Publications in Applied Linguistics

Studer, Patrick; Spillmann, Nadja Sudalei; McGury, Sandra; Bürki, Jacqueline,

2026.

Intercultural competence and training needs of university staff : insights from critical incident analysis.

Journal of Studies in International Education.

30(3), pp. 403-422.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-35746

Gieshoff, Anne Catherine; Lehr, Caroline; Hunziker Heeb, Andrea; Turra, Mattia; Williamson, Jon; Glass, Philip; Subirats Kärkkäinen, Laura,

2026.

Einsatz von maschinellen Übersetzungstools im klinischen Kontext : Abschlussbericht der DigiTools-Studie.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-34975

Konstantinidou, Liana,

2026.

Computational competencies for non-tech students.

In:

Ledafids Jahrestagung, Romanshorn, Schweiz, 8.-9. Mai 2026.

Summers, Elana,

2026.

Digital literacy : neural machine translation in the undergraduate L2 translation classroom.

Milton Keynes:

The Open Unversity.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-36669

Krasselt, Julia; Lemmenmeier-Batinić, Dolores; Dreesen, Philipp,

2026.

Do we still need corpora and corpus analysis platforms? Discourse analysis in times of LLMs[paper].

In:

Montejo-Raez, Arturo; Grisot, Cristina; Blochowiak, Joanna; Ljubešić, Nikola; Battaner, Elena; Rigau, German, eds.,

Proceedings of Shaping Multilingual, Multimodal AI for the Social Sciences and Humanities (LLMs4SSH) @ LREC 2026.

LLMs4SSH: Shaping Multilingual, Multimodal AI for the Social Sciences and Humanities, Palma, Spain, 11 May 2026.

European Language Resources Association.

pp. 67-72.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-36889

Carrer, Luisa; Säuberli, Andreas; Kappus, Martin; Fischer, Lukas; Ebling, Sarah,

2026.

Evaluating LLM-based text simplification for German : effects on post-editing effort, quality ratings, and user comprehension[paper].

In:

Piperidis, Stelios; Bel, Núria; van den Heuvel, Henk; Ide, Nancy; Krek, Simon; Toral, Antonio, eds.,

Proceedings of the Fifteenth Language Resources and Evaluation Conference (LREC 2026).

15th Language Resources and Evaluation Conference (LREC), Palma, Spain, 13-15 May 2026.

European Language Resources Association.

pp. 7192-7208.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-36888

Matic, Igor; Kleinberger, Ulla; Merminod, Gilles,

2026.

Gesundheitskommunikation aus linguistischer Sicht : Bestandsaufnahme und Perspektiven in der Schweiz.

In:

Bührig, Kristin; Kleinberger, Ulla; Schlickau, Stephan, eds.,

Sprache und Gesundheit. Dimensionen und Perspektiven inter- und transdisziplinär.

Hildesheim:

Universitätsverlag Hildesheim.

pp. 113-131.

Gesundheitskommunikation: trans- und interdiszilinär (NGK) ; 1.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-36422

Rosenberger Staub, Nicole; Niederhäuser, Markus; Krämer, Katharina,

2026.

Kommunikation in der digitalen Transformation – Trendstudie Schweiz : Fokusthema: Kommunikationsabteilungen im Wandel.

Working Papers in Applied Linguistics

; 31.

Winterthur:

ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-2840

Konstantinidou, Liana,

2026.

Schreibdidaktik jetzt erst recht : KI-informiert Schreibkompetenz in der Fremd- und Zweitsprache fördern.

Jenaer Arbeiten zur Lehrwerkforschung und Materialentwicklung.

5, pp. 18-33.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-37239

Krasselt, Julia; Dreesen, Philipp; Lemmenmeier-Batinić, Dolores; Geckeler, Sooyeon; Rothenhäusler, Klaus; Fluor, Matthias,

2026.

Swiss-AL : language data platform for applied sciences[paper].

In:

Bański, Piotr; Knight, Dawn; Kupietz, Marc; Witt, Andreas; Wróblewska, Alina, eds.,

Proceedings of the 12th Workshop on Challenges in the Management of Large Corpora.

12th Workshop on the Challenges in the Management of Large Corpora (CMLC), Palma, Spain, 11 May 2026.

European Language Resources Association.

pp. 104-105.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-36890

Krasselt, Julia,

2026.

Understanding the influence of AI-generated texts on public discourse : towards a multilevel corpus-based analysis.

Borghoff, Birgitta,

2025.

Public Storytelling in der öffentlichen Gesundheitskommunikation : Kindersterben und Demenz in der Schweiz – 2 Fallbeispiele aus der angewandten Diskurslinguistik und Designpraxis.

In:

Bührig, Kristin; Kleinberger, Ulla; Schlickau, Stephan, eds.,

Sprache und Gesundheit : Dimensionen und Perspektiven inter- und transdisziplinär.

Hildesheim:

Universitätsverlag Hildesheim.

pp. 76-112.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-35399

Herring, Rachel E.; Gieshoff, Anne Catherine,

2025.

Exploring curricular aspects of dialogue interpreter training : a report on two surveys.

SKASE Journal of Translation and Interpretation.

18(3), pp. 83-111.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-34899

Koch, Carmen; Klopfenstein Frei, Nadine,

2025.

Connecting with young volunteers : a multimethod approach to boosting youth engagement in NPOs.

Voluntaris.

13(2), pp. 95-113.

Whitehouse, Marlies,

2025.

Word of the Year in Switzerland 2025.

In:

International Conference "Key words", Warsaw, Poland, 12-13 December 2025.

Dreesen, Philipp; Lemmenmeier, Dolores,

2025.

K-centre CLARIN-APPLIED or How to do comparative discourse studies using corpus linguistics?.

In:

CLARIN Café - SSH Research with CLARIN K-Centres: Expertise for Multimodal Data, Large Language Models and Discourse Analysis, online, 9 December 2025.

Garassino, Davide; Brocca, Nicola; Masia, Viviana,

2025.

ChatGPT for President! : presupposed content in politicians versus GPT-generated texts.

Applied Corpus Linguistics.

5(3), pp. 100156.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-36105

Fuhrmann, Birgit; Schuler, Martin; Strehlow, Rainer,

2025.

Tecom-Report Schweiz 2025 : Technikkommunikation im Wandel: Kennzahlen, Trends und Perspektiven für die Fachcommunity.

Zürich:

Tecom Schweiz.

Liste Lamas, Elsa,

2025.

Looking back and forward : lessons learnt from the compilation of two German learner corpora.

In:

Workshop on the CLARIN-CH learner corpora and SLA working group, Fribourg, Switzerland, 21 November 2025.

Wyss, Vinzenz; Schäfer, Louis; Wyss, Valery,

2025.

Gefährdungsmonitor Journalismus Schweiz : empirische Befunde zur wahrgenommenen Sicherheitssituation und zu Copingstrategien von Medienschaffenden.

Biel:

Bundesamt für Kommunikation BAKOM Medien.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-2571

Kessler, Sabrina Heike; Wyss, Valery,

2025.

Humor in der Wissenschaftskommunikation zu KI-Themen : die Wirkung auf verschiedene Nutzer*innengruppen.

Medien + Erziehung.

69(6), pp. 80-90.

Eberle, Martina,

2025.

Formale Muster in Geschäfts- und Behördenbriefen für die forensisch-linguistische Autorschaftsanalyse[poster].

In:

Kolloquium Autorschaft und Individueller Sprachgebrauch, Bochum, Deutschland, 14. November 2025.

Cotelli Kureth, Sara; Summers, Elana,

2025.

Using screen recordings to assess how students use GenAI tools in the foreign language writing process : insights for language teachers.

In:

Shifting Power in Language Learning and Applied Linguistics with GenAI, Milton Keynes, United Kingdom, 13-14 November 2025.

Fuhrmann, Birgit; Rechtien, Christopher,

2025.

Redaktionsprozesse erfolgreich gestalten.

In:

Tekom-Jahrestagung, Stuttgart, Deutschland, 11.-13. November 2025.

Kappus, Martin,

2025.

CAT-Tools : Komponenten und Konzepte.

In:

Czulo, Oliver; Kappus, Martin; Hoberg, Felix, eds.,

Digitale Translatologie.

Berlin:

Language Science Press.

pp. 49-63.

Translation and Multilingual Natural Language Processing ; 24.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-35564

Riediger, Hellmut; Kappus, Martin,

2025.

Moderne MÜ : Grundfunktionsweisen und Paradigmen.

In:

Czulo, Oliver; Kappus, Martin; Hoberg, Felix, eds.,

Digitale Translatologie.

Berlin:

Language Science Press.

pp. 65-86.

Translation and Multilingual Natural Language Processing ; 24.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-35493

Oster, Katharina; Gieshoff, Anne Catherine,

2025.

Psychologische Aspekte des computergestützten Übersetzens und Dolmetschens.

In:

Czulo, Oliver; Kappus, Martin; Hoberg, Felix, eds.,

Digitale Translatologie.

Berlin:

Language Science Press.

pp. 17-32.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-34969

Whitehouse, Marlies,

2025.

In the shoes of financial analysts : invited speaker at the course "Methods in Financial Communication", Università della Svizzera italiana (USI), Lugano, Switzerland, 30 October 2025.

Schuler, Martin,

2025.

Usability-Tests für Technische Doku : Einblicke aus Forschung & Praxis.

In:

Tekom Webinar, online, 28. Oktober 2025.

Konstantinidou, Liana,

2025.

Interkulturelle Kompetenz in der Sprachbildung fördern : von der Selbstreflexion zum kulturreflexiven Lehren.

In:

International Conference "Dialogue of Cultures", Yerevan, Armenia, 23-24 Oktober 2025.

Whitehouse, Marlies,

2025.

Seize the chance and ask the expert.

In:

2025 ABC Annual International Conference, Long Beach, USA, 15-18 October 2025.

Dreesen, Philipp; Pohl, Peter C.,

2025.

Lesebücher und ihre Diskurse in praxeologischer und funktionaler Perspektive.

In:

DaZ-Tagung 2025 "Linguistische Analyse von Schulbuchtexten und anderen Bildungsmedien", Dortmund, Deutschland, 1.-2. Oktober 2025.

Merkle, Thorsten; Schneider Stingelin, Colette,

2025.

Service-Outsourcing im Alters- und Pflegeheim – Zukunft oder Zumutung?.

Clinicum.

2025(5), pp. 80-81.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-34590

Whitehouse, Marlies,

2025.

Collaboration between academia and practice : finding the source of wicked communication problems in finance.

In:

26th Annual EUPRERA Congress, Lund, Sweden, 24-27 September 2025.

Cellina, Francesca; Gerosa, Tiziano; Ventimiglia, Luca; Hoerler, Raphael; Del Duce, Andrea; Klopfenstein Frei, Nadine; Grundisch, Julia,

2025.

Can we become car-free in just one month? : evidence from Switzerland.

Transportation Research Part D: Transport and Environment.

148(104991).

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-35893

Suremann, Isabelle,

2025.

Die Rolle des öffentlichen Diskurses in der "Spaltung der Gesellschaft".

In:

28. Deutscher Germanistentag, Braunschweig, Deutschland, 14.-17. September 2025.

Whitehouse, Marlies,

2025.

The impact of AI on double-bind writing situations : the case of financial analysts.

In:

15th International and Interdisciplinary Conference on Applied Linguistics and Professional Practice (ALAPP), Winterthur, Switzerland, 10-12 September 2025.

Rummler, Klaus; Schneider Stingelin, Colette; Hüsser, Angelica,

2025.

Making Open Access articles more accessible with lay abstracts[paper].

In:

European Congress of Educational Research (ECER), Belgrade, Serbia, 9-12 September 2025.

Eberle, Martina,

2025.

Patterns of professional language in forensic authorship analysis.

In:

15th International and Interdisciplinary Conference on Applied Linguistics and Professional Practice (ALAPP), Winterthur, Switzerland, 10-12 September 2025.

Lehr, Caroline,

2025.

Innovation, consulting, strategy and leadership : future skills in professional multilingual communication.

In:

XXIII FIT World Congress "Mastering the machine, shaping an intelligent future", Geneva, Switzerland, 4-6 September 2025.

Albl-Mikasa, Michaela,

2025.

Optimising non-native-speaker source texts : a qualitative Relevance Theory-based account of interpreters’ renditions.

In:

Alves, Fabio; Gallai, Fabrizio, eds.,

Applications of Relevance Theory to translation and interpreting : perspectives on theory, research and practice.

New York:

Routledge.

Dreesen, Philipp,

2025.

Mit Diskursanalysen seine Message besser adressieren : Daten, Lösungen und Anwendungsbeispiele.

In:

Swiss Green Economy Symposium (SGES), Winterthur, Schweiz, 2.-4. September 2025.

Schneider Stingelin, Colette; Merkle, Thorsten; Gerber, Nicole; Zigan, Nicole,

2025.

Residential and nursing homes : an exploratory study on the introduction and accompaniment of new technologies[poster].

In:

7th Digital Health Lab Day, Winterthur, Switzerland, 3 September 2025.

Hohenstein, Christiane; Hübscher, Iris; Zavgorodnia, Larysa,

2025.

Auditive Barrieren und Unterstützte Kommunikation in inklusiven Bildungsmedien.

In:

Ott, Christine; Bock, Bettina M., eds.,

Verständlichkeit – Zugänglichkeit – Barrierefreiheit : sprachbezogene Rezeptionsherausforderungen und Inklusionspotenziale von Bildungsmedien.

Berlin:

Peter Lang.

pp. 217-238.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-36043

Krebs, Alexandra; Wyss, Valery; Kessler, Sabrina H.; Alves Villalva Zweifel, Johanna; Saaro, Ellen,

2025.

Digitale Resilienz durch Storytelling, Quellenkritik und Wissenschaftskommunikation : ein Tool zur Förderung von KI-Kompetenzen bei Jugendlichen.

In:

2. Tagung des Arbeitskreises Mediendidaktik, Zürich, Schweiz, 4. - 5. September 2025.

Dreesen, Philipp; Krasselt, Julia,

2025.

Gesellschaftliche Vorstellungen von Dialog aus metapragmatischer Perspektive.

In:

28. Deutscher Germanistentag, Braunschweig, Deutschland, 14.-17. September 2025.

Mahlow, Cerstin,

2025.

Designing visual tools for writing process analysis[paper].

In:

Bagley, Steven; Simske, Steven; Curtis, Charlotte; Mahlow, Cerstin, eds.,

Proceedings of the 2025 ACM Symposium on Document Engineering.

25th ACM Symposium on Document Engineering (DocEng), Nottingham, United Kingdom, 2-5 September 2025.

Association for Computing Machinery.

pp. 30.

Available from: https://doi.org/10.21256/zhaw-33946

Bagley, Steven; Simske, Steven; Curtis, Charlotte; Mahlow, Cerstin, eds.,

2025.

Proceedings of the 2025 ACM Symposium on Document Engineering.

25th ACM Symposium on Document Engineering (DocEng), Nottingham, United Kingdom, 2-5 September 2025.

Association for Computing Machinery.

.

ISBN 979-8-4007-1351-4.

von Beyme, Evelyne; Whitehouse, Marlies,

2025.

Youth language: linguistic diversity but no inclusion? Youth Word of the Year initiatives from an Applied Linguistics’ perspective.

In:

21st AILA World Congress: "Linguistic Diversity, Equity, Inclusion and Sustainability", Kuala Lumpur, Malaysia, 10-16 August 2024.

Konstantinidou, Liana,

2025.

Wer schreibt, der bleibt? Chancen und Herausforderungen von KI für den Schreibunterricht.

In:

Internationale Tagung der Deutschlehrer:innen (IDT), Lübeck, Deutschland, 28. Juli - 1. August 2025.