Prof. Dr. Urs Müller

Arbeit an der ZHAW

Tätigkeit

Leitung Forschungsgruppe Nachhaltigkeitskommunikation und Umweltbildung

Arbeits- und Forschungsschwerpunkte

Nachhaltigkeitstransformation; Umwelt- und Klimakommunikation; Wirkungsorientierung und -evaluation

Lehrtätigkeit

• Master of Science in Umwelt und Natürliche Ressourcen, Modul "Sustainability Science"
• Bachelorstudium Umweltingenieurwesen, Modul "Umweltkommunikation"

Lehrtätigkeit in der Weiterbildung

CAS Food Business Management

Berufserfahrung

• Leiter Kurse und Öffentlichkeitsarbeit, Mitglied der Geschäftsleitung
  Stiftung Praktischer Umweltschutz Schweiz Pusch
  01 / 2012 - 07 / 2013
• Projektleiter Kurse und Öffentlichkeitsarbeit
  Stiftung Praktischer Umweltschutz Schweiz Pusch
  04 / 2010 - 12 / 2011
• Projektleiter
  Weichen stellen, Büro für Nachhaltigkeit
  08 / 2009 - 03 / 2010
• Postdoc
  Universitärer Forschungsschwerpunkt Asien und Europa, Universität Zürich
  08 / 2007 - 07 / 2009
• Assistent
  Geographischen Institut der Universität Zürich
  04 / 2005 - 07 / 2007
• Doktorand
  Geografisches Institut der Universität Zürich
  04 / 2002 - 03 / 2005

Aus- und Weiterbildung

Ausbildung

• PhD / Sozialgeografie
  Mathematisch-naturwissenschaftliche Fakultät der Universität Zürich
  04 / 2002 - 04 / 2006
• Master / Geografie, Philosophie, Chemie, Physik, Mathematik und Geologie
  Geografisches Institut der Universität Zürich
  02 / 1996 - 02 / 2002

Weiterbildung

CAS Hochschuldidaktik
Pädagogische Hochschule Zürich
09 / 2020

Netzwerk

Mitglied in Netzwerken

• Schweizerische Akademische Gesellschaft für Umweltforschung und Ökologie (saguf)
• Beratendes Organ des BAFU für Umweltforschung (OFU)

Social Media

Linkedin

Projekte

• Entwicklung eines Weiterbildungsmoduls für Park-Guides / Stellv. Projektleiter:in / laufend
• Wirkungsevaluation Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE): Schulprojekt im Schulkreis Glattal / Stellv. Projektleiter:in / laufend
• Reallabor "Interessengruppe Ernährungszukunft Wädenswil" / Teammitglied / laufend
• Entwicklung der Bildungsplattform Bodennetz / Stellv. Projektleiter:in / laufend
• Parco Villa dei Cedri Bellinzona: Vom historischen Park zum lebhaften Garten / Stellv. Projektleiter:in / laufend
• Innovative Ideen fürs Klima: Wirkungsevaluation des Climathons in der Stadt Zürich / Projektleiter:in / abgeschlossen
• Urbane Räume als Lernorte der Umweltbildung / Teammitglied / abgeschlossen
• Weiterentwicklung BAFU-Förderpraxis in der Umweltbildung / Projektleiter:in / abgeschlossen
• Zukunft Alpenstrom. Energiekulturlandschaften in klimapositiven alpinen Gemeinden / Co-Projektleiter:in / abgeschlossen
• Audio Walk im Proteingarten ZHAW Campus Grüental / Stellv. Projektleiter:in / abgeschlossen
• Re-Design Dekarbonisierungsrechner / Projektleiter:in / abgeschlossen
• Dekarbonisierungsausstellung Umweltarena: Umsetzung, Entwicklung Texte und Materialien / Projektleiter:in / abgeschlossen
• Wirkungssteigerung in der Umweltbildung - Kompetenzaufbau und Coaching / Projektleiter:in / abgeschlossen
• Dekarbonisierungs-Ausstellung in der Umwelt Arena: Detailkonzeption und Umsetzungsplanung / Projektleiter:in / abgeschlossen
• Evaluation und Weiterentwicklung der Förderpraxis der Sektion Umweltbildung vom Bundesamt für Umwelt / Projektleiter:in / abgeschlossen
• Dekarbonisierungs-Ausstellung in der Umwelt Arena: Konzeption / Projektleiter:in / abgeschlossen
• Nudging in der Naturgefahrenprävention / Projektleiter:in / abgeschlossen
• Hirn, los! – Ein umweltpsychologisches Lernspiel / Teammitglied / abgeschlossen
• Evaluation der Kampagne «Wald-Vielfalt» 2020-2021 / Stellv. Projektleiter:in / abgeschlossen
• TransformRegio - unterschiedliche Theorien und Konzepte im Kontext von Transformation und nachhaltiger Entwicklung / Teammitglied / abgeschlossen
• «Do I care, when I share? - Die Rolle von psychologischem Besitz in der Kreislaufwirtschaft» / Stellv. Projektleiter:in / abgeschlossen
• Entwicklung von Erhebungsinstrumenten zur Evaluation des Labels Grünstadt Schweiz / Teammitglied / abgeschlossen
• Vorprojekt Umweltarena - Ausstellung Dekarbonisierung / Stellv. Projektleiter:in / abgeschlossen
• Wirkungsorientierung Projektförderung Internationale Bodensee-Hochschule / Projektleiter:in / abgeschlossen
• Wirkungsorientierung der Umweltbildungsprojekte des BAFU / Projektleiter:in / abgeschlossen
• Gamification - Ein wirkungsvoller Ansatz zur Reduktion der Klimabelastung? / Projektleiter:in / abgeschlossen
• Collaboration Lab 2020 / Projektleiter:in / abgeschlossen
• Konzept Monitoring Grünstadt Schweiz / Teammitglied / abgeschlossen
• Evaluation Parc Ela / Teammitglied / abgeschlossen
• Entwicklung der Studienwoche "Gymi facts" zum Thema Suffizienz / Projektleiter:in / abgeschlossen
• Nachhaltiger Lernort Schloss Hegi / Projektleiter:in / abgeschlossen
• Ausstellung zum Thema "Ernährung" / Co-Projektleiter:in / abgeschlossen
• Entwicklung eines Leitfadens zum Wirkungsmodell / Projektleiter:in / abgeschlossen
• Wirkungssteigerung Umweltbildung / Projektleiter:in / abgeschlossen
• Effektive Förderung der Elementarschadenprävention an Gebäuden / Projektleiter:in / abgeschlossen
• Umwelttypen / Projektleiter:in / abgeschlossen
• Digitale Suffizienz / Projektleiter:in / abgeschlossen
• Wirkung von Videos in der Wissenschaftskommunikation / Projektleiter:in / abgeschlossen
• Umwelt-Erwachsenenbildung mit Wirkung / Projektleiter:in / abgeschlossen
• Konzept zum Umgang mit Grossraubtieren in den Naturpärken Ela und Beverin / Teammitglied / abgeschlossen
• Evaluation Wirkungsverstärkung Pusch-Umweltunterricht / Projektleiter:in / abgeschlossen
• Ökobeichtstuhl / Teammitglied / abgeschlossen
• Wirkungsevaluation "Zuerich isst" / Projektleiter:in / abgeschlossen
• Ausstellungskonzept "nachhaltige Ernährung" / Projektleiter:in / abgeschlossen
• Betriebskonzept Academia Vivian / Projektleiter:in / abgeschlossen
• Wirksamkeitsanalyse "Graeserland" / Teammitglied / abgeschlossen
• Blicke in Raum und Zeit – Eine kulturhistorische Zeitreise in die Surselva / Projektleiter:in / abgeschlossen

Publikationen

Beiträge in wissenschaftlicher Zeitschrift, peer-reviewed

• Jenny, A. et al. (2024) ‘Policies for sufficiency : factors influencing acceptance in the Swiss population’, Sustainability: Science, Practice and Policy, 20(1), p. 2420415. doi: 10.1080/15487733.2024.2420415.
• Müller, U. and Wilhelm, S. (2020) ‘Impact? Outcome? Output? Ein Beitrag zur Entwirrung der Wirkungskonfusion’, Schweizerische Zeitschrift für Forstwesen, 171(6), pp. 330–337. doi: 10.3188/szf.2020.0330.

Buchbeiträge, peer-reviewed

Bättig-Frey, P. and Müller, U. (2023) ‘Using zombies to communicate climate change!’, in Fischer, D. et al. (eds) Teaching and Learning Sustainable Consumption. London: Routledge, pp. 277–281. doi: 10.4324/9781003018537.

Weitere Publikationen

• Müller, U. et al. (2025) Solarkraft in den Alpen : ein Thema – viele Blickwinkel. Altdorf: Urner Institut Kulturen der Alpen. doi: 10.21256/zhaw-35864.
• Müller, U. et al. (2025) Wirkungsevaluation Climathon Zürich. Wädenswil: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.
• Müller, U. et al. (2025) Leitfaden für die Planung und Durchführung von Wirkungsevaluationen. Bern: Bundesamt für Umwelt BAFU. Available at: https://www.bafu.admin.ch/dam/de/sd-web/Db99F2KWnT2x/leitfaden_wirkungsevaluation.pdf.
• Koch, D. and Müller, U. (2023) ‘Wenn der Wind dreht : Ausstellung zur Dekarbonisierung in der Umweltarena Spreitenbach’, IUNR Magazin, 2023(2), pp. 24–25. doi: 10.21256/zhaw-28931.
• Müller, U. and Koch, D. (2023) ‘Nachhaltige Transformation mit Happy End’, «décodage» – Blog der SAGW. Available at: https://www.sagw.ch/sagw/aktuell/blog/details/news/nachhaltige-transformation-mit-happy-end.
• Bade, S., Burkhalter, L. and Müller, U. (2022) Nudging-Massnahmen für eine effektive Elementarschadenprävention bei Bestandesbauten. Bern: Präventionsstiftung der Kantonalen Gebäudeversicherungen. Available at: https://cms.vkg.ch/media/uainr3wy/031-leitfaden-nudging-esp_de.pdf.
• Bade, S., Burkhalter, L. and Müller, U. (2022) Mesures de nudging pour améliorer la prévention des dommages éléments naturels sur les bâtiments existants. Berne: Fondation de prévention des établissements cantonaux d’assurance.
• Müller, U. (2022) ‘Vom Kampf gegen Windmühlen’, aqua viva, 64(4), pp. 34–37.
• Müller, U. and Wilhelm, S. (2020) Umweltbildungsprojekte mit Wirkung : Anleitung für die Eingabe von Gesuchen und Offerten (in Erprobung). Bern: Bundesamt für Umwelt.
• Berger, V., Borst, A. and Müller, U. (2020) ‘Der «Behaviour Intervention Design»-Prozess : in sechs Schritten zu einer wirksamen Verhaltensintervention’, IUNR Magazin, 2020(01), pp. 30–31. doi: 10.21256/zhaw-20890.
• Müller, U. (2020) Wirkungsvolle Wissenschaftskommunikation. Berner Fachhochschule.
• Müller, U. and Meier, R. (2018) Schlussevaluation Wirkungsverstärkung Umweltunterricht. Wädenswil: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-18671.
• Müller, U. and Wilhelm, S. (2018) Éducation à l‘environnement et efficacité : un outil de travail. Wädenswil: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-3731.
• Müller, U. and Bättig-Frey, P. (2018) ‘Mehr Wirkung bitte! : ein Erfahrungsbericht’, IUNR Magazin, 2018(1), pp. 14–15. doi: 10.21256/zhaw-3729.
• Müller, U. et al. (2018) Akteursbezogene Herleitung effektiver Massnahmen der Elementarschadenprävention an Gebäuden. Zürich: econcept. Available at: https://www.econcept.ch/media/projects/downloads/2018/12/2013_MaElPrae_Schlussbericht_def_roEufxR.pdf.
• Müller, U. and Wilhelm, S. (2017) Umweltbildung mit Wirkung : eine Arbeitshilfe. Wädenswil: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-3730.
• Miesler, L. et al. (2017) ‘Emoji ohne schlechtes Gewissen’, Magazin der Stiftung Mercator Schweiz, 2017(1), p. 49.
• Müller, U. (2016) ‘Was bringt’s? : ein Projekt der Nachhaltigkeitskommunikation verspricht mehr Wirkung in der Umweltbildung’, IUNR intern, 2016(2), p. 22. doi: 10.21256/zhaw-3728.
• Müller, U. and Backhaus, N. (2016) Einsatz und Wirkung von Videos in der Kommunikation und Umsetzung von Wissen : Evaluation der NFP 61-Videos und Ableitung allgemeiner Empfehlungen. Wädenswil: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-3727.
• Müller, U. and Bättig-Frey, P. (2016) Evaluationsbericht ‘Zürich isst : der Erlebnismonat rund um Ernährung, Umwelt und Genuss’. Wädenswil: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.
• Müller, U. and Meier, R. (2016) Evaluation Wirkungsverstärkung Umweltunterricht : 2. Zwischenevaluation. Wädenswil: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Mündliche Konferenzbeiträge und Abstracts

• Müller, U. (2023) ‘Wie gelingt ein sozial-ökologischer Wandel?’, in DIE (Deutsches Institut für Erwachsenenbildung) Forum ’23 : Transformationen verstehen – Teilhabe fördern. Weiterbildung für einen gerechten und nachhaltigen Fortschritt gestalten, Bonn, Deutschland, 4.-5. Dezember 2023.
• Müller, U. (2023) ‘Nachhaltigkeit – Leerformel oder Chance?’, in Aktive Senioren Wädenswil, Wädenswil, Schweiz, 24. Mai 2023. Available at: https://www.aktivesenioren-waedenswil.ch/clubdesk/fileservlet?type=file&id=1000546.
• Müller, U. and Jenny, A. (2023) ‘Citizen-Science-Projekte mit Wirkung’, in 2. Schweizer Citizen-Science-Konferenz (CitSciHelvetia) «Citizen Science – Wirkung durch Partizipation», Solothurn, Schweiz, 29.-30. März 2023.
• Müller, U. (2022) ‘Effektive Risikokommunikation’, in Workshop des Schweizerischen Zentrums für Angewandte Humantoxikologie (SCAHT) und des Ökotoxzentrums zum Thema Risikokommunikation, Dübendorf, Schweiz, 24. November 2022.
• Müller, U. (2022) ‘How can I plan for impact’, in ScienceComm’22, Bern, Schweiz, 22. Juni 2022.
• Bättig-Frey, P., Jäger, M. U. and Müller, U. (2020) ‘Narrative environments : new settings for environmental education’, in Conference Abstracts : Health, Environment, and Education in Challenging Times, p. 2. Available at: https://hee-journal.uni-koeln.de/winter-meeting.
• Müller, U. (2017) ‘Was bringt‘s? : Sinn und Zweck von Wirkungsevaluationen’, in Schweizer Citizen Science Netzwerk, Bern, 30. November 2017.
• Müller, U. and Wilhelm, S. (2017) ‘Wissenschaftskommunikation mit Wirkung’, in ScienceComm′17, Solothurn, 21.-22. September 2017.
• Müller, U. (2017) ‘Was heisst Wirkung?’, in Umwelt-Erwachsenenbildung mit Wirkung, Wädenswil, 16. Februar 2016.
• Müller, U. (2016) ‘Der Nutzen von Videos für den Wissenstransfer’, in Mercator Workshop 2016 «Wissen teilen», Zürich, September 2016. Zürich: Stiftung Mercator Schweiz.
• Müller, U. (2015) ‘Wie wird Verzicht attraktiv? : Ansätze der Kommunikation’, in Eco.Naturkongress, Basel, 27. Arpril 2015.
• Miesler, L. and Müller, U. (2014) ‘Pärke im Plakat’, in IUNR Pärke Lunch SPECIAL, Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Wädenswil, 15. April 2014.

Publikationen vor Tätigkeit an der ZHAW

• Müller, Urs & Backhaus, Norman (2007): The Entlebuchers: people from the back of beyond? In: Social Geography (2), S. 11-28.
• Müller, Urs; Backhaus, Norman; Elsasser, Hans & Müller-Böker, Ulrike (2007): Die UNESCO Biosphäre Entlebuch im Bild – Präsentation einer Methode zur Analyse visueller Regionalisierungen. Geographica Helvetica, 62(4), S. 233-241.
• Müller, Urs & Kollmair, Michael (2004). Die Erweiterung des Schweizerischen Nationalparks. Der Planungsprozess 1995-2000, betrachtet aus partizipationstheoretischer Sicht. In: DISP, Nr. 159, 4/2004, S. 44-51.
• Müller, Urs (2007): Die Kraft der Bilder in der nachhaltigen Entwicklung. Die Fallbeispiele UNESCO Biosphäre Entlebuch und UNESCO Weltnaturerbe Jungfrau-Aletsch-Bietschhorn. vdf, Zürich.
• Backhaus, Norman, Buschle, Matthias, Gorgus, Nina, Müller, Urs & Moreno, Trinidad (2006): Kraft der Bilder. Vorstellungen über Nachhaltigkeit – ein Entscheidungsspiel. Schriftenreihe Humangeographie Vol. 21, Zürich.
• Fricker, Jonas, Kägi, Evelyn, Kunz, Markus, Müller, Urs, Schwaller, Bernhard (2010): Nachhaltigkeitsorientierte Führung von Gemeinden – Einführung und Leitfaden für die Praxis. Rüegger, Zürich und Chur.
• Liechti, Karina, Müller, Urs (2010): Negotiating Conservation: The Construction of Meaningful Spaces in a World Heritage Debate. In: Hurni, Hans et al. (Editors): Global Change and Sustainable Development: A Synthesis of Regional Experiences from Research Partnerships. Geographica Bernensia, Bern, pp. 547-561.
• Müller, Urs, Gurung, Ghana S., Kollmair, Michael & Müller-Böker, Ulrike (2008): «Because the project is helping us to improve our lives, we also help them in conservation» – Integrated Conservation and Development in the Kangchenjunga Conservation Area, Nepal. In: Haller, Thomas & Galvin, Marc (Editors), People, protected areas, and global change. NCCR North-South, Bern, pp. 363-399.

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