ergotherapeut:innen

Als Absolvent:in dieses CAS

• verfügen Sie über neueste Kenntnisse zu pädiatrischen Erkrankungen und Beeinträchtigungen von Kindern und Jugendlichen und deren Auswirkungen auf die Handlungsfähigkeit,
• verstehen Sie es, Interventionen nach Best-Practice-Kriterien auszuwählen und zu begründen,
• können Sie Projekte und neue Behandlungsangebote an Ihrem Arbeitsplatz planen und umsetzen,
• ist Ihr berufliches Selbstverständnis als Ergotherapeut:in in der Pädiatrie gestärkt.

Heute kommen Kinder und Jugendliche häufig mit mehreren Diagnosen in die Ergotherapie. Die damit verbundenen Problemstellungen sind komplex, ebenso die gesellschaftlichen, kulturellen und familiären Ansprüche an die Heranwachsenden.

Im Certificate of Advanced Studies (CAS) Best Practice Ergotherapie Pädiatrie befassen Sie sich mit der Frage, wie solche Entwicklungen Ihren Auftrag als Ergotherapeut:in beeinflussen. Sie erwerben neueste Kenntnisse bezüglich evidenzbasierter Behandlungsmethoden bei verschiedenen Erkrankungen und Beeinträchtigungen, setzten sich mit betätigungsbasierten Assessments auseinander und lernen, passende klientenzentrierte Interventionen anzuwenden und wissenschaftlich zu begründen. Zudem befassen Sie sich mit relevanten und aktuellen Themen wie Lehrplan 21, Spiel und «occupational well-being» für Kinder. Nicht zuletzt setzen Sie ein eigenes fachspezifisches Projekt um und reflektieren Fälle aus Ihrem Berufsalltag in Intervisionen.

Das CAS besteht aus drei Modulen und kann an den MAS in Ergotherapie angerechnet werden. Während des ganzen CAS begleiten Sie Anika Stoffel und Angela Nacke als Fachexpertinnen. Möchten Sie das CAS in zwei Schritten absolvieren? Dann informieren Sie sich über die Kompaktversion. 

Modul 1: Best Practice – Ergotherapie I

• Evidenzbasierte Praxis und Leitlinien bei Kindern mit UEMF, ADHS und Cerebralparese
• Frühinterventionen und Intensivtraining am Beispiel unilaterale Cerebralparese
• Clinical Reasoning
• Pädiatrische Forschung
• CanMEDS-Rollen und ICF core sets
• Berufspolitischer Kontext

Modul 2: Best Practice – Ergotherapie II

• Evidenzbasierte Interventionen bei Kindern mit ASS – Fokus Partizipation
• Schulische Ansprüche an Kinder und Jugendliche mit Blick auf den Lehrplan 21
• Spiel als Betätigung und Mittel
• Klienten:innenzentrierte Zielsetzung
• Funktionelle und betätigungsbasierte Assessments in der Pädiatrie
• Transitionen
• Klient:innenzentrierung aus dem Blick von Patient:innenorganisationen Beziehungsgestaltung
• Humor in der Therapie
• Lernen
• Kooperation, Motivation und Compliance
• Herausforderndes Verhalten
• Transkulturelle Ergotherapie

Modul 3: Ergotherapie – Innovation im Berufsalltag umsetzen

• Integration, Inklusion und schulbasierte Ergotherapie
• Resilienz bei Kindern
• Familienzentrierte Ergotherapie
• Projektmanagement
• Akteure im Gesundheitswesen
• Entrepreneurship
• Design Thinking
• Patient:innenjourney
• Patient:innenzufriedenheit und Qualität
• Innovative therapeutisches Setting
• Standarisierte Therapiekonzepte

Inhalte nach Wahl

Mit Wahl-Kurstagen gestalten Sie Ihr CAS individuell und massgeschneidert. Sie können 2 Weiterbildungen zur eigenen Vertiefung dazu wählen.

• Management von komplexen Situationen in der Pädiatrie, 27./28.08.2024
• Rahmenmodelle in der pädiatrischen Psychiatrie und Psychosomatik, 21./22.10.2024
• Krankheitsmanagement in der pädiatrischen Psychiatrie und Psychosomatik, 04./05.11.2024

Bitte markieren Sie die beiden gewünschten Wahlkurse auf dem CAS-Anmeldeformular. Besten Dank.

Um Sie beim Erreichen der Ziele zu unterstützen, setzen die Dozierenden unterschiedliche Lehr- und Lernformen ein:

• Vorlesungen
• Blended Learning, d.h. eine Kombination aus Präsenz- und mediengestütztem Unterricht
• Rollenspiele und Fallbeispiele
• Reflexions- und Praxisaufträge einzeln oder in Gruppen
• Praktische Übungen
• Begleitetes und autonomes Selbststudium

Der Aufwand für ein CAS beträgt insgesamt rund 450 Stunden. Der Präsenzunterricht an der ZHAW umfasst 22 Tage, das Selbststudium rund 290 Stunden.

Fachexpertinnen

• Dr. phil. Angela Nacke, Ergotherapeutin, E-Mail
• Anika Stoffel, Ergotherapeutin MSc, E-Mail

• Bachelor of Science (BSc) in Ergotherapie, nachträglicher Titelerwerb (NTE) oder kostenpflichtige «Sur Dossier»-Aufnahme für ausländische Berufsangehörige
• Zwei Jahre Berufserfahrung als Ergotherapeut:in
• Berufstätigkeit im Fachbereich
• Verstehen von englischen Fachartikeln

Kursdaten 2024/25 (Änderungen vorbehalten)

Modul 1
06.06.2024 Start
08.06.2024 - online
03.07.2024
04.07.2024
23.08.2024
24.08.2024 - online

Modul 2
27.09.2024
28.09.2024
24.10.2024
25.10.2024
07.11.2024
08.11.2024 - online

Modul 3
12.12.2024
16.12.2024
07.02.2025 - online
13.03.2025
14.03.2025
25.04.2025 - online
04.07.2025 - Halbtag / Abschluss

Hinzu kommen die Daten der individuellen Wahlkurse.

Unterrichtszeiten:
in der Regel 09.15-16.30 Uhr (Abweichungen sind möglich)