Physiotherapeut:innen

Teilnehmende

• erkennen im Anamnesegespräch mögliche Schwindelprobleme und Gleichgewichtsstörungen
• erkennen Prädiktoren für ein erhöhtes Schwindel-assoziiertes Sturzrisiko
• wenden aktuelle Assessments zielführend an und kennen die dazugehörenden theoretischen Hintergründe und die Literatur
• differenzieren unterschiedliche Schwindeltypen und grenzen Gleichgewichtsstörungen von weiterführenden Ursachen ab
• erkennen die Mechanismen und relevanten Umweltfaktoren bei multifaktoriellem Schwindel und kennen entsprechende Behandlungsmöglichkeiten
• können den Einfluss von Polypharmazie auf Schwindel erklären
• intervenieren bei Schwindel gezielt und wenn möglich im interprofessionellen Team
• handeln nach den aktuellen Guidelines und integrieren diese in den klinischen Alltag

Sie befassen sich mit der Untersuchung und Behandlung von Schwindel und Gleichgewichtsstörungen. Mögliche Symptome bei älteren und vorerkrankten Menschen im geriatrischen Setting und der Einfluss von Polypharmazie werden berücksichtigt. Sie erwerben die Fähigkeit, eine situations- und alltagsgerechte Befunderhebung und Therapie durchführen zu können, verschiedene Schwindelarten zu differenzieren und mögliche Prädiktoren zu erkennen. Nach dem Besuch des Kurses sind Sie in der Lage, eine Therapie nach den aktuellen Leitlinien zu planen und patientenzentriert durchzuführen.

Themen

• Schwindel als Leitsymptom: Einführung in die Pathophysiologie (z.B. vestibulärer und multisensorischer Schwindel)
• Differenzierung akuter, chronischer und multifaktorieller Schwindel
• Grundlagen zu erweiterten funktionellen Defiziten und Assessments bei Gleichgewichtsstörungen
• Auseinandersetzung mit möglichen Assessments, einer umfassenden Schwindel- und Gleichgewichtsabklärung
• Praktische Anleitung zur physiotherapeutischen Intervention
• Aktuelle Guidelines und deren praktische Anwendung
• Interprofessionelle Zusammenarbeit

Anschlussmöglichkeiten
Dieser Kurs wird an das CAS Klinische Expertise in Geriatrischer Physiotherapie angerechnet.

Es kommen klassische und moderne Lernmethoden und -medien zum Einsatz, die einen bestmöglichen Wissenstransfer in die berufliche Praxis gewährleisten:
Referate, praktische Arbeiten, Gruppenarbeiten, Diskussion, Videos, Selbsterfahrung, Selbststudium

Gliederung Unterricht
Theorie:         ●●○○○ (theoretisches und wissenschaftliches Fachwissen)
Anwendung: ○○●●● (praktisches Fachwissen, Transfer, Verknüpfung)

Cornelia Meier, Physiotherapeutin BSc, Swiss Concussion Center

• Physiotherapeut:in FH/HF
• Englischkenntnisse zur Bearbeitung von Fachliteratur (Englisch lesen und verstehen)

• Kursdaten: 09./10. Oktober 2025
• Unterrichtszeiten: 09:15 - 16:30 Uhr
• Angebotsrhythmus: Dieser Kurs wird in der Regel alle zwei Jahre durchgeführt.