Publikationen und Konferenzbeiträge

Am Departement Angewandte Linguistik veröffentlichen wir unsere Forschungsergebnisse regelmässig in wissenschaftlichen Publikationen und präsentieren sie auf internationalen Konferenzen.

Datenbank mit allen Publikationen, Working Papers und Graduate Papers des Departements Angewandte Linguistik

Schneider Stingelin, Colette; Gerber, Nicole; Merkle, Thorsten; Zigan, Nicole,

2025.

Alters- und Pflegeheim : explorative Studie zur Kommunikation für die Einführung und Begleitung neuer Technologien[Paper].

In:

Jahrestagung der Schweizerischen Gesellschaft für Kommunikations- und Medienwissenschaft (SGKM-SACM), Chur, Schweiz, 21.-23. Mai 2025.
Lüthi, Nicole; Lintner, Alexa; Fischer, Lukas; Kappus, Martin; Ebling, Sarah,

2025.

An exploratory analysis of LLM-based machine-translated audio description scripts in the French-German language pair.

In:

Advanced Research Seminar on Audio Description (ARSAD), Barcelona, Spain, 19-21 March 2025.

Verfügbar unter: https://webs.uab.cat/arsad/wp-content/uploads/sites/251/2025/03/3_Luthi-et-al_ARSAD2025.pdf
Albl-Mikasa, Michaela; Krishnamani, Gopal; Gieshoff, Anne Catherine; Harman, Ozan; Thommen, Romy Stephanie; Adami, Céline,

2025.

Assessing different modes of mediated communication in health care.

In:

EST Congress Book of Abstracts.

11th EST Congress, Leeds, United Kingdom, 27 June and 30 June - 3 July 2025.

University of Leeds.

S. 368-369.

Verfügbar unter: https://ahc.leeds.ac.uk/download/downloads/id/957/congress-book-of-abstracts.pdf
Gao, Yingqiang; Fischer, Lukas; Lintner, Alexa; Ebling, Sarah,

2025.

Audio description generation in the era of LLMs and VLMs : a review of transferable generative AI technologies[Paper].

In:

Chiruzzo, Luis; Ritter, Alan; Wang, Lu, Hrsg.,

Findings of the Association for Computational Linguistics: NAACL 2025.

Annual Conference of the Nations of the Americas Chapter of the Association for Computational Linguistics (NAACL), Albuquerque, USA, 29 April - 4 May 2025.

Association for Computational Linguistics.

S. 471-490.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.18653/v1/2025.findings-naacl.29
Bachmann, Eva; Badrutt, Ursula,

2025.

Aus Zufall wird Freundschaft wird Buch.

In:

Kantonsbibliothek Vadiana St.Gallen, Hrsg.,

Schreiben und Gestalten im Zusammenspiel: Gerold Späth's handgeschriebene Künstlerbücher, bearbeitet von seinen 38 Freundinnen und Freunden.

St.Gallen:

VGS Verlagsgenossenschaft.
Suremann, Isabelle,

2025.

Beteiligungsrolle.

In:

Schierholz, Stefan J.; Giacomini, Laura, Hrsg.,

Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK) Online.

De Gruyter.
Koch, Carmen; Fehlmann, Fiona,

2025.

Beyond digital literacy : exploring factors affecting digital performance of university staff.

Media and Communication.

13(8913).

Verfügbar unter: https://doi.org/10.17645/mac.8913
Cotelli Kureth, Sara; Delorme Benites, Alice; Lehr, Caroline; Noghrechi, Hasti; Steele, Elizabeth; Summers, Elana,

2025.

Comment développer la littéracie digitale des enseignant-es et des apprenant-es? : conclusions du projet ‘Digital Literacy in University Contexts’.

Babylonia.

(1), S. 56-59.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.55393/babylonia.v1i.510
Wyss, Vinzenz; Dingerkus, Filip; Schäfer, Louis; Keel, Guido; Dubied, Annik; Pignard-Cheynel, Nathalie; Perrot, Julien; Porlezza, Colin,

2025.

Country report: Switzerland.

In:

Hanitzsch, Thomas; Hanusch, Folker; Lauerer, Corinna; Slavtcheva-Petkova, Vera, Hrsg.,

Journalism Under Duress : Worlds of Journalism Study Report (Wave 3: 2021-2025).

München:

Worlds of Journalism.

S. 312-315.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.5282/ubm/epub.128812
Gieshoff, Anne Catherine; Fuhrmann, Birgit; Truniger, Samuel; Jahany, Zaniyar,

2025.

Creating an interactive training environment for dialogue interpreting.

In:

EST Congress Book of Abstracts.

11th EST Congress, Leeds, United Kingdom, 27 June and 30 June - 3 July 2025.

University of Leeds.

S. 171-172.

Verfügbar unter: https://ahc.leeds.ac.uk/download/downloads/id/957/congress-book-of-abstracts.pdf
Büchi, Moritz,

2025.

Digital media and social inequality : a primer in the context of Swiss digital society.

Working Papers in Applied Linguistics

; 30.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-2831
Chariatte, Jérôme; Schneider Stingelin, Colette; Bachmann, Philipp,

2025.

Digitale Kommunikation im Dienst der Gesellschaft : Implementierung, Akzeptanz und Wirkung.

In:

Jahrestagung der Schweizerischen Gesellschaft für Kommunikations- und Medienwissenschaft (SGKM-SACM), Chur, Schweiz, 21.-23. Mai 2025.
Fehlmann, Fiona,

2025.

Ein Medium für Bürger:innen, Nutzer:innen oder Kund:innen? : zur Bedeutung des imaginierten Publikums im öffentlich-rechtlichen Rundfunk.

In:

FÜR ALLE? Öffentlich-rechtliche Medien in fragmentierten Gesellschaften.

Wien:

Österreichischer Rundfunk.

S. 114-127.

Verfügbar unter: https://zukunft.orf.at/show_content.php?sid=147&pvi_id=2536&pvi_medientyp=t&oti_tag=Studie
Schneider Stingelin, Colette; Hüsser, Angelica; Grundisch, Julia; Koch, Carmen,

2025.

Ein Tinder für Schulen und Lehrpersonen : forschungsbasierte Entwicklung eines Passungstools für die Rekrutierungskommunikation[Paper].

In:

Jahrestagung der Schweizerischen Gesellschaft für Kommunikations- und Medienwissenschaft (SGKM-SACM), Chur, Schweiz, 21.-23. Mai 2025.
Felder, Katja,

2025.

Ermittlung individueller Sprachbedürfnisse auf A1-Niveau : ein Konzept für den DaZ-Unterricht.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-2838
Wyss, Vinzenz; Schäfer, Louis; Dingerkus, Filip; Keel, Guido,

2025.

Etude de la ZHAW: les journalistes en Suisse : qui ils sont, comment ils travaillent et ce qui les préoccupe.

Working Papers in Applied Linguistics

; 28.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-2829
Pellegrino, Marta,

2025.

Generative AI in Corporate Communications : ethical challenges faced by communication departments in the German-speaking part of Switzerland.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-2833
Dreesen, Philipp; Krasselt, Julia,

2025.

Gesellschaftliche Vorstellungen von Dialog aus metapragmatischer Perspektive.

Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes.

72(1), S. 45-46.
Kanobana, Sibo; Flubacher, Mi-Cha,

2025.

How race works like a language : a sociolinguistic perspective on the resignification of race.

In:

Del Percio, Alfonso, Hrsg.,

Handbook of language and mobility.

Boston:

De Gruyter Mouton.

S. 25-52.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1515/9781501507960-002
Oeggerli, Nina,

2025.

Inklusion im Bildungskontext : eine Rezeptionsstudie zur Effektivität und Wahrnehmung von Schriftdolmetschen.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-2832
Suremann, Isabelle,

2025.

Interaktionsrolle.

In:

Schierholz, Stefan J.; Giacomini, Laura, Hrsg.,

Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK) Online.

De Gruyter.
Dreesen, Philipp,

2025.

Kommentierung der These : Angewandte Sprachwissenschaft ist Sprachwissenschaft PLUS.

Zeitschrift für Angewandte Linguistik.

(82), S. 140-144.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.1515/zfal-2025-2005
Rauch, Toja,

2025.

Lost in Command? : Englisch als Lingua Franca im internationalen militärischen Kontext einer Friedensmission.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-2835
Blaser, Julia,

2025.

Neues Ostschweizer Kinderspital : Kommunikationskonzept für die Eröffnungstage.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-2836
Schnatz, Nina Isabelle; Bieri, Aline,

2025.

Refining an AI-integrated scientific writing course for engineers : insights from a design-based research approach[Paper].

In:

EDULEARN25 Proceedings.

17th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN), Palma, Spain, 30th June - 2nd July 2025.

IATED.

S. 2394-2406.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21125/edulearn.2025.0663
Bieler, Leila,

2025.

Selbst- und Fremddarstellungen der "Jungen Tat" : drei multimodale Analysen von Videos der rechtsextremen Gruppierung.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Verfügbar unter: https://doi.org/1021256/zhaw-2839
Keel, Guido,

2025.

Selbstregulation im Umgang mit Sponsored Content : ein Vergleich der Normen und Praxis europäischer Presseräte.

Medien & Kommunikationswissenschaft.

73(2), S. 176-194.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.5771/1615-634x-2025-2-176
Fischer, Lukas; Gao, Yingqiang; Lintner, Alexa; Rios, Annette; Ebling, Sarah,

2025.

SwissADT : an audio description translation system for Swiss languages[Paper].

In:

Chen, Weizhu; Yang, Yi; Kachuee, Mohammad; Fu, Xue-Yong, Hrsg.,

Proceedings of the 2025 Conference of the Nations of the Americas Chapter of the Association for Computational Linguistics: Human Language Technologies (Volume 3: Industry Track).

Annual Conference of the Nations of the Americas Chapter of the Association for Computational Linguistics (NAACL), Albuquerque, USA, 29 April - 4 May 2025.

Association for Computational Linguistics.

S. 370-379.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.18653/v1/2025.naacl-industry.31
Büchi, Moritz; Reisdorf, Bianca C.,

2025.

The durable divide : who remains at the margins of the digital society?[Paper].

In:

Understanding and addressing digital inequalities, Florence, Italy, 20-21 November 2025.
Hunziker Heeb, Andrea; Lehr, Caroline; Kramer, Iris,

2025.

Übersetzungsapps für nicht deutschsprachige Mitarbeitende : Potenzial und Risiken.

Krankenpflege.

2025(5), S. 32-34.

Verfügbar unter: https://doi.org/10.21256/zhaw-34522