• Physiotherapeut:innen
• Ergotherapeut:innen
• Pflegefachpersonen
• Ärzt:innen
• Psycholog:innen
• Berufsfachpersonen aus dem Bereich Gesundheit

Absolvent:innen

• wenden Assessments mit salutogenetischen Aspekten und Empowerment-Konzepten an
• erfassen Stärken, Ressourcen und Werteorientierung ihrer Klient:innen und beziehen diese bei der Planung von Handlungsstrategien mit ein
• können die Kernprozesse psychologischer Flexibilität beschreiben und wenden diese für sich selbst an
• planen motivationsstärkende und resilienzfördernde Interventionen und führen diese durch
• unterstützen Training von psychologischer Flexibilität und Aufbau von effektivem Verhalten (=Selbstwirksamkeit)

Sie erlangen Kenntnisse zu Strategien, um Ihre Ressourcen und Selbstwirksamkeit zu stärken bzw. zu fördern. Auf Salutogenese und Empowerment aufbauend wird die Akzeptanz- und Commitmenttherapie (ACT) vorgestellt. Mit ACT wird die transdiagnostische, multiprofessionelle und achtsamkeitsorientierte psychologische Flexibilität trainiert. Interventionen und Werkzeuge zur Einschätzung von Ressourcen, Risiko- und Schutzfaktoren werden dazu eingeübt. Im Hauptfokus steht die gewinnbringende Integration der Werte- und Ressourcenorientierung in das eigene Verhaltensrepertoire.

Themen

• Empowerment und Salutogenese: Definition, Grundlagen und Praxisbezug
• Werte- und Ressourcenorientierung: Definition, Assessment und Intervention
• Analyse und Assessment von Risiko- und Schutzfaktoren
• Akzeptanz- und Commitmenttherapie/-training (ACT): Grundprinzipien, Haltung und Anwendung
• Prozesse der psychologischen Flexibilität kennenlernen und einüben
• Präsenz, Mitgefühl und Achtsamkeit in der professionellen Beziehung

Anschlussmöglichkeiten
Der Kurs Empowerment und Ressourcenorientierung wird an folgende Weiterbildung angerechnet:
CAS Stroke - Fokus Therapie plus

Es kommen klassische und moderne Lernmethoden und -medien zum Einsatz, die einen bestmöglichen Wissenstransfer in die berufliche Praxis gewährleisten:
Inputreferate, Gruppenübungen, Blended Learning, Reflexionsarbeit, Bearbeitung von Praxisbeispielen

Vertiefung und Reflexion ab 2025
Ca. einen Monat nach dem Kurs findet für alle Teilnehmenden eine Online-Lektion (60 Min.) statt. Diese Lerneinheit wird von den Teilnehmenden durch einen vorgängigen Auftrag gezielt vorbereitet und dient der Vertiefung und Reflexion der Kursinhalte mit Fokus auf die Interprofessionalität.

Gliederung Unterricht
Theorie:        ●○○○○ (theoretisches und wissenschaftliches Fachwissen)
Anwendung: ○●●●● (praktisches Fachwissen, Transfer, Verknüpfung)

Dr. med. Herbert Assaloni

• Berufsdiplom Physiotherapeut:in FH/HF
• Berufsdiplom Ergotherapeut:in FH/HF
• Berufsdiplom Pflegefachperson FH/HF
• Berufsdiplom als Ärzt:in
• Berufsdiplom Psycholog:in
• Berufsdiplom als Fachperson aus dem Bereich Gesundheit FH/HF
• Englischkenntnisse zur Bearbeitung von Fachliteratur (Englisch lesen und verstehen)

• Kurstage 2024: 11./12.10.2024
• Kurstage 2025: 05./06.12.2025
• Unterrichtszeiten: 09:15 - 16:30 Uhr
• Angebotsrhythmus: In der Regel alle zwei Jahre