Innovative Teaching and Learning
Books and Book Contributions
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Scherer, Andreas Georg; Palazzo, Guido; Butz, Andreas,
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In:
van Aaken, Dominik; Schreck, Philipp, eds.,
Theorien der Wirtschafts- und Unternehmensethik.
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Suhrkamp.
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Suhrkamp Taschenbuch Wissenschaft ; 2164.
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2015.
Nichtverbreitungs- und Abrüstungspolitik (NPP).
In:
Bergmann, Jan; Mickel, Wolfgang; Grupp, Claus, eds.,
Handlexikon der Europäischen Union.
Baden-Baden:
Nomos.
Available from: https://beck-online.beck.de/?vpath=bibdata/komm/MickelLexEU_5/cont/MickelLexEU.nichtverbreitungs_undabruestungspolitik_npp.htm
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Baumgartner, Alexander,
2015.
Konstanz:
Springer.
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Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-658-07571-2
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Lübcke, Maren; Di Giusto, Flavio; Müller Werder, Claude; Lozza, Daniela,
2014.
Besser, schlechter, ändert nichts? : Tabletnutzung an der Hochschule.
In:
Rummler, Klaus, ed.,
Lernräume gestalten : Bildungskontexte vielfältig denken.
Münster:
Waxmann.
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Medien in der Wissenschaft ; 67.
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Aghashyan, Ruben; Margarov, Gevorg; Mitrofanova, Elena; Rapp, Christian,
2014.
In:
Spulber, Diana, ed.,
e-Competence : learning environment.
Rome:
Eurilink University Press.
pp. 5-16.
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Hohberg, Birgit; Lübcke, Maren; Hagedorn, Hans,
2014.
Das BürgerForum : ein überregionales, nachhaltiges Beteiligungsformat.
In:
Voss, Kathrin, ed.,
Internet und Partizipation: Bottom-up oder Top-down? : politische Beteiligungsmöglichkeiten im Internet.
Wiesbaden:
Springer.
pp. 323-336.
Bürgergesellschaft und Demokratie ; 42.
Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-658-01028-7_18
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Vervoort Isler, Petronella; Butz, Andreas; Stahl, Michael,
2014.
Einführung in die Betriebswirtschaftslehre.
In:
Meyer, Conrad; Nagel-Jungo, Gabriela; Brockhaus-Soldenhoff, Nicole, eds.,
Basiswissen BWL : ein praxisorientierter Leitfaden.
Zürich:
Schulthess.
pp. 1-97.
Kleiner Merkur.
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Baumgartner, Alexander; Seifried, Jürgen,
2014.
Error climate and how individuals deal with errors in the workplace.
In:
Harteis, Christian; Rausch, Andreas; Seifried, Jürgen, eds.,
Discourses on professional learning.
Berlin:
Springer.
pp. 95-111.
Professional and Practice-based Learning ; 9.
Available from: https://doi.org/10.1007/978-94-007-7012-6_6
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Scepanovic, Snezana; Guerra Correa, Vania; Lübcke, Maren,
2014.
Impact of technological advancement on the higher education curriculum and program development.
In:
Wang, Victor X.; Bryan, Valerie C., eds.,
Andragogical and pedagogical methods for curriculum and program development.
Hershey:
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Advances in educational technologies and instructional design.
Available from: https://doi.org/10.4018/978-1-4666-5872-1.ch018
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Scherler, Patrik; Teta, Antonio; Di Giusto, Flavio; Frei, Claudia,
2014.
Zürich:
Versus.
ISBN 978-3-03909-215-4.
Journal Articles
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Seifried, Jürgen; Baumgartner, Alexander; Dussler, Johannes; Schumann, Stephan; Dresel, Markus,
2015.
Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik.
111(3), pp. 379-397.
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2014.
Ein Redetext muss für das Ohr geschrieben werden.
Plädoyer.
2014(1), pp. 74-75.
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Johner, Roger; Wilhelm, Sandra; Teta, Antonio,
2014.
Emotionaler Konstruktivismus : ein passendes Lehrkonzept an Hochschulen?.
Das Hochschulwesen.
62(4+5), pp. 132-138.
Available from: http://www.hochschulwesen.info/inhalte/hsw-4-5-2014.pdf
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Holtsch, Doreen; Höpfer, Eva; Reichmuth, Andrea; Eberle, Franz,
2014.
Situative Unterrichtswahrnehmung Lernender im kaufmännischen Bereich : ein Blick ins Klassenzimmer.
Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online.
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Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-3159
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2011.
Akzente.
2011(3), pp. 36-39.
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2011.
Implementation von Problem-based Learning : institutionelle Bedingungen und Anforderungen.
Zeitschrift für Hochschulentwicklung.
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Available from: https://doi.org/10.3217/zfhe-6-03/10