Publikationen und Konferenzbeiträge

Fehlmann, Fiona,

2025.

Ein Medium für Bürger:innen, Nutzer:innen oder Kund:innen? : zur Bedeutung des imaginierten Publikums im öffentlich-rechtlichen Rundfunk.

In:

FÜR ALLE? Öffentlich-rechtliche Medien in fragmentierten Gesellschaften.

Wien:

Österreichischer Rundfunk.

S. 114-127.

Verfügbar unter: https://zukunft.orf.at/show_content.php?sid=147&pvi_id=2536&pvi_medientyp=t&oti_tag=Studie

Schneider Stingelin, Colette; Hüsser, Angelica; Grundisch, Julia; Koch, Carmen,

2025.

Ein Tinder für Schulen und Lehrpersonen : forschungsbasierte Entwicklung eines Passungstools für die Rekrutierungskommunikation[Paper].

In:

Jahrestagung der Schweizerischen Gesellschaft für Kommunikations- und Medienwissenschaft (SGKM-SACM), Chur, Schweiz, 21.-23. Mai 2025.

Felder, Katja,

2025.

Ermittlung individueller Sprachbedürfnisse auf A1-Niveau : ein Konzept für den DaZ-Unterricht.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-2838

Wyss, Vinzenz; Schäfer, Louis; Dingerkus, Filip; Keel, Guido,

2025.

Etude de la ZHAW: les journalistes en Suisse : qui ils sont, comment ils travaillent et ce qui les préoccupe.

Working Papers in Applied Linguistics

; 28.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-2829

Pellegrino, Marta,

2025.

Generative AI in Corporate Communications : ethical challenges faced by communication departments in the German-speaking part of Switzerland.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-2833

Dreesen, Philipp; Krasselt, Julia,

2025.

Gesellschaftliche Vorstellungen von Dialog aus metapragmatischer Perspektive.

Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes.

72(1), S. 45-46.

Kanobana, Sibo; Flubacher, Mi-Cha,

2025.

How race works like a language : a sociolinguistic perspective on the resignification of race.

In:

Del Percio, Alfonso, Hrsg.,

Handbook of language and mobility.

Boston:

De Gruyter Mouton.

S. 25-52.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1515/9781501507960-002

Oeggerli, Nina,

2025.

Inklusion im Bildungskontext : eine Rezeptionsstudie zur Effektivität und Wahrnehmung von Schriftdolmetschen.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-2832

Suremann, Isabelle,

2025.

Interaktionsrolle.

In:

Schierholz, Stefan J.; Giacomini, Laura, Hrsg.,

Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK) Online.

De Gruyter.

Dreesen, Philipp,

2025.

Kommentierung der These : Angewandte Sprachwissenschaft ist Sprachwissenschaft PLUS.

Zeitschrift für Angewandte Linguistik.

(82), S. 140-144.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1515/zfal-2025-2005

Rauch, Toja,

2025.

Lost in Command? : Englisch als Lingua Franca im internationalen militärischen Kontext einer Friedensmission.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-2835

Fuhrmann, Birgit; Rechtien, Christopher,

2025.

Mit Methode zur Veränderung.

Technische Kommunikation.

2025(6), S. 41-44.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-36054

Blaser, Julia,

2025.

Neues Ostschweizer Kinderspital : Kommunikationskonzept für die Eröffnungstage.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-2836

Schnatz, Nina Isabelle; Bieri, Aline,

2025.

Refining an AI-integrated scientific writing course for engineers : insights from a design-based research approach[Paper].

In:

EDULEARN25 Proceedings.

17th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN), Palma, Spain, 30th June - 2nd July 2025.

IATED.

S. 2394-2406.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21125/edulearn.2025.0663

Bieler, Leila,

2025.

Selbst- und Fremddarstellungen der "Jungen Tat" : drei multimodale Analysen von Videos der rechtsextremen Gruppierung.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/1021256/zhaw-2839

Keel, Guido,

2025.

Selbstregulation im Umgang mit Sponsored Content : ein Vergleich der Normen und Praxis europäischer Presseräte.

Medien & Kommunikationswissenschaft.

73(2), S. 176-194.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.5771/1615-634x-2025-2-176

Fischer, Lukas; Gao, Yingqiang; Lintner, Alexa; Rios, Annette; Ebling, Sarah,

2025.

SwissADT : an audio description translation system for Swiss languages[Paper].

In:

Chen, Weizhu; Yang, Yi; Kachuee, Mohammad; Fu, Xue-Yong, Hrsg.,

Proceedings of the 2025 Conference of the Nations of the Americas Chapter of the Association for Computational Linguistics: Human Language Technologies (Volume 3: Industry Track).

Annual Conference of the Nations of the Americas Chapter of the Association for Computational Linguistics (NAACL), Albuquerque, USA, 29 April - 4 May 2025.

Association for Computational Linguistics.

S. 370-379.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.18653/v1/2025.naacl-industry.31

Büchi, Moritz; Reisdorf, Bianca C.,

2025.

The durable divide : who remains at the margins of the digital society?[Paper].

In:

Understanding and addressing digital inequalities, Florence, Italy, 20-21 November 2025.

Hunziker Heeb, Andrea; Lehr, Caroline; Kramer, Iris,

2025.

Übersetzungsapps für nicht deutschsprachige Mitarbeitende : Potenzial und Risiken.

Krankenpflege.

2025(5), S. 32-34.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-34522

Ratnitsky, Guy,

2025.

Vertraulichkeit und Datenschutz in der maschinellen Übersetzung : wie Organisationen mit MT-Risiken umgehen und welche Rolle professionelle Übersetzer:innen spielen.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-2834

Gieshoff, Anne Catherine,

2025.

Video conferences in augmented reality : conference interpreters’ and listeners’ perceptions.

In:

ICTIC 5 Book of Abstracts.

Fifth International Conference on Translation, Interpreting and Cognition (ICTIC 5), Kristiansand, Norway, 2-4 June 2025.

Kristiansand:

Universitetet i Agder.

S. 32.

Verfügbar unter: https://www.uia.no/english/about-uia/faculty/humanities-and-education/events/course-conference-seminar/boa_27_05_2025.pdf

Gieshoff, Anne Catherine,

2025.

Video interpreting in augmented reality : interpreters’ visual needs and preferences.

In:

EST Online Pre-Congress Book of Abstracts.

11th EST Congress, Online Pre-Congress Day, online, 27 June 2025.

University of Leeds.

S. 128.

Verfügbar unter: https://ahc.leeds.ac.uk/downloads/download/369/est-online-pre-congress-book-of-abstracts

Wright, Chantal,

2025.

Women and early modern cultures of translation : beyond the female tradition : by Hilary Brown (Book review)

[Rezension von Hilary Brown (2022): Women and Early Modern Cultures of Translation: Beyond the Female Tradition. New York: Oxford University Press. 314 pages + 5 images. $100.00 hardcover or eBook].

Monatshefte für deutschsprachige Literatur und Kultur.

117(1), S. 129-131.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.3368/m.117.1.129

Dreesen, Philipp; Rocco, Goranka,

2025.

Zur Bewältigung von Komplexität, Kontingenz und Transparenz in der linguistischen Forschung.

Rivista Internazionale di Tecnica della Traduzione / International Journal of Translation.

27, S. 143-161.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.13137/2421-6763/37814

Whitehouse, Marlies; Ciampi, Angelo; Pepin, Nicolas,

2024.

Word of the Year in Switzerland : its impact across the country and beyond.

tekst i dyskurs – text und diskurs.

18(1), S. 235-253.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.7311/tid.18.2024.10

Fuhrmann, Birgit; Schuler, Martin; Turra, Mattia,

2024.

Abschlussbericht des Innoscheck-Projekts Usability Studie ZHAW – mobile Sprachdokumentation im klinischen Umfeld.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-33498

Flubacher, Mi-Cha; Hägi-Mead, Sara,

2024.

Perspektiven auf den Muttersprachlichen Unterricht : Marginalisierung, Unsicherheit und komplexe Kehrseiten.

In:

Guldenschuh, Sabine; Weichselbaum, Maria; Döll, Marion; Gouma, Assimina; Dirim, Inci, Hrsg.,

Migrationspädagogische Perspektiven auf den erst-/herkunfts-/mutter-sprachlichen Unterricht.

Wiesbaden:

Springer.

S. 73-99.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1007/978-3-658-45327-5_4

Whitehouse, Marlies,

2024.

Word of the Year in Switzerland : focusing on the selected words 2024.

In:

Key words conference, University of Warsaw, Poland, 12-13 December 2024.

Wyss, Vinzenz; Schäfer, Louis; Dingerkus, Filip; Keel, Guido,

2024.

ZHAW-Studie: Journalist:innen in der Schweiz : wer sie sind, wie sie arbeiten und was sie plagt.

Working Papers in Applied Linguistics

; 27.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-2830

von Nordheim, Gerret; Bettels-Schwabbauer, Tina; Kleinen-von Königslöw, Katharina; Barczyszyn-Madziarz, Paulina; Budivska, Halyna; Di Salvo, Philip; Dingerkus, Filip; Guazina, Liziane Soares; Krobea Asante, Kwaku; Kuś, Michał; Lábová, Sandra; Matei, Antonia; Merkovity, Norbert; Paulino, Fernando Oliveira; Petrovszki-Oláh, László; Serwornoo, Michael Yao Wodui; Valente, Jonas; Wake, Alexandra; Zakinszky Toma, Viktória,

2024.

The different worlds of Google : a comparison of search results on conspiracy theories in 12 countries.

Convergence.

30(6), S. 2267-2286.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1177/13548565231203102