Ergotherapie bei Kindern mit UEMF – wirksam behandeln und argumentieren

Mit diesem Kurs erweitern Sie Ihre Expertise in der ergotherapeutischen Behandlung von Kindern mit umschriebener Entwicklungsstörung motorischer Fertigkeiten (UEMF). Sie lernen, Ihre Therapie anhand aktueller Leitlinien sicher zu begründen und fachlich überzeugend zu argumentieren. Insbesondere diskutieren wir Neuerungen hinsichtlich Diagnosekriterien sowie evidenzbasierter therapeutischer Interventionen in verschiedenen Settings. Zudem vermittelt der Kurs praxisnahe Strategien zur Förderung der Feinmotorik und zur Behandlung von Schreibstörungen basierend auf effektiven Methoden des motorischen Lernens.

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Auf einen Blick

Abschluss:

Kursbestätigung Ergotherapie bei Kindern mit UEMF – wirksam behandeln und argumentieren

Start:

11.09.2026

Dauer:

2 Tage, mehr Details zur Durchführung

Kosten:

CHF 590.00

Durchführungsort:

ZHAW, Campus Stadt-Mitte, Gebäude MG, Katharina-Sulzer-Platz 9, 8400 Winterthur (Auf Google Maps anzeigen)

Unterrichtssprache:

Deutsch

Ziele und Inhalt

Zielpublikum

Ergotherapeut:innen aus dem Fachbereich Pädiatrie

Ziele

Als Absolvent:in

kennen Sie relevante Leitlinien und Klassifikationen für Kinder mit umschriebener Entwicklungsstörung motorischer Fertigkeiten (UEMF) und wissen, wie Sie diese sicher zur fachlichen Argumentation nutzen können,
sind Sie mit den aktuellen Neuerungen der Diagnosekriterien vertraut,
reflektieren Sie die ergotherapeutische Behandlung von Kindern mit Komorbiditäten kritisch und umfassend,
verstehen Sie die Bedeutung von Feinmotorik und Schreibstörungen im Kontext von UEMF und können gezielte, evidenzbasierte Förderstrategien anwenden,
beherrschen Sie die Prinzipien des motorischen Lernens und übertragen diese praxisnah auf Ihr therapeutisches Setting,
setzen Sie sich fundiert mit evidenzbasierten Therapieansätzen und Interventionen auseinander und stellen einen direkten Praxistransfer zur eigenen Arbeit her.

Inhalt

Kinder mit umschriebener Entwicklungsstörung motorischer Fertigkeiten (UEMF) stehen oft vor vielfältigen Herausforderungen, die ihre schulische und alltägliche Teilhabe erheblich beeinträchtigen können. Feinmotorische Schwierigkeiten und Schreibstörungen wirken sich nicht nur auf die Leistung in der Schule aus, sondern beeinflussen auch das Selbstvertrauen und die soziale Integration der Kinder. Für Ergotherapeut:innen ist es deshalb essenziell, aktuelle Leitlinien und evidenzbasierte Interventionen sicher anzuwenden und ihre therapeutischen Entscheidungen fundiert zu begründen.

In diesem Kurs vertiefen Sie Ihr Wissen zu diesen zentralen Themen, erwerben praxisnahe Methoden des motorischen Lernens und lernen, wie Sie Ihre Therapie in verschiedenen Settings wirkungsvoll gestalten und überzeugend argumentieren können. So sind Sie optimal gerüstet, um Kinder mit UEMF kompetent und nachhaltig zu unterstützen.

Themen

Leitlinien UEMF
Manual Vertrauensärzte
Diagnosekriterien DSM 5 / ICD 11
Evidenzbasierte Behandlungsansätze
Interventionen bei feinmotorischen Störungen
Grafomotorik-Training
Motorisches Lernen
Praxistransfer

Anschluss

Dieser WBK ist Teil des CAS Best Practice Ergotherapie Pädiatrie.

Methodik

Der Kurs folgt dem Flipped-Classroom-Konzept und kombiniert begleitetes Selbststudium in der Vor- und Nachbereitung mit interaktiven Präsenzphasen:

Begleitetes Selbststudium mit Fachliteratur, Reflexionsaufträgen, Fallbeispielen und Transferaufgaben.
Präsenzveranstaltungen online oder vor Ort.

Mehr Details zur Durchführung

Umfang: 2 Tage à 7 Lektionen Präsenzunterricht. Zusätzlich müssen rund 14 Stunden für das Selbststudium eingerechnet werden.

Kursdaten 2026
Daten folgen

Bei Interesse melden Sie sich bitte auf die Interessentenliste an. Dann werden Sie unverbindlich über die Daten informiert, sobald diese feststehen.

Unterrichtszeiten:
in der Regel 09.15-16.30 Uhr (Abweichungen sind möglich)