Publikationen Public Health

Kerry, Matthew; Dey, Michelle; Dratva, Julia; Saurenmann, Rotraud K.,

2026.

Carer quality of life in Switzerland : a cross-sectional study of parents of children affected by juvenile arthritis.

Frontiers in Public Health.

14(1876854).

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-37540

Plunger, Petra; Wahl, Anna; Biehl, Verena; Nordström, Karin; Arndt, Dagmar; Sterdt, Elena; Baumgarten, Kerstin,

2026.

Kapazitätsentwicklung in der Gesundheitsförderung : hochschulische Aus- und Weiterbildung im DACH-Raum.

Prävention und Gesundheitsförderung.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-37546

Neeser, Nathalie Bettina; Werren, Melanie,

2026.

Institutional responsibility without moral agency : the case of hospitals.

The American Journal of Bioethics.

26(9), S. 58-60.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-37471

Kupferschmid, Stephan; Wieber, Frank; Huber, Matthias; Walitza, Susanne,

2026.

Neurodiversität und Neurodivergenz : Perspektiven auf die Vielfalt des menschlichen Denkens.

Universimed.

Feer, Sonja; Saaro, Felix Matthias; Zysset, Annina; Bächli, Mirjam; Nieman, Steffen; Meier, Delphine; Seiler, Michelle; Bogojeska, Jasmina; Dratva, Julia,

2026.

AI powered patient records analysis for injury surveillance in children and adolescents – a feasibility study from Switzerland.

International Journal of Public Health.

71(1609472).

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-37587

Coleman, Joséphine-Charlotte; Stortz, Alina; Stadler, Matthias; Fischer, Martin R.; Huber, Marion; Schütte-Nütgen, Katharina; Mharapara, Tago L.; Greenslade-Yeats, James R.; Witti, Matthias J.,

2026.

What primary care physicians in Germany consider meaningful and meaningless work : a qualitative interview study using reflexive thematic analysis.

BMC Family Practice.

27(287).

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-37240

Kerry-Krause, Matthew J.; Elsener, Thanh,

2026.

A cross-sectional feasibility study of an English-language survey in Switzerland using the Patient-Reported Outcomes Measurement Information System-29.

Frontiers in Rehabilitation Sciences.

7(1840636).

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-37245

Inauen Lehner, Alice; Dratva, Julia,

2026.

Gesundheitsförderung im Setting Hochschule : strukturelle Ansätze und Herausforderungen mit Fokus auf Studierende.

Prävention und Gesundheitsförderung.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-37233

Biehl, Verena; Göpel, Eberhard,

2026.

Kernkompetenzen professioneller Gesundheitsförderung.

In:

Leitbegriffe der Gesundheitsförderung und Prävention : Glossar zu Konzepten, Strategien und Methoden.

Köln:

Bundesinstitut für Öffentliche Gesundheit.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-37222

Kerry, Matthew J.; Schwärzler, Patricia; Feusi, Emanuel; Huber, Marion,

2026.

A general teamwork measure’s use in interprofessional education : item response theory analysis.

Journal of Interprofessional Care.

Meidert, Ursula; Candolfi, Laura; Gazzotto, Anna; Wieber, Frank; Gerber-Grote, Andreas,

2026.

Bias and discrimination in healthcare through the eyes of future professionals : a qualitative study of student observations.

BMC Medical Education.

26(1), S. 1121.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-36651

Kuttler, Lena Jasmin; Haberthür, Luzia; Weydmann, Nicole; Glässel, Andrea; et al.,

2026.

Planetare Gesundheit : Stimmen von Studierenden gesundheitsbezogener Studiengänge – eine qualitative Befragung.

In:

Jahreskongress 2026 der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF), St.Gallen, Schweiz, 17.-19. Juni 2026.

Morf, Anna; Wieber, Frank; Truninger, Dominique; Chatelain, Gilles; Höchli, Bettina,

2026.

Restructuring areas, reshaping norms : denormalizing (e-)cigarette use in Swiss vocational and high schools.

Tobacco Prevention & Cessation.

12(June), S. 29.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-36839

Kuttler, Lena Jasmin; Woehrle, Beate; Kohrs, Willfried; Taubenberger, Martina; Achhorner, Bernhard; Weydmann, Nicole; Glässel, Andrea,

2026.

Ein interdisziplinäres Lehrprojekt zwischen Wissenschaft, Kunst und Bildung : Planetare Gesundheit mittels Soundkarten erlebbar machen[Poster].

In:

Jahreskongress 2026 der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF), St.Gallen, Schweiz, 17.-19. Juni 2026.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-37109

Meidert, Ursula; Wieber, Frank; Gerber-Grote, Andreas,

2026.

Ungleichbehandlung im klinischen Alltag : Beobachtungen von Gesundheitsstudierenden als Zugang zu Mechanismen gesundheitlicher Ungleichheit.

In:

Dreiländerkongress für Gesundheits- und Medizinsoziologie zu Soziale Bedingungen, Mechanismen und Folgen gesundheitlicher Ungleichheit, Winterthur, Schweiz, 11.-12. Juni 2026.

Händler-Schuster, Daniela; Wieber, Frank,

2026.

DigiHör Winterthur : vom digitalen Informationszugang zur vertrauensbasierten Orientierung[Poster].

In:

Meet and Lunch, ZHAW, Winterthur, Schweiz, 8. Juni 2026.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-36797

Werren, Melanie,

2026.

Sich von Leid berühren lassen : ethische Intuitionen als Impulse für sorgendes Handeln.

In:

Oeming, Manfred; Scholtissek, Klaus, Hrsg.,

Diakonie neu vermessen – biblisch, ethisch, praktisch.

Leipzig:

Evangelische Verlagsanstalt.

S. 215-234.

Veröffentlichungen der Wissenschaftlichen Gesellschaft für Theologie ; 81.

Kuttler, Lena Jasmin; Bärlocher, Andrea; Weydmann, Nicole,

2026.

Wenn die Welt aus den Fugen gerät : psychische Belastung junger Menschen in Zeiten der Polykrise - eine Herausforderung für das Gesundheitswesen.

Dr. med. Mabuse.

2026(2), S. 76-79.

Lamprecht, Brigitte; Wieber, Frank,

2026.

Le projet Wellguides et sa mise en oeuvre à l’École cantonale Rychenberg à Winterthur.

Contributions ZEM CES pour le secondaire II.

2026(5), S. 73-76.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-36655

Lamprecht, Brigitte; Wieber, Frank,

2026.

Das Projekt Wellguides und seine Umsetzung in der Kantonsschule Rychenberg Winterthur.

ZEM CES Beiträge zur Mittelschule.

2026(5), S. 73-76.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-36654