Fachgruppe Gesellschaftlicher Kontext und Kommunikation
Die Fachgruppe Gesellschafter Kontext und Kommunikation vermittelt kulturelle Kompetenz und fördert historisch-politisches Bewusstsein. Zudem führt sie in die Grundregeln des wissenschaftlichen Schreibens ein. Sie organisiert die Kulturtage und die Startwoche und bietet im Rahmen des Feierabend-Programms Kurse in den Bereichen Kultur, Sport, Ethik, Theater, Politik an.
Gesellschaftlicher Kontext und Sprache (GKS)
Zum Studium an der ZHAW in Wädenswil gehören nebst der Aneignung des Fachwissens auch überfachliche Kompetenzen in Allgemeinbildung. In den Modulen Gesellschaftlicher Kontext und Sprache (GKS 1 und GKS 2 ) sollen sich Studierende nicht nur in ihrem Studiengang qualifizieren, sondern ihr studentisches und später ihr berufliches Wirken auch im gesellschaftlichen und kulturellen Kontext sehen und verstehen.
Im Zentrum des Unterrichts steht ein kontroverses Thema. Das Thema soll verschiedene Meinungen zulassen und der Auseinandersetzung mit Sachfragen dienen, z.B. ethisches Handeln, Vorstellungen gesellschaftlicher Utopien, das Verhältnis von Ökonomie und Politik.
Der Unterricht in diesen Wahlpflichtmodulen findet in den ersten zwei Semestern studiengangübergreifend statt.
- Gesellschaftlicher Kontext: Der Unterricht bietet einen Ausblick auf die Meinungs- und Wertevielfalt in der pluralistischen Gesellschaft und dient dazu, relevante gesellschaftliche Akteure kennenzulernen. Er ermöglicht die Reflexion eigener Standpunkte sowie einen offenen, argumentierenden Umgang mit unterschiedlichen Meinungen. Der Unterricht vermittelt ausserdem Orientierung in unterschiedlichen kulturellen Themenfeldern. Die Studierenden entwickeln ein Verständnis von Kultur als Erfahrungs- und Reflexionsmedium von Lebenswelt.
- Sprache: Schreiben gehört an der Hochschule zu den Schlüsselqualifikationen. Ein grosser Teil der Leistungsnachweise erfolgt schriftlich. Für den Studienerfolg hat das Verfassen schriftlicher Arbeiten daher einen hohen Stellenwert.
In diesen Modulen werden den Studierenden die Grundlagen des wissenschaftlichen Schreibens vermittelt. Am Ende des Moduls verstehen sie wissenschaftliches Schreiben als Prozess, können Quellen recherchieren und beurteilen, beherrschen die Konventionen wissenschaftlicher Texte (z.B. richtig zitieren, wissenschaftlich argumentieren), können sinnvoll mit textgenerativer KI umgehen und kennen die Textsorten Disposition, Abstract sowie Literatur- bzw. Semesterarbeit.
Projektwochen
Die Projektwochen sind fester Bestandteil des Curriculums und bieten die Gelegenheit, sich mit einer Fragestellung oder einem Gegenstand eingehend zu beschäftigen. In der Startwoche steht das Thema Interdisziplinarität im Zentrum, während den Kulturtagen erkunden die Studierenden verschiedene Kunstformen und kulturelle Aspekte einer Stadt im benachbarten Ausland.
Gleichzeitig sind diese Projektwochen auch eine Möglichkeit, die anderen Studierenden besser kennen zu lernen.
Interkulturelle Kompetenz
Planen Sie ein Auslandsemester oder ein Praktikum im Ausland? Sind Sie generell daran interessiert, sich auf die Zusammenarbeit mit Menschen unterschiedlicher kultureller Herkunft vorzubereiten?
Mit diesem Modul erwerben Sie die dazu nötigen interkulturellen Kompetenzen.
Schreibberatung
Wenn Sie an der ZHAW studieren oder wissenschaftlich arbeiten, verfassen Sie regelmässig studentische Arbeiten oder Artikel für Fachzeitschriften. Wer schreibt, sieht sich immer wieder mit technischen Fragen zum Schreiben konfrontiert. Eine Schreibberatung kann Ihnen helfen, Antworten auf diese Fragen zu finden, und Sie bei der Entwicklung Ihrer Schreibkompetenz unterstützen.
Das Angebot richtet sich an Studierende und Mitarbeitende der ZHAW LSFM in Wädenswil. Es ist vertraulich und kostenlos.
- Hilfe beim Schreiben?(PDF 206,3 KB)
- Kontakt und Terminvereinbarung: Thomas Goetz
Entdecken Sie neben Ihrem Fachstudium ...
Team
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ZHAW Life Sciences und Facility Management
Abteilung für Wissenschaftliche Grundlagen
Grüentalstrasse 14
8820 Wädenswil -
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Fachgruppe Kultur, Gesellschaft und Kommunikation
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