Publikationen und Konferenzbeiträge

Am Departement Angewandte Linguistik veröffentlichen wir unsere Forschungsergebnisse regelmässig in wissenschaftlichen Publikationen und präsentieren sie auf internationalen Konferenzen.

Datenbank mit allen Publikationen, Working Papers und Graduate Papers des Departements Angewandte Linguistik

Schneider Stingelin, Colette; Hüsser, Angelica; Rummler, Klaus,

2025.

Science communication for a lay audience in Switzerland[Poster].

In:

Diamond Open Access Workshop Day, Bern, Switzerland, 21 March 2025.

ZHAW Zurich University of Applied Sciences.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-32879
Dingerkus, Filip; von Garmissen, Anna; Hanitzsch, Thomas,

2025.

Journalismus im Kern und an der Peripherie : von den Schwierigkeiten, (repräsentative) Daten zu gewinnen - und warum es sich trotzdem lohnt.

In:

70. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Publizistik- und Kommunikationswissenschaft (DGPuK), Berlin, Deutschland, 19.-21. März 2025.
Schneider Stingelin, Colette; Volkmer, Nadine; Ingold, Christian; Nordström, Karin,

2025.

Strategische Kommunikation in der Gesundheitsförderung : wechselseitiger Wissenstransfer bei der Entwicklung realer Kommunikationsprojekte für die Public-Health-Praxis.

Die Hochschullehre.

11, S. 354-368.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.3278/HSL2469W
Whitehouse, Marlies,

2025.

Professional literacy : the key to successful communication in a society based on the division of labour.

In:

II Literacy Summit, Cologne, Germany, 10-12 March 2025.
Konstantinidou, Liana; Liste Lamas, Elsa,

2025.

Understanding and enhancing literacy skills in vocational education and training.

In:

II Literacy Summit, Cologne, Germany, 10-12 March 2025.
Schneider Stingelin, Colette; Hüsser, Angelica; Grundisch, Julia; Koch, Carmen,

2025.

„Passt!“ – Forscherinnnen entwickeln Matching-Tool für Schulen und Lehrpersonen.

Language matters - Blog für Sprache und Kommunikation.

Verfügbar unter: https://blog.zhaw.ch/languagematters/2025/03/06/passt-matching-tool-schulen-lehrpersonen/
Dreesen, Philipp; Czachur, Waldemar; Evert, Stephanie; Rocco, Goranka; Grisot, Cristina,

2025.

Flash talk: Making Open Research Data Suitable for Comparative Discourse Analysis.

In:

1st OSCARS Annual General Meeting, Rome, Italy, 3-4 March 2025.
Conijn, Rianne; Shibani, Antonette; Allen, Laura; Buckingham Shum, Simon; Mahlow, Cerstin,

2025.

Writing analytics in the age of large language models : shaping new possibilities for assessing and promoting writing[Paper].

In:

Companion Proceedings 15th International Conference on Learning Analytics & Knowledge (LAK25).

15th International Learning Analytics and Knowledge Conference (LAK25), Dublin, Ireland, 3-7 March 2025.

New York:

Association for Computing Machinery.

S. 436-439.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-33269
Delorme Benites, Alice,

2025.

I should be the one asking the questions! : taking turn and defining roles in AI-interpreted conversations.

In:

International Conference on Language Technologies for All (LT4All), Paris, France, 24-26 February 2025.
Gennari, Floriza; Büchi, Moritz; Guedes, Alessandra; Schafer, Moa; Kardefelt-Winther, Daniel,

2025.

The role of psychosocial factors in youth sexting : a multi-country analysis of risk perception.

Journal of Adolescent Health.

76(5), S. 847-855.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1016/j.jadohealth.2025.01.008
Mahlow, Cerstin,

2025.

Locating generative AI in writing models.

In:

Artificial Friday – Linguistic perspectives on artificial intelligence, online, 7 February 2025.
Delorme Benites, Alice; et al.,

2025.

AI-enhanced interpretation : how to leverage AI to the interpreters’ advantage.

In:

Interpreting Europe Conference, Brussels, Belgium, 6-7 February 2025.

Verfügbar unter: https://www.youtube.com/watch?v=kBoINLopl3E
Dreesen, Philipp; Czachur, Waldemar; Evert, Stephanie; Rocco, Goranka; Grisot, Cristina,

2025.

MORCDA – Making Open Research Data Suitable for Comparative Discourse Analysis.

In:

CLARIN ERIC General Assembly, KU Leuven, Belgium, 5-6 February 2025.
Ulasik, Malgorzata Anna; Mahlow, Cerstin; Piotrowski, Michael,

2025.

Sentence-centric modeling of the writing process.

Journal of Writing Research.

16(3), S. 463-498.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.17239/jowr-2025.16.03.05
Delorme Benites, Alice; Schaub-Torsello, Romina; Sager, Daniela; Turra, Mattia,

2025.

Machine interpreting to achieve social and economic SDGs? A use case for refugee communication in Switzerland.

In:

García Fernández, Sara; Guerrero García, Beatriz; Placidi, Francesca; Savchenkova, Margarita; Gómez-Cáneba, Fátima; Schoer-Granado, Susana, Hrsg.,

Traducción y sostenibilidad cultural II: retos y nuevos escenarios.

Salamanca:

Ediciones Universidad de Salamanca.

S. 337-347.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.14201/0aq0373337347
Schneider Stingelin, Colette; Hüsser, Angelica; Rummler, Klaus,

2025.

Wissenschaftskommunikation für ein Laienpublikum in der Schweiz[Poster].

In:

Veranstaltung Programme Open Science, Bern, Schweiz, 22. Januar 2025.
Mahlow, Cerstin,

2025.

Generative AI in writing : redefining collaboration, cognition, and creativity.

In:

Workshop Writing Aids at the Crossroads of AI, Cognitive Science and NLP (WrAICogS), co-located with the 31st Conference on Computational Linguistics (COLING 2025), Abu Dhabi, UAE, 20 January 2025.
Dreesen, Philipp,

2025.

Der Einfluss von KI auf unsere Diskurse : Probleme, Chancen und Prognosen.

In:

Gesellschaft für deutsche Sprache e. V. (GfdS), Internationales Zeitungsmuseum, Aachen, Deutschland, 16. Januar 2025.

Verfügbar unter: https://philippdreesen.de/onewebmedia/Dreesen_KI_und_Diskurs_16012025.pdf
Rivas Ginel, María Isabel; Kappus, Martin; Lintner, Alexa; Moorkens, Joss; Noonan, Will; Pintado-Gutiérrez, Lucía,

2025.

A multilingual exploratory study of generative AI usage for museum audio description.

In:

Advanced Research Seminar on Audio Description (ARSAD), Barcelona, Spain, 19-21 March 2025.

Verfügbar unter: https://webs.uab.cat/arsad/wp-content/uploads/sites/251/2025/03/2_Rivas-Ginel_ARSAD2025.pdf
Schneider Stingelin, Colette; Gerber, Nicole; Merkle, Thorsten; Zigan, Nicole,

2025.

Alters- und Pflegeheim : explorative Studie zur Kommunikation für die Einführung und Begleitung neuer Technologien[Paper].

In:

Jahrestagung der Schweizerischen Gesellschaft für Kommunikations- und Medienwissenschaft (SGKM-SACM), Chur, Schweiz, 21.-23. Mai 2025.
Koch, Carmen; Fehlmann, Fiona,

2025.

Beyond digital literacy : exploring factors affecting digital performance of university staff.

Media and Communication.

13(8913).

Verfügbar unter: https://doi.org/10.17645/mac.8913
Cotelli Kureth, Sara; Delorme Benites, Alice; Lehr, Caroline; Noghrechi, Hasti; Steele, Elizabeth; Summers, Elana,

2025.

Comment développer la littéracie digitale des enseignant-es et des apprenant-es? : conclusions du projet ‘Digital Literacy in University Contexts’.

Babylonia.

(1), S. 56-59.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.55393/babylonia.v1i.510
Büchi, Moritz,

2025.

Digital media and social inequality : a primer in the context of Swiss digital society.

Working Papers in Applied Linguistics

; 30.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-2831
Chariatte, Jérôme; Schneider Stingelin, Colette; Bachmann, Philipp,

2025.

Digitale Kommunikation im Dienst der Gesellschaft : Implementierung, Akzeptanz und Wirkung.

In:

Jahrestagung der Schweizerischen Gesellschaft für Kommunikations- und Medienwissenschaft (SGKM-SACM), Chur, Schweiz, 21.-23. Mai 2025.
Schneider Stingelin, Colette; Hüsser, Angelica; Grundisch, Julia; Koch, Carmen,

2025.

Ein Tinder für Schulen und Lehrpersonen : forschungsbasierte Entwicklung eines Passungstools für die Rekrutierungskommunikation[Paper].

In:

Jahrestagung der Schweizerischen Gesellschaft für Kommunikations- und Medienwissenschaft (SGKM-SACM), Chur, Schweiz, 21.-23. Mai 2025.
Wyss, Vinzenz; Schäfer, Louis; Dingerkus, Filip; Keel, Guido,

2025.

Etude de la ZHAW: les journalistes en Suisse : qui ils sont, comment ils travaillent et ce qui les préoccupe.

Working Papers in Applied Linguistics

; 28.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-2829
Kanobana, Sibo; Flubacher, Mi-Cha,

2025.

How race works like a language : a sociolinguistic perspective on the resignification of race.

In:

Del Percio, Alfonso, Hrsg.,

Handbook of language and mobility.

Boston:

De Gruyter Mouton.

S. 25-52.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1515/9781501507960-002
Oeggerli, Nina,

2025.

Inklusion im Bildungskontext : eine Rezeptionsstudie zur Effektivität und Wahrnehmung von Schriftdolmetschen.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-2832
Dreesen, Philipp,

2025.

Kommentierung der These : Angewandte Sprachwissenschaft ist Sprachwissenschaft PLUS.

Zeitschrift für Angewandte Linguistik.

(82), S. 140-144.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1515/zfal-2025-2005
Schnatz, Nina Isabelle; Bieri, Aline,

2025.

Refining an AI-integrated scientific writing course for engineers : insights from a design-based research approach[Paper].

In:

EDULEARN25 Proceedings.

17th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN), Palma, Spain, 30th June - 2nd July 2025.

IATED.

S. 2394-2406.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21125/edulearn.2025.0663