Führungspersonen und Fachkräfte in anspruchsvollen Positionen im Gesundheitswesen aus:

• universitären Medizinalberufen (Ärzt:innen, Apotheker:innen, etc.)
• pflegerischen und therapeutischen Berufen (Pflegefachkräfte, Physiotherapeut:innen, Geburtshelfende, etc.)
• ökonomischen Bereichen in Spital- und Heimverwaltungen, oder anderen Leistungserbringern
• öffentlichen Verwaltungen / Behörden / Verbänden
• Kranken- und Unfallversicherungsbranche
• Unternehmensberatung
• Pharmaindustrie / Medizinaltechnik

• Verstehen und wirkungsvoll anwenden führungsrelevanter Instrumente und der HR-Kernprozesse (Personalmanagement, -bedarf, -bestand, -einsatz, Talent Acquisition und Kompetenzentwicklung)
• Analysieren von Vorgaben und Möglichkeiten zu Fragestellungen der Personalentwicklung/Motivation im Zusammenhang mit Rahmenbedingungen des Changemanagements sowie des Ressourcen- und Stressmanagements
• Identifizieren der Prinzipien des Self Leadership, der Teamarbeit und des Konfliktmanagements und einschätzen des daraus resultierende Massnahmenpotential für den Berufsalltag
• Reflektieren und erweitern der eigenen Führungskompetenz und der eigenen Werte
• Professionelles und überzeugendes einsetzen kommunikativer Mittel im Rahmen von Führungsgesprächen
• Umgang mit den arbeitsrechtlichen Rahmenbedingungen (Pflichten im Arbeitsverhältnis) mit Fokus auf den Datenschutz

Das Gesundheits- und Sozialwesen ist ein personalintensives und heterogenes Berufsfeld; es arbeiten unterschiedlichste Berufsgruppen und Nationalitäten zusammen. Gleichzeitig steigt der Druck auf die Mitarbeitenden, sich medizinischen und unternehmerischen Veränderungen sowie neuen Technologien und Behandlungsmethoden zu öffnen und diese mitzutragen. Entsprechend bedeutungsvoll ist es, die richtigen Mitarbeitenden an der richtigen Stelle einzusetzen. Um in diesem Spannungsfeld als Führungsperson effektiv zu agieren, braucht es eine breite Wissensbasis über die Instrumente der Führung und des Human Resources Management sowie über die berufsspezifischen und kulturbedingten Charakteristika. Aber auch „softe“ Themen, wie Self Leadership, Gesprächsführung und Konfliktmanagement sind von essenzieller Wichtigkeit, um letztendlich die Motivation und Zufriedenheit im Team aufrechtzuerhalten und damit den Patient:innen eine hochwertige medizinische Leistung zu bieten.

Führungskonzepte, Betriebswirtschaftliche Sicht des Personalmanagements, HR-Prozesse, Talent Acquisition, Kompetenzentwicklung, Spannungsfelder im Führungskontext, Performance– und Change Management, Ressourcen- und Stressmanagement, Self Leadership

Wertemodelle / Teamarbeit / Führungskompetenz sowie Konfliktmanagement (Kurzseminar), Gesprächsführung, Interkulturelle Kompetenz, Arbeitsrecht / Datenschutz
Das Modul Führung in Gesundheitsorganisationen ist prozesshaft und auf Selbsterfahrung angelegt gestaltet. Schliesslich findet der Transfer des Erlebten in Ihre Rolle als Führungsperson statt.

Selbststudium, Präsenzunterricht (Referate, Fallbeispiele, Einzel- und Gruppenarbeiten, Präsentationen, Plenumsdiskussionen u.a.m.), Lernplattform

Erkenntnisse aus Forschung und Beratung sowie Projekten fliessen in den Unterricht ein und fördern den Wissenstransfer zwischen Wissenschaft und Praxis.

Jedes Modul wird mit einem Leistungsnachweis abgeschlossen:

• Modul 1: schriftliche Transferarbeit
• Modul 2: Gruppenarbeit inkl. Präsentation
• Präsenzzeit mindestens 80 Prozent pro Modul
• Präsenzzeit von 100 Prozent im Seminar

Berufsbegleitend, in einem Zeitraum von ca. 6 Monaten
Workload pro CAS: 300h (davon ca. 1/3 im Präsenzunterricht, 2/3 individuelles Selbststudium)
Der Präsenzunterricht findet blockweise zu 2-3 Tagen statt (Do/Fr/Sa oder Fr/Sa).

• Diane DelaCroix
• Carole Del Degan
• Marius Gerber
• Michael Heimann
• Katja Kurz
• Kuno Ledergerber
• Florian Liberatore
• Olivia Malek
• Claudia Pölderl
• Konrad Rietmann
• Susan Schärli-Lim
• Sarah Schmelzer
• Streuli Elisa
• Sidal Alisa Webb
• David Werner

Abschluss Hochschulstudium oder höhere Fachschule / höhere Berufsprüfung mit Berufserfahrung