Diplomierte Pflegefachpersonen aus dem onkologischen Praxisfeld im Akut- und Langzeitbereich, im stationären oder ambulanten Bereich

Absolvent:innen

• erfassen und beurteilen den Gesundheitszustand von onkologischen Patient:innen mittels der symptomfokussierten Anamnese und validierter Assessment- und Screeninginstrumenten (Advanced Clinical Assessment),
• steuern einen Advanced Nursing Process mittels der Pflegeklassifikationen NANDA, NOC und NIC,
• begründen die Wahl von Assessment- und Screeninginstrumenten und erläutern ihre Denkstrategien im Advanced Nursing Process.

Der erweiterte Pflegeprozess (Advanced Nursing Process) gilt als Hauptmerkmal pflegerischen Handelns. In diesem Modul vertiefen Sie pathophysiologische Zusammenhänge onkologischer Phänomene und lernen Symptome mittels fokussierter Anamnese, körperlicher Untersuchung und Screening- und Assessmentinstrumenten zu erfassen. Die Qualität und Anwendbarkeit solcher Screening- und Assessmentinstrumenten lernen Sie einzuschätzen, um den Einsatz in der Praxis begründen zu können. Auf dieser Grundlage planen Sie den Advanced Nursing Process und wenden dabei die Sprache der Pflegeklassifikationen (NANDA, NOC und NIC) an. Um auch hier die Qualität dieses Prozesses sichtbar zu machen, nutzen Sie verschiedene Denkstrategien und machen diese transparent.

Am Modul nehmen Pflegefachpersonen aus verschiedenen Fachbereichen teil. An gemeinsamen Kurstagen profitieren Sie von den unterschiedlichen Perspektiven des interdisziplinären Settings. An Kurstagen im Schwerpunkt onkologische Pflege vertiefen Sie die Thematik in Ihrem Fachgebiet.

• Häufige Symptome respektive Symptomcluster im onkologischen Setting
• Advanced Clinical Assessment: symptomfokussierte Anamnese sowie Assessment- und Screeninginstrumente im onkologischen Setting
• Qualität von Assessment- und Screeninginstrumenten
• Pharmakologie in der Onkologie
• Advanced Nursing Process, Pflegeklassifikationen NANDA, NOC und NIC
• Denkstrategien und klinische Entscheidungsfindung

Die Weiterbildung ist berufsbegleitend und nach dem Blended-Learning-Format aufgebaut. Blended Learning kombiniert E-Learning mit Präsenzlehre und unterstützt das berufsbegleitende, zeitlich und örtlich flexible Lernen.

• Gresch Barbara (Modulverantwortung)
• Jeanine Altherr
• Corinne Auer
• Marika Bana, PhD – assoziierte Professorin FH
• Dr. med. Marie-Claire Flynn
• Sara Häusermann 
• Fabiola In Albon
• Cornelia Kern Fürer
• Sara Kohler
• Simone Widmer-Hungerbühler

• Bachelor of Science in Pflege oder
• Diplom Pflege mit Nachträglichem Titelerwerb (NTE)
• Zwei Jahre Berufserfahrung, gute Englischkenntnisse zur Bearbeitung von Fachliteratur, Zugang zum Praxisfeld
• Diplomierte Pflegefachpersonen ohne Hochschulabschluss können im Rahmen eines Äquivalenzverfahrens aufgenommen werden.

Der Zeitaufwand beträgt 150 Stunden.

(Änderungen vorbehalten)
21.01.2025
22.01.2025
12.02.2025
13.02.2025
11.03.2025
12.03.2025
20.03.2025 Webinar  (18-19h)
25.03.2025
15.04.2025 (mündliche Prüfung)