Publikationen und Konferenzbeiträge

Am Departement Angewandte Linguistik veröffentlichen wir unsere Forschungsergebnisse regelmässig in wissenschaftlichen Publikationen und präsentieren sie auf internationalen Konferenzen.

Datenbank mit allen Publikationen, Working Papers und Graduate Papers des Departements Angewandte Linguistik

Garcia, Tamara; Grossrieder, Till,

2026.

Personenzentriertes Coaching.

In:

Lippmann, Eric; Garcia, Tamara; Klink, Thomas, Hrsg.,

Coaching : Angewandte Psychologie für die Beratungspraxis.

Berlin:

Springer.

S. 71-87.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1007/978-3-662-71516-1_5
Rummler, Klaus; Schneider Stingelin, Colette; Hüsser, Angelica,

2026.

Lay-Abstracts als Element auf dem Weg zu Open Science : Ansätze für eine zugängliche und laiengerechte Wissenschaftskommunikation.

Kommunikation@Gesellschaft.

26(1).

Verfügbar unter: https://doi.org/10.15460/kommges.2025.26.1.1636
Schäfer, Louis; Wyss, Valery; Wyss, Vinzenz,

2026.

Sicherheitsrisiken und Coping-Strategien im Schweizer Journalismus.

In:

71. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Publizistik- und Kommunikationswissenschaft (DGPuK), Dortmund, Deutschland, 18.-20. März 2026.
Lehr, Caroline; Kappus, Martin,

2026.

From language to strategy : the growing importance of consulting in the language industry.

In:

CIUTI Lectures Series, online, 27 February 2026.
Dreesen, Philipp; Czachur, Waldemar; Evert, Stephanie; Rocco, Goranka; Grisot, Cristina,

2026.

MORCDA – Making Open Research Data Suitable for Comparative Discourse Analysis[Poster].

In:

2nd OSCARS Annual General Meeting, Seville, Spain, 10-12 March 2026.

Zenodo.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.5281/zenodo.18807595
Borghoff, Birgitta; Hess, Jeannine,

2026.

Creative agility and futures literacy as transdisciplinary innovation for sustainable futures : evaluating a higher education living lab with the CAIFL competence framework.

In:

International Doctoral and Early Career Academics (ECA) Consortium & 2nd ICCMRO International Conference, Gurugram, India, 20-24 February 2026.
Borghoff, Birgitta; Hess, Jeannine,

2026.

Creative agility and futures literacy as transdisciplinary innovation for sustainable futures : evaluating a higher education living lab with the CAIFL competence framework[Paper].

In:

2nd International Conference on Creating and Managing Responsible Organisations (ICCMRO’26) : Beyond Sustainability: Creating and Sustaining Regenerative Businesses including a doctoral consortium.

International Doctoral and Early Career Academics (ECA) Consortium & 2nd ICCMRO International Conference, Gurugram, India, 20-24 February 2026.

Macmillan Education.

S. 133-137.
Neuhold, Elfriede; Borghoff, Birgitta,

2026.

Non-cognitive competencies and holistic creative reflection skills as genuine human approaches to compassionate leadership in times of BANI and AI.

In:

Sharma, Tanuja; Talapatra, Jayati; Taşkesen, Suat, Hrsg.,

Compassionate organizations in BANI times : achieving SDGs through business and communities connect.

Singapore:

Springer.

S. 217-239.

Responsible leadership and sustainable management.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1007/978-981-95-5929-9_12
Borghoff, Birgitta; Hess, Jeannine,

2026.

Future Skill Kreative Agilität : Umgang mit Ambiguität und Widersprüchlichkeit am Hack Winterthur 2026.

In:

Hack Winterthur, Winterthur, Schweiz, 6.-8. Februar 2026.
Wyss, Vinzenz; Schäfer, Louis,

2026.

Im Kampf um Medienfreiheit SLAPPs entlarven.

Medialex.

2026(1).

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-35725
Bührig, Kristin; Kleinberger, Ulla; Schlickau, Stephan, Hrsg.,

2026.

Sprache und Gesundheit : Dimensionen und Perspektiven inter- und transdisziplinär.

2. korrigierte Auflage.

Hildesheim:

Universitätsverlag Hildesheim.

Gesundheitskommunikation: trans- und interdiszilinär (NGK) ; 1.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.18442/g-k-1-2
Studer, Patrick; Spillmann, Nadja Sudalei; McGury, Sandra; Bürki, Jacqueline,

2026.

Intercultural competence and training needs of university staff : insights from critical incident analysis.

Journal of Studies in International Education.

30(3), S. 403-422.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1177/10283153251414846
Gieshoff, Anne Catherine; Lehr, Caroline; Hunziker Heeb, Andrea; Turra, Mattia; Williamson, Jon; Glass, Philip; Subirats Kärkkäinen, Laura,

2026.

Einsatz von maschinellen Übersetzungstools im klinischen Kontext : Abschlussbericht der DigiTools-Studie.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-34975
Festic, Noemi; Büchi, Moritz; Latzer, Michael; Odermatt, Céline,

2026.

Dataveillance inhibits legitimate communication : causal evidence for chilling effects.

Journal of Communication.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1093/joc/jqag004
Summers, Elana,

2026.

Digital literacy : neural machine translation in the undergraduate L2 translation classroom.

Milton Keynes:

The Open Unversity.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21954/ou.ro.00109984
Krasselt, Julia; Lemmenmeier-Batinić, Dolores; Dreesen, Philipp,

2026.

Do we still need corpora and corpus analysis platforms? Discourse analysis in times of LLMs[Paper].

In:

Montejo-Raez, Arturo; Grisot, Cristina; Blochowiak, Joanna; Ljubešić, Nikola; Battaner, Elena; Rigau, German, Hrsg.,

Proceedings of Shaping Multilingual, Multimodal AI for the Social Sciences and Humanities (LLMs4SSH) @ LREC 2026.

LLMs4SSH: Shaping Multilingual, Multimodal AI for the Social Sciences and Humanities, Palma, Spain, 11 May 2026.

European Language Resources Association.

S. 67-72.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.63317/3qjxyff7rp9n
Carrer, Luisa; Säuberli, Andreas; Kappus, Martin; Fischer, Lukas; Ebling, Sarah,

2026.

Evaluating LLM-based text simplification for German : effects on post-editing effort, quality ratings, and user comprehension[Paper].

In:

Piperidis, Stelios; Bel, Núria; van den Heuvel, Henk; Ide, Nancy; Krek, Simon; Toral, Antonio, Hrsg.,

Proceedings of the Fifteenth Language Resources and Evaluation Conference (LREC 2026).

15th Language Resources and Evaluation Conference (LREC), Palma, Spain, 13-15 May 2026.

European Language Resources Association.

S. 7192-7208.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.63317/3688akbpcnjn
Matic, Igor; Kleinberger, Ulla; Merminod, Gilles,

2026.

Gesundheitskommunikation aus linguistischer Sicht : Bestandsaufnahme und Perspektiven in der Schweiz.

In:

Bührig, Kristin; Kleinberger, Ulla; Schlickau, Stephan, Hrsg.,

Sprache und Gesundheit. Dimensionen und Perspektiven inter- und transdisziplinär.

Hildesheim:

Universitätsverlag Hildesheim.

S. 113-131.

Gesundheitskommunikation: trans- und interdiszilinär (NGK) ; 1.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.18442/g-k-1-2
Krasselt, Julia; Dreesen, Philipp; Lemmenmeier-Batinić, Dolores; Geckeler, Sooyeon; Rothenhäusler, Klaus; Fluor, Matthias,

2026.

Swiss-AL : language data platform for applied sciences[Paper].

In:

Bański, Piotr; Knight, Dawn; Kupietz, Marc; Witt, Andreas; Wróblewska, Alina, Hrsg.,

Proceedings of the 12th Workshop on Challenges in the Management of Large Corpora.

12th Workshop on the Challenges in the Management of Large Corpora (CMLC), Palma, Spain, 11 May 2026.

European Language Resources Association.

S. 104-105.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.63317/5omeepsboek4
Krasselt, Julia,

2026.

Understanding the influence of AI-generated texts on public discourse : towards a multilevel corpus-based analysis.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.5281/zenodo.20039576
Borghoff, Birgitta,

2025.

Public Storytelling in der öffentlichen Gesundheitskommunikation : Kindersterben und Demenz in der Schweiz – 2 Fallbeispiele aus der angewandten Diskurslinguistik und Designpraxis.

In:

Bührig, Kristin; Kleinberger, Ulla; Schlickau, Stephan, Hrsg.,

Sprache und Gesundheit : Dimensionen und Perspektiven inter- und transdisziplinär.

Hildesheim:

Universitätsverlag Hildesheim.

S. 76-112.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.18442/gk-1
Herring, Rachel E.; Gieshoff, Anne Catherine,

2025.

Exploring curricular aspects of dialogue interpreter training : a report on two surveys.

SKASE Journal of Translation and Interpretation.

18(3), S. 83-111.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.33542/JTI2025-2-6
Koch, Carmen; Klopfenstein Frei, Nadine,

2025.

Connecting with young volunteers : a multimethod approach to boosting youth engagement in NPOs.

Voluntaris.

13(2), S. 95-113.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.5771/2196-3886-2025-2-95
Whitehouse, Marlies,

2025.

Word of the Year in Switzerland 2025.

In:

International Conference "Key words", Warsaw, Poland, 12-13 December 2025.
Dreesen, Philipp; Lemmenmeier, Dolores,

2025.

K-centre CLARIN-APPLIED or How to do comparative discourse studies using corpus linguistics?.

In:

CLARIN Café - SSH Research with CLARIN K-Centres: Expertise for Multimodal Data, Large Language Models and Discourse Analysis, online, 9 December 2025.
Garassino, Davide; Brocca, Nicola; Masia, Viviana,

2025.

ChatGPT for President! : presupposed content in politicians versus GPT-generated texts.

Applied Corpus Linguistics.

5(3), S. 100156.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1016/j.acorp.2025.100156
Fuhrmann, Birgit; Schuler, Martin; Strehlow, Rainer,

2025.

Tecom-Report Schweiz 2025 : Technikkommunikation im Wandel: Kennzahlen, Trends und Perspektiven für die Fachcommunity.

Zürich:

Tecom Schweiz.
Liste Lamas, Elsa,

2025.

Looking back and forward : lessons learnt from the compilation of two German learner corpora.

In:

Workshop on the CLARIN-CH learner corpora and SLA working group, Fribourg, Switzerland, 21 November 2025.
Wyss, Vinzenz; Schäfer, Louis; Wyss, Valery,

2025.

Gefährdungsmonitor Journalismus Schweiz : empirische Befunde zur wahrgenommenen Sicherheitssituation und zu Copingstrategien von Medienschaffenden.

Biel:

Bundesamt für Kommunikation BAKOM Medien.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-2571
Kessler, Sabrina Heike; Wyss, Valery,

2025.

Humor in der Wissenschaftskommunikation zu KI-Themen : die Wirkung auf verschiedene Nutzer*innengruppen.

Medien + Erziehung.

69(6), S. 80-90.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21240/merz/2025.6.07