Innovative Didaktik
Bücher und Buchbeiträge
-
Scherer, Andreas Georg; Palazzo, Guido; Butz, Andreas,
2015.
In:
van Aaken, Dominik; Schreck, Philipp, Hrsg.,
Theorien der Wirtschafts- und Unternehmensethik.
Berlin:
Suhrkamp.
S. 340-384.
Suhrkamp Taschenbuch Wissenschaft ; 2164.
-
2015.
Nichtverbreitungs- und Abrüstungspolitik (NPP).
In:
Bergmann, Jan; Mickel, Wolfgang; Grupp, Claus, Hrsg.,
Handlexikon der Europäischen Union.
Baden-Baden:
Nomos.
-
Baumgartner, Alexander,
2015.
Konstanz:
Springer.
ISBN 978-3-658-07570-5.
Verfügbar unter: https://doi.org/10.1007/978-3-658-07571-2
-
Lübcke, Maren; Di Giusto, Flavio; Müller Werder, Claude; Lozza, Daniela,
2014.
Besser, schlechter, ändert nichts? : Tabletnutzung an der Hochschule.
In:
Rummler, Klaus, Hrsg.,
Lernräume gestalten : Bildungskontexte vielfältig denken.
Münster:
Waxmann.
S. 102-113.
Medien in der Wissenschaft ; 67.
-
Aghashyan, Ruben; Margarov, Gevorg; Mitrofanova, Elena; Rapp, Christian,
2014.
In:
Spulber, Diana, Hrsg.,
e-Competence : learning environment.
Rome:
Eurilink University Press.
S. 5-16.
-
Hohberg, Birgit; Lübcke, Maren; Hagedorn, Hans,
2014.
Das BürgerForum : ein überregionales, nachhaltiges Beteiligungsformat.
In:
Voss, Kathrin, Hrsg.,
Internet und Partizipation: Bottom-up oder Top-down? : politische Beteiligungsmöglichkeiten im Internet.
Wiesbaden:
Springer.
S. 323-336.
Bürgergesellschaft und Demokratie ; 42.
Verfügbar unter: https://doi.org/10.1007/978-3-658-01028-7_18
-
Vervoort Isler, Petronella; Butz, Andreas; Stahl, Michael,
2014.
Einführung in die Betriebswirtschaftslehre.
In:
Meyer, Conrad; Nagel-Jungo, Gabriela; Brockhaus-Soldenhoff, Nicole, Hrsg.,
Basiswissen BWL : ein praxisorientierter Leitfaden.
Zürich:
Schulthess.
S. 1-97.
Kleiner Merkur.
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Baumgartner, Alexander; Seifried, Jürgen,
2014.
Error climate and how individuals deal with errors in the workplace.
In:
Harteis, Christian; Rausch, Andreas; Seifried, Jürgen, Hrsg.,
Discourses on professional learning.
Berlin:
Springer.
S. 95-111.
Professional and Practice-based Learning ; 9.
Verfügbar unter: https://doi.org/10.1007/978-94-007-7012-6_6
-
Scepanovic, Snezana; Guerra Correa, Vania; Lübcke, Maren,
2014.
Impact of technological advancement on the higher education curriculum and program development.
In:
Wang, Victor X.; Bryan, Valerie C., Hrsg.,
Andragogical and pedagogical methods for curriculum and program development.
Hershey:
IGI Global.
S. 362-381.
Advances in educational technologies and instructional design.
Verfügbar unter: https://doi.org/10.4018/978-1-4666-5872-1.ch018
-
Scherler, Patrik; Teta, Antonio; Di Giusto, Flavio; Frei, Claudia,
2014.
Zürich:
Versus.
ISBN 978-3-03909-215-4.
Beiträge in wissenschaftlichen Zeitschriften
-
Müller, Claude; Stahl, Michael; Lübcke, Maren; Alder, Mark,
2016.
Flexibilisierung von Studiengängen : Lernen im Zwischenraum von formellen und informellen Kontexten.
Zeitschrift für Hochschulentwicklung.
11(5), S. 93-107.
Verfügbar unter: https://doi.org/10.3217/zfhe-11-04/07
-
Müller, Claude; Di Giusto, Flavio; Gross, Sandra; Koruna, Stefan,
2016.
Teaching in the digital age : adaptation and competency development for academics.
Zeitschrift für Hochschulentwicklung.
11(5), S. 187-203.
Verfügbar unter: https://doi.org/10.3217/zfhe-11-05/11
-
Jüttler, Michael; Jüttler, Andreas; Schumann, Stephan; Eberle, Franz,
2016.
Empirical Research in Vocational Education and Training.
8(1), S. 6.
Verfügbar unter: https://doi.org/10.1186/s40461-016-0032-1
-
Müller, Claude; Lübcke, Maren; Alder, Mark; Johner, Roger,
2015.
Dauerhaft digital : systematische Entwicklung und Implementation einer E-Learning-Strategie.
Zeitschrift für Hochschulentwicklung.
10(2), S. 155-171.
Verfügbar unter: https://doi.org/10.3217/zfhe-10-02/11
-
Seifried, Jürgen; Baumgartner, Alexander; Dussler, Johannes; Schumann, Stephan; Dresel, Markus,
2015.
Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik.
111(3), S. 379-397.
-
2014.
Ein Redetext muss für das Ohr geschrieben werden.
Plädoyer.
2014(1), S. 74-75.
-
Johner, Roger; Wilhelm, Sandra; Teta, Antonio,
2014.
Emotionaler Konstruktivismus : ein passendes Lehrkonzept an Hochschulen?.
Das Hochschulwesen.
62(4+5), S. 132-138.
Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-13832
-
Holtsch, Doreen; Höpfer, Eva; Reichmuth, Andrea; Eberle, Franz,
2014.
Situative Unterrichtswahrnehmung Lernender im kaufmännischen Bereich : ein Blick ins Klassenzimmer.
Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online.
(26).
Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-3159
-
2011.
Akzente.
2011(3), S. 36-39.
-
2011.
Implementation von Problem-based Learning : institutionelle Bedingungen und Anforderungen.
Zeitschrift für Hochschulentwicklung.
6(3), S. 111-127.
Verfügbar unter: https://doi.org/10.3217/zfhe-6-03/10
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