CAS Agile Requirements Engineering

• Fachpersonen in Requirements Engineering und Business Analyse

• Product Owner, Product Manager und Projektleitende

• UX- und Service-Designerinnen und -Designer mit Fokus auf Produktentwicklung

• Softwareentwicklerinnen und -entwickler, die RE-Kompetenzen vertiefen möchten

• Fachspezialistinnen und -spezialisten aus Business und IT, die mit agilen Teams arbeiten

• Anforderungen sicher erheben, strukturieren und dokumentieren
• Modelle wie Use Cases, Activity Diagrams und User Stories erstellen und anwenden
• Anforderungen im agilen Umfeld planen und im Backlog steuern
• Qualität und Umsetzbarkeit von Anforderungen beurteilen
• Generative KI gezielt zur Formulierung, Verfeinerung und Prüfung von Anforderungen einsetzen
• Wirksam mit Stakeholdern und Entwicklungsteams kommunizieren

• Grundlagen des Requirements Engineerings im agilen Kontext
• Erhebung von Anforderungen mit Stakeholderanalyse, Kano Modell, Interviews und Workshops
• Dokumentation von Anforderungen von natürlicher Sprache über Satzschablonen bis zu User Stories
• Modellierung mithilfe von Use Cases, Use Case Diagrams, Activity Diagrams und Conceptual Data Modelling
• Erstellung und Verwendung von Anforderungsdokumenten sowie Anforderungen Management im agilen Umfeld
• Verbindung von Requirements Engineering und Agile Development
• Einführung in generative KI, Prompt Engineering und Retrieval Augmented Generation
• Anwendung generativer KI zur Formulierung, Verfeinerung und Prüfung von Anforderungen
• Vorbereitung auf den schriftlichen Leistungsnachweis durch integrative Übungen und Fallbeispiele

• Methoden und Phasen des Design Thinking zur Analyse von Problemen und zur Entwicklung von Lösungsansätzen
• Überführung einer Produktidee in eine Vision und Ableitung von Aufgaben, User Stories und Backlogs
• Definition und Anwendung des Minimum Viable Product zur Fokussierung auf Wert und Nutzen
• Erstellung von visuellen, interaktiven und technischen Prototypen zur Überprüfung von Anforderungen und Konzepten
• Simulation von Prozessen und Produktverhalten zur Validierung von Annahmen
• Agilität mit Werten, Treibern sowie praktischer Anwendung im Entwicklungsprozess
• Validierung und Testing von Konzepten und Prototypen, inklusive der Auswertung von Nutzerfeedback
• Vorbereitung auf die Zertifizierung RE at Agile Primer
• Durchführung, Präsentation und Reflexion der praxisorientierten Gruppenarbeit

Der CAS kombiniert Präsenzunterricht mit begleitetem und autonomem Selbststudium. Die Teilnehmenden arbeiten mit praxisnahen Lehrformen wie Lehrgesprächen, Gruppenarbeiten, Fallstudien, Übungen, Simulationen und Präsentationen.

Zum Einsatz kommen Foliensets, digitale Lernplattformen, ausgesuchte Fachliteratur sowie zusätzliche Online-Ressourcen zur Vertiefung spezifischer Themen.

• Schriftliche Prüfung im ersten Modul zur Überprüfung des Verständnisses zentraler Konzepte und Methoden des agilen Requirements Engineerings
• Mündliche Gruppenpräsentation im zweiten Modul zur Anwendung der erlernten Methoden aus Design Thinking, Prototyping, Simulation und Validierung
• Beide Leistungsnachweise fördern den Transfer in praxisnahe Situationen und dienen der Überprüfung von Fachkompetenz, Analysefähigkeit sowie Kommunikationsstärke

Die Weiterbildung wird berufsbegleitend durchgeführt. Der Unterricht findet an Freitagen und Samstagen statt. Freitage sind Präsenzveranstaltungen an der ZHAW, während der Unterricht an den meisten Samstagen online erfolgt. Ergänzt wird das Kontaktstudium durch begleitetes sowie autonomes Selbststudium.

dot consulting AG

Der Zertifikatslehrgang richtet sich an Absolventinnen und Absolventen

• von Hochschulen (FH/Universität) mit mind. 3 Jahren Berufserfahrung
• sowie an Berufsleute ohne Hochschulabschluss mit mind. 5 Jahren Berufserfahrung und entsprechenden Weiterbildungsausweisen (höhere Fachschule oder höhere Fachprüfung mit eidg.Fachausweis/Diplom).

Englischkenntnisse werden vorausgesetzt, weil im Studiengang mit englischer Literatur gearbeitet wird.

Über die definitive Zulassung entscheidet die Studienleitung.

Anmeldungen werden in der Reihenfolge des Eingangs  berücksichtigt.