Diplomierte Pflegefachpersonen aus dem onkologischen Praxisfeld im Akut- und Langzeitbereich, im stationären oder ambulanten Bereich

Absolvent:innen

• setzen sich mit den Anforderungen und Unterstützungsmöglichkeiten hinsichtlich des Selbst- und Symptommanagements auseinander,
• analysieren Patientensituationen anhand vermittelter Modelle und Theorien zu Chronic Care und Transition und Symptommanagement,
• formulieren wirksame Interventionen anhand Guidelines zur Unterstützung des Symptommanagements,
• reflektieren ihre Rolle als Fachexpert:in im Fördern des Selbstmanagements.

Gesundheits- und Selbstmanagementkompetenzen sind Schlüsselfaktoren im Bewältigen der Anforderungen, die eine chronische Krankheit an die Betroffenen selbst und ihre Angehörigen stellt. In diesem Modul erweitern Sie Ihr Verständnis für die vielschichtigen Herausforderungen, denen onkologische Patientinnen und Patienten und ihre Angehörigen gegenüberstehen. Sie vertiefen Ihr Wissen zu onkologischen Krankheitsbildern und deren Symptome. Sie setzen sich mit Guidelines aus dem onkologischen Fachgebiet auseinander und üben wirksame pflegerische Interventionen abzuleiten. Zudem setzen Sie sich mit Ihrer Rolle als Fachexpert:in im Fördern des Selbstmanagements auseinander. Sei es als Unterstützer:in in der Entscheidungsfindung oder als Begleiter:in in Übergangs- und Anpassungsprozessen.

Am Modul nehmen Pflegefachpersonen aus verschiedenen Fachbereichen teil. An gemeinsamen Kurstagen profitieren Sie von den unterschiedlichen Perspektiven des interdisziplinären Settings. An Kurstagen im Schwerpunkt onkologische Pflege vertiefen Sie die Thematik in Ihrem Fachgebiet.

• Theorien und Modelle zu Selbst- und Symptommanagement, z.B.  Chronic Care, Chronic Illness Trajectory Framework Corbin und Strauss
• Fachspezifische Guidelines
• Entscheidungsfindung
• Rolle Fachexpert:in im Fördern des Selbstmanagements
• Symptommanagement Tumorkachexie, Schmerzen, Dyspnoe, Diarrhoe und Obstipation

Die Weiterbildung ist berufsbegleitend und nach dem Blended-Learning-Format aufgebaut. Blended Learning kombiniert E-Learning mit Präsenzlehre und unterstützt das berufsbegleitende, zeitlich und örtlich flexible Lernen.

• Sara Kohler Modulverantwortung
• Erik Aerts
• Jeanine Altherr
• Natalie Battaglia
• Simone Dudle
• Markus Feuz
• Barbara Gresch
• Dr. Jörg Haslbeck
• Sara Häusermann
• Cornelia Kern Fürer
• Astrid Koch
• Pamela Loosli
• Barbara Preusse-Bleuler

• Bachelor of Science in Pflege oder
• Diplom Pflege mit Nachträglichem Titelerwerb (NTE)
• Zwei Jahre Berufserfahrung, gute Englischkenntnisse zur Bearbeitung von Fachliteratur, Zugang zum Praxisfeld.
• Diplomierte Pflegefachpersonen ohne Hochschulabschluss können im Rahmen eines Äquivalenzverfahrens aufgenommen werden.

Der Zeitaufwand beträgt 150 Stunden

Kursdaten 2024 (Änderungen vorbehalten):
21.05.2024
22.05.2024
23.05.2024
05.06.2024
13.06.2024
20.06.2024
04.07.2024
05.07.2024