Lilian Suter, MSc

ZHAW Angewandte Psychologie
Fachgruppe Medienpsychologie
Pfingstweidstrasse 96
8037 Zürich

+41 (0) 58 934 84 56
lilian.suter@zhaw.ch

Arbeit an der ZHAW

Tätigkeit

Dozentin, Fachgruppe Medienpsychologie
Leitung der Arbeitsgruppe "Hochschuldidaktik" des Psychologischen Instituts

Arbeits- und Forschungsschwerpunkte

Mitarbeit in Forschungsprojekten im Bereich Medienpsychologie, insbesondere zur Mediennutzung von Kindern und Jugendlichen (JAMES-Studie, MIKE-Studie, Generation Smartphone, vgl. Abschnitt Projekte)
Arbeit an Dissertation zum Thema "Schadenfreude als Medieneffekt" (Universität Zürich)
Leitung der Arbeitsgruppe "Hochschuldidaktik" des Psychologischen Instituts

Lehrtätigkeit

Im BSc in Angewandter Psychologie (Methodenlehre, Betreuung von Seminar- und Bachelorarbeiten, Unterricht im Bereich Medienpsychologie)
Gestaltung und Organisation der Studienwochen 2019, 2021 und 2022 in Berlin zum Thema "Der Mensch im digitalen Zeitalter" (BSc Angewandte Psychologie)
Im MSc in Angewandter Psychologie (Unterricht im Bereich Medienpsychologie, Betreuung von Masterarbeiten)
Im MSc in Umwelt und Natürliche Ressourcen (Methodenlehre im sozialwissenschaftlichen Profil)
Im BSc Betriebsökonomie, Vertiefung Behavioral Design (Einführung Medienpsychologie)

Aus- und Weiterbildung

Ausbildung

Master of Science in Psychologie / Nebenfach Publizistik- und Kommunikationswissenschaft
Universität Zürich
09 / 2010 - 01 / 2013
Bachelor of Science in Psychologie / Nebenfach Publizistik- und Kommunikationswissenschaft
Universität Zürich
09 / 2007 - 05 / 2010

Weiterbildung

Mentoring-Programm “Frauen für Führungspositionen – mentoring fff”
Zürcher Fachhochschulen (ZHAW, PHZH, ZHdK, HfH)
06 / 2025
CAS Hochschuldidaktik
Pädagogische Hochschule Zürich
2018

Netzwerk

Mitglied in Netzwerken

ORCID digital identifier

ORCID ID: 0000-0001-5655-3729

Social Media

Medienpräsenz

Projekte

Publikationen

Beiträge in wissenschaftlicher Zeitschrift, peer-reviewed

Suter, L., & Wirth, W. (2026). Watching the misfortunes of others : immoral behavior but not responsibility leads to schadenfreude about fail video clips. Psychology of Popular Media. https://doi.org/10.1037/ppm0000645
Suter, L., & Eggli, T. (2024). Gamers for boys and models for girls : an exploration of influencer preferences among Swiss youth. Studies in Communication Sciences, 24(2), 245–261. https://doi.org/10.24434/j.scoms.2024.02.3300
Suter, L., & Döveling, K. (2024). Seeing others suffer and enjoying it? : the Model of Individual and Social Appraisals of Misfortunes of others in media reception. Frontiers in Psychology, 15(1437721). https://doi.org/10.3389/fpsyg.2024.1437721
Wang, K., Goldenberg, A., Dorison, C. A., Miller, J. K., Uusberg, A., Lerner, J. S., Gross, J. J., Agesin, B. B., Bernardo, M., Campos, O., Eudave, L., Grzech, K., Ozery, D. H., Jackson, E. A., Garcia, E. O. L., Drexler, S. M., Jurković, A. P., Rana, K., Wilson, J. P., et al. (2021). A multi-country test of brief reappraisal interventions on emotions during the COVID-19 pandemic. Nature Human Behaviour, 5(8), 1089–1110. https://doi.org/10.1038/s41562-021-01173-x

Buchbeiträge, peer-reviewed

Döveling, K., Sommer, D., Robinson, K., & Suter, L. (2024). Mediatization and entertainment. In N. D. Bowman (Ed.), Entertainment Media and Communication (pp. 505–520). De Gruyter Mouton. https://doi.org/10.1515/9783110792881-036

Schriftliche Konferenzbeiträge, peer-reviewed

Suter, L. (2025). Schadenfreude in und durch Medien : ein Fall für die Medienpädagogik? 21. Interdisziplinäre Tagung (IdT) des JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis, München, Deutschland, 28. November 2025. https://doi.org/10.21256/zhaw-36030
Suter, L. (2025). Dieses Poster tappt im Dunkeln : eine Exploration der Zusammenhänge der dunklen Tetrade mit dunklen Humorstilen und Katagelastizismus. 18. Konferenz der Fachgruppe Differentielle Psychologie, Persönlichkeitspsychologie und Psychologische Diagnostik (DPPD) der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs), Kassel, Deutschland, 21-24 September 2025.
Suter, L., Streule, P., Deda-Bröchin, S., Waller, G., Feder, C., & Knobloch, H. (2025). Motivations for engaging with German-language podcasts across different design types. MediaPsych 2025, 14th Conference of the Media Psychology Division of the German Psychological Society (DGPs), Duisburg, Germany, 10-12 September 2025.
Suter, L. (2023). Who watches fail clips? : light and dark personality dispositions to watching the misfortunes of others [Conference poster]. In A. Melzer & G. L. Wagener (Eds.), Proceedings of the 13th Conference of the Media Psychology Division (DGPs) (p. 176). Melusina Press. https://doi.org/10.26298/1981-5555
Suter, L., Waller, G., Bernath, J., Külling, C., Willemse, I., & Süss, D. (2019). Change and stability in the media use of Swiss adolescents since 2012. Proceedings of the Media Psychology Division : 11th Conference of the Media Psychology Division 2019, German Psychological Society. https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:ch1-qucosa2-343508
Willemse, I., Waller, G., Suter, L., Genner, S., & Süss, D. (2018). Non-problematic, risky and problematic internet use of Swiss youths [Conference paper]. Journal of Behavioral Addictions, 7(Supplement 1). https://doi.org/10.1556/JBA.7.2018.Suppl.1
Waller, G., & Suter, L. (2017). Förderung einer öko-suffizienten Nutzung digitaler Medien. Erste Befunde aus einer repräsentativen Befragung von Jugendlichen und jungen Erwachsenen in der Schweiz : Tagungsreferat. SGKM-Jahrestagung 2017, Chur, 27.-28. April 2017.

Weitere Publikationen

Knobloch, H., Suter, L., Streule, P., Feder, C., Mackay, C., Engelhardt, F., Andreae, E., Lypitkas, N., Deda-Bröchin, S., & Waller, G. (2025). Handbuch Designing Podcasts. ZHdK Zürcher Hochschule der Künste, ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.
Waller, G., Deda-Bröchin, S., Bernath, J., Külling-Knecht, C., Willemse, I., Suter, L., Streule, P., Jochim, M., & Süss, D. (2025). JAMESfocus : Künstliche Intelligenz im Alltag von Jugendlichen. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-33861
Suter, L. (2024). Influenceuses et influenceurs : de nouveaux modèles? Educateur, 2024(4), 9–10.
Külling-Knecht, C., Waller, G., Willemse, I., Deda-Bröchin, S., Suter, L., Streule, P., Settegrana, N., Jochim, M., Bernath, J., & Süss, D. (2024). JAMES : Jugend, Aktivitäten, Medien - Erhebung Schweiz. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-32019
Bernath, J., Domdey, P., Genner, S., Külling-Knecht, C., Süss, D., Suter, L., Waller, G., & Willemse, I. (2024). Medienkompetenz : Empfehlungen zum Umgang mit digitalen Medien. Jugend und Medien. https://doi.org/10.21256/zhaw-31965
Suter, L. (2024). “What goes around, comes around…” – Schadenfreude as a reaction to moral wrongdoing in fail video clips : guest lecture at the University of Applied Sciences Darmstadt (virtual), 8 May 2024.
Suter, L. (2023). «Du erntest, was du säst…» – Schadenfreude als Reaktion auf moralisches Fehlverhalten in Fail-Videoclips : Gastreferat an der Hochschule Darmstadt (virtuell), 11. Mai 2023.
Suter, L. (2023). «Hahahaha!» - Schadenfreude und Humor als Reaktion auf Fail-Videoclips : Gastreferat am Departement Angewandte Linguistik, Winterthur, 30. November 2023.
Suter, L., Bernath, J., Willemse, I., Külling, C., Waller, G., Skirgaila, P., & Süss, D. (2023). MIKE – Medien, Interaktion, Kinder, Eltern : Ergebnisbericht zur MIKE-Studie 2021. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-27617
Suter, L. (2023). Einblick in das Forschungsprojekt «MIKE-Studie 2021» : Gastvorlesung an der Pädagogischen Hochschule Schwyz, Goldau, 31. Oktober 2023.
Külling-Knecht, C., Waller, G., Bernath, J., Willemse, I., Suter, L., Eggli, T., & Süss, D. (2023). JAMESfocus : Handyverhalten und Nachhaltigkeit - aktuelle Trends. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-30325
Bernath, J., Waller, G., Willemse, I., Suter, L., Külling-Knecht, C., Zulliger, M. A., & Süss, D. (2023). JAMESfocus : Mediennutzung im Kontext familiärer und sozialer Ressourcen. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-28506
Suter, L., Waller, G., Külling, C., Bernath, J., Willemse, I., Zulliger, M. A., & Süss, D. (2023). JAMESfocus : Influencerinnen und Influencer als Vorbilder und das perfekte Leben der anderen. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-27807
Külling, C., Waller, G., Suter, L., Willemse, I., Bernath, J., Skirgaila, P., Streule, P., & Süss, D. (2022). JAMES : Jugend, Aktivitäten, Medien – Erhebung Schweiz. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-26216
Suter, L. (2022). Einblick in das Forschungsprojekt «JAMES-Studie 2022» : Gastvorlesung an der Pädagogischen Hochschule Schwyz, Goldau, 22. November 2022.
Suter, L. (2021). Einblick in die Forschungsprojekte «Kids’ digital lives in COVID-19 times (KiDiCoTi)» und «JAMESfocus - Hassrede im Internet» : Gastvorlesung an der Pädagogischen Hochschule Schwyz, Goldau, 26. Oktober 2021.
Külling, C., Waller, G., Suter, L., Bernath, J., Willemse, I., & Süss, D. (2021). JAMESfocus : Hassrede im Internet. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-23202
Suter, L., Külling, C., Zollinger, N., & Waller, G. (2021). Digitales Leben von Kindern und Jugendlichen in Zeiten von Corona (Frühling 2020) : Nationaler Bericht Schweiz. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-22768
Suter, L., Waller, G., Knobloch, H., & Zimper, M. (2021). Motive der Podcast-Nutzung : Ergebnisse aus zehn leitfadengestützten Interviews mit jungen Erwachsenen. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-22746
Bernath, J., Suter, L., Waller, G., Willemse, I., Külling, C., Brunner, N.-A. S., & Süss, D. (2021). JAMESfocus : Informationsverhalten und psychisches Wohlbefinden in Krisenzeiten - Effekte des Corona-Shutdowns im Frühling 2020. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-23279
Mathez, J., Fischer, C., Mäder, R., Standtke, R., Schwab, S., Rimensberger, T., Parenti, D., Bonetti, B., Genner, S., Süss, D., & Suter, L. (2021). Medienkompetenz im Schulalltag : für Lehrpersonen und Schulleitungen. Bundesamt für Sozialversicherungen BSV. https://www.jugendundmedien.ch/fileadmin/PDFs/Broschueren/Broschuere_Medienkompetenz_im_Schulalltag_2021.pdf.pdf
Waller, G., Süss, D., Suter, L., Willemse, I., Külling, C., Bernath, J., Skirgaila, P., & Löpfe, S. (2021). JAMESfocus : Rückblick auf ein Jahrzehnt Jugendmedienforschung. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-24637
Bernath, J., Suter, L., Waller, G., Külling, C., Willemse, I., & Süss, D. (2020). JAMES : Jugend, Aktivitäten, Medien – Erhebung Schweiz. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-21175
Suter, L. (2020). Einblick in die Forschungsprojekte “MIKE-Studie 2019” und “Kids’ digital lives in COVID-19 times (KiDiCoTi)” : Gastvorlesung an der Pädagogischen Hochschule Schwyz.
Waller, G., Suter, L., Bernath, J., Külling, C., Willemse, I., Martel, N., & Süss, D. (2020). MIKE – Medien, Interaktion, Kinder, Eltern : Ergebnisbericht 2019. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-20219
Bernath, J., Suter, L., Waller, G., Willemse, I., Külling, C., & Süss, D. (2020). JAMESfocus : Mediennutzung und Gesundheit. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-19809
Külling, C., Suter, L., & Süss, D. (2019). Kinokultur in der Schule : Evaluationsbericht 2018. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-5018
Waller, G., Külling, C., Bernath, J., Suter, L., Willemse, I., & Süss, D. (2019). JAMESfocus : News und Fake News. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-3314
Suter, L., Külling, C., Bernath, J., Waller, G., Willemse, I., & Süss, D. (2019). JAMESfocus : digitale Medien im Unterricht. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-17918
Suter, L. (2019). Einblick in die Forschungsprojekte “Generation Smartphone” und “JAMESfocus - Digitale Medien im Unterricht” : Gastvorlesung im Modul “Fachdidaktische Forschung und Entwicklung” an der Pädagogischen Hochschule Schwyz.
Genner, S., Süss, D., Waller, G., Willemse, I., Suter, L., Oppliger Kleiner, S., & Domdey, P. (2019). Medienkompetenz - Tipps zum sicheren Umgang mit digitalen Medien : für Eltern und Fachpersonen. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-22779
Suter, L. (2019). Chancen und Risiken im Smartphone-Alltag (Teil 3). Blog der Fachstelle Bildung und ICT. https://blog.edu-ict.ch/chancen-und-risiken-im-smartphone-alltag-teil-3/
Suter, L. (2019). Das Smartphone-Dilemma (Teil 2). Blog der Fachstelle Bildung und ICT. https://blog.edu-ict.ch/das-smartphone-dilemma-teil-2/
Suter, L. (2019). Wie erleben Schülerinnen und Schüler ihren Smartphone-Alltag? Einblick in die Studie “Generation Smartphone” (Teil 1). Blog der Fachstelle Bildung und ICT. https://blog.edu-ict.ch/wie-erleben-schuelerinnen-und-schueler-ihren-smartphone-alltag-einblick-in-die-studie-generation-smartphone/
Heeg, R., Genner, S., Steiner, O., Schmid, M., Suter, L., & Süss, D. (2018). Generation Smartphone : ein partizipatives Forschungsprojekt mit Jugendlichen. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-4688
Genner, S., & Suter, L. (2018). Generation Smartphone : 900 Tage Smartphone-Nutzung Jugendlicher : Chancen, Risiken und Dilemmata. Medien + Erziehung, 2018(5), 60–66.
Suter, L., Waller, G., Bernath, J., Külling, C., Willemse, I., & Süss, D. (2018). JAMES : Jugend, Aktivitäten, Medien - Erhebung Schweiz. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-4869
Willemse, I., Genner, S., Waller, G., Suter, L., & Süss, D. (2017). JAMESfocus : Filme – Games – YouTuber. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-1371
Willemse, I., Waller, G., Suter, L., Genner, S., & Süss, D. (2017). JAMESfocus : Onlineverhalten. Unproblematisch - risikohaft - problematisch. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-4311
Genner, S., Suter, L., Waller, G., Schoch, P., Willemse, I., & Süss, D. (2017). MIKE : Medien, Interaktion, Kinder, Eltern: Ergebnisbericht zur MIKE-Studie 2017. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-3631
Miesler, L., Suter, L., Stucki, M., & Müller, U. (2017). Emoji ohne schlechtes Gewissen. Magazin der Stiftung Mercator Schweiz, 2017(1), 49.
Suter, L., Waller, G., Willemse, I., Genner, S., & Süss, D. (2017). JAMESfocus. Handyverhalten und Nachhaltigkeit. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-3469
Suter, L. (2016). Medienerziehung und Videogames : welche Rolle spielen die Spielhäufigkeit der Eltern und der von den Eltern vermutete Einfluss von Videogames auf ihr Kind? Medien + Erziehung, 2016(6), 33–45.
Waller, G., Willemse, I., Genner, S., Suter, L., & Süss, D. (2016). JAMES : Jugend, Aktivitäten, Medien - Erhebung Schweiz. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-4303
Willemse, I., Suter, L., Waller, G., Huber, A.-L., & Süss, D. (2015). JAMESfocus : Mediennutzung und Schlafqualität. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-4305
Suter, L., Willemse, I., Waller, G., Genner, S., & Süss, D. (2015). JAMESfocus : Medienkurse und Medienkompetenz. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-4308
Suter, L., Waller, G., Genner, S., Oppliger Kleiner, S., Willemse, I., Schwarz, B., & Süss, D. (2015). MIKE - Medien, Interaktion, Kinder, Eltern : Ergebnisbericht 2015. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-2007
Genner, S., Suter, L., Opliger, S., & Süss, D. (2015). Kinokultur in der Schule : Evaluationsbericht 2015. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-4314
Willemse, I., Waller, G., Genner, S., Suter, L., Oppliger Kleiner, S., Huber, A.-L., & Süss, D. (2014). JAMES : Jugend, Aktivitäten, Medien - Erhebung Schweiz. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-4304
Genner, S., Suter, L., & Süss, D. (2012). Neue Medien - neue Generationenbeziehungen? : eine Studie gestützt auf das intergenerationelle Computer-Projekt CompiSternli. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-4316

Mündliche Konferenzbeiträge und Abstracts

Suter, L. (2026, April 23). Of schadenfreude, humor, and sympathy : emotional reactions to fail clips and their relation to digital empowerment. Jahrestagung Der Schweizerischen Gesellschaft Für Kommunikations- Und Medienwissenschaft (SGKM-SSCM-SACM), Winterthur, Schweiz, 22.-24. April 2025.
Suter, L. (2026, April 10). Wer empfindet Vergnügen am Unglück anderer? : demografische Faktoren und Persönlichkeitsmerkmale als Prädiktoren für die Präferenz von Fail-Videos. 16. Tagung der österreichischen Gesellschaft für Psychologie (ÖGP), Salzburg, Österreich, 9. – 11. April 2026.
Suter, L., & Streule, P. (2026, January 27). Phänomen Podcast : zur Psychologie hinter den Hörgewohnheiten. Raum für Psychologie, Zürich, Schweiz, 27. Januar 2026.
Suter, L., Streule, P., & Waller, G. (2025). Die Stimme der Zuhörenden : wie die Gestaltung von Podcasts deren Nutzung prägt. Jahrestagung der Schweizerischen Gesellschaft für Kommunikations- und Medienwissenschaft (SGKM-SACM), Chur, Schweiz, 21.-23. Mai 2025.
Suter, L. (2025). Conceptual framework : explaining different types of schadenfreude in media reception. PhD-Workshop of the Swiss Association of Communication and Media Research (SGKM-SACM), Chur, Switzerland, 21 May 2025.
Suter, L., & Streule, P. (2025). A perfect match : zum Wechselspiel von Podcastselektion und nonmedialen Paralleltätigkeiten. Jahrestagung der DGPuK-Fachgruppe Rezeptions- und Wirkungsforschung, Bamberg, Deutschland, 22.-24. Januar 2025. https://www.uni-bamberg.de/fileadmin/kowi/Tagung_FG_RezFo/Book_of_Abstracts.pdf
Suter, L. (2025, October 21). Einblick in die Forschungsprojekte «JAMES-Studie 2024» und «JAMESfocus: Unterhaltung, Information oder Selbstdarstellung. Warum nutzen Jugendliche soziale Netzwerke?». Gastreferat an der Pädagogischen Hochschule Schwyz, Goldau, Schweiz, 21. Oktober 2025.
Knobloch, H., Feder, C., Streule, P., Suter, L., & Mackay, C. (2025, October 1). Präsentation «Handbuch Designing Podcasts». Abschlussveranstaltung des Forschungsprojekts «Designing Podcasts», Zürich, Schweiz, 1. Oktober 2025.
Suter, L., Knobloch, H., & Mackay, C. (2025, August 26). Podcast Production Codes entschlüsselt : ein Leitfaden für Schweizer Radios. Swiss Radio Day, Zürich, Schweiz, 26. August 2025.
Suter, L. (2024). Explaining different shades of schadenfreude : why people feel pleasure when the media show the misfortunes of others. 2024 Conference of the International Society for Research on Emotion (ISRE), Belfast, Northern Ireland, 17-20 July 2024.
Klopfenstein Frei, N., Suter, L., & Wyss, V. (2024). Mit TikTok gegen Fake-News : Workshop für Jugendliche (12-16 Jahre). Jubiläumsanlass von ZHAW digital, Winterthur, Schweiz, 29. Mai 2024.
Suter, L. (2024). Who watches fail clips? : exploring the personality traits of people who enjoy the suffering of others. ISRE Pre-Conference “Engaging with Other People’s Suffering: Emotion, Empathy, Eudaimonia and Curiosity”, Belfast, Northern Ireland, 17 July 2024.
Suter, L., & Streule, P. (2024). Erste Ergebnisse aus dem Forschungsprojekt «Designing Podcasts». dezibel – die Schweizer Podcastkonferenz, Winterthur, Schweiz, 24. Oktober 2024.
Döveling, K., & Suter, L. (2024). Schadenfreude versus Mitleid? Affective Disposition Theory revisited. Jahrestagung der DGPuK-Fachgruppe Rezeptions- und Wirkungsforschung, Fribourg, Schweiz, 25.-26. Januar 2024.
Suter, L. (2024). Medienkompetenz und Ablenkung. Vernetzungsevent des Digital Learning Hub (DLH) Sek II, Zürich, Schweiz, 7. November 2024. https://dlh.zh.ch/home/vernetzung/vernetzungsevent/dlh-vernetzungsevent-vom-07-november-2024
Suter, L. (2024, November 19). Einblick in die Forschungsprojekte «JAMES-Studie 2022» und «JAMESfocus: Influencerinnen und Influencer als Vorbilder und das perfekte Leben der anderen». Gastreferat an der Pädagogischen Hochschule Schwyz, Goldau, Schweiz, 19. November 2024.
Suter, L. (2024, October 22). Medienkompetenz und Ablenkung. Reihe Ablenkung des Digital Learning Hub Sek II (DLH), online, 22. Oktober 2024.
Döveling, K., & Suter, L. (2024, September 27). Emotions and social (dis)order : the disruptive forces of schadenfreude and compassion in media reception. 10th ECREA European Communication Conference (ECC), Ljubljana, Slovenia, 24.-27.09.2024.
Suter, L. (2024, April 30). Schadenfreude – böswillige Emotion oder einfach menschlich? Eventreihe “Raum für Psychologie”, Psychologisches Institut, Zürich, Schweiz, 30. April 2024. https://www.zhaw.ch/de/psychologie/institute/pi/veranstaltungen/veranstaltungen-detail/event-news/event-reihe-raum-fuer-psychologie-schadenfreude-boeswillige-emotion-oder-einfach-menschlich/
Suter, L., & Wirth, W. (2023). „Wer anderen eine Grube gräbt…“ : Schadenfreude als Reaktion auf moralisches Fehlverhalten in Fail-Videoclips. Jahrestagung der DGPuK-Fachgruppe Rezeptions- und Wirkungsforschung, Augsburg, Deutschland, 19.-21. Januar 2023.
Döveling, K., & Suter, L. (2023). Seeing others suffer and authentically enjoying it? Schadenfreude, moral deservingness and the impact of social norms in media enjoyment. 73rd Annual Conference of the International Communication Association ICA, Toronto, Canada, 25-29 May 2023.
Döveling, K., & Suter, L. (2023, October 6). Plot, pain and pleasure? : Schadenfreude, deservingness and social norms in media enjoyment. Emotions2023, Tilburg, the Netherlands, 4 - 6 October 2023.
Suter, L. (2023, April 20). MontanaBlack or Kylie Jenner? : whom do adolescents in Switzerland pay attention to? Annual Conference of the Swiss Association of Communication and Media Research (SGKM-SACM): What Do We Pay Attention To?, Lucerne, Switzerland, 20-21 April 2023.
Suter, L. (2023, March 16). MIKE-Studie 2021 : Fokus Eltern. Treffen der Koordinationsgruppe Medienkompetenz, Zürich, Schweiz, 16. März 2023.
Suter, L., & Klopfenstein Frei, N. (2022). „Let me infotain you“ : Wie die Suche nach Unterhaltung auf sozialen Medien zur Informiertheit beiträgt : Resultate zweier Studien zum Medienverhalten und Newskonsum von Jugendlichen. Jahrestagung der Schweizerischen Gesellschaft für Kommunikations- und Medienwissenschaft (SGKM-SACM): Die visuelle und audiovisuelle Wende im Zeitalter der Bildschirmmedien, Zürich, 21.-22. April 2022.
Suter, L. (2022). Forschung über und mit der “Generation Smartphone” : forschungspraktische Herausforderungen partizipativer Medienforschung mit Jugendlichen. Jahrestagung der DGPuK-Fachgruppe Medienpädagogik, Hamburg, Deutschland, 6.-7. Oktober 2022.
Suter, L. (2022, November 8). Medienverhalten von Jugendlichen & problematisches Online-Verhalten : ein Einblick in die Medienwelt von Schweizer Jugendlichen. Fortbildung “Polizeiliche Jugendsachbearbeitung”, Lenzburg, Schweiz, 8. November 2022.
Suter, L. (2022, November 4). Das Smartphone als Chance im Alltag von Jugendlichen. Erfahrungsaustausch- und Impulstagung für Lehrpersonen im Kanton Zürich zum Thema „Endlosschlaufe Medien. Wer ist denn hier (nicht) medienkompetent?“, Horgen, Schweiz, 4. November 2022.
Suter, L., & Diener, S. (2022, July 5). «So funktioniert Forschung!» : mit Blended Learning zu einem umfassenderen Verständnis des Forschungsprozesses. ZHAW bildet! Neue Lehr- und Lernkonzepte, Winterthur, Schweiz, 5. Juli 2022.
Suter, L. (2022, February 24). Bedingungen und Effekte von Schadenfreude im Medienkontext. 67. Jahrestagung des Deutschen Gesellschaft für Publizistik- und Kommunikationswissenschaft, online, 22.-24. Februar 2022.
Suter, L. (2021, November 25). Medienverhalten von Jugendlichen & problematisches Online-Verhalten : ein Einblick in die Medienwelt von Schweizer Jugendlichen. Fortbildung “Polizeiliche Jugendsachbearbeitung”, Aarau (online), 25. November 2021.
Suter, L. (2021, March 11). Medienverhalten von Jugendlichen & problematisches Online-Verhalten : ein Einblick in die Medienwelt von Schweizer Jugendlichen. Fortbildung “Polizeiliche Jugendsachbearbeitung”, Aarau (online), 11. März 2021.
Suter, L. (2020, November 20). Mediation strategies among Swiss parents of primary school children : findings from the MIKE study 2019. Swiss Association of Communication and Media Research SACM Annual Conference, online, 20. November 2020.
Suter, L. (2020, November 11). Warum Podcasts überhaupt gehört werden. Cast / Audiovisual Media Tagung : “In Bed With Podcast”, online, 11. November 2020.
Suter, L. (2020, May 8). Digitalisierung und Suffizienz. Online-Workshop «Die digitale Welt nachhaltig gestalten», 8. Mai 2020.
Suter, L. (2020, February 27). Mediennutzung Schweizer Jugendlicher : Fokus Handy. Fortbildung für Mittelschullehrkräfte des Kantons St. Gallen, St. Gallen, 27. Februar 2020.
Suter, L. (2020, January 31). Causes and consequences of schadenfreude elicited by fail video clips. Interdisciplinary Winter Workshop on Humor : Psychology & Business, Zurich, 31 January 2020.
Suter, L. (2019). Resultate aus dem Forschungsprojekt Generation Smartphone. Treffen der Koordinationsgruppe Medienkompetenz und Gewaltprävention, Zürich, 19. März 2019.
Suter, L. (2018, June 19). «Digitale Medien» : ein Einblick in die Medienwelt von Schweizer Jugendlichen. Fortbildung «Polizeiliche Jugendsachbearbeiter», Aarau, 19. Juni 2018.
Suter, L. (2018, February 14). Ergebnisse der JAMES-Studie 2016 und MIKE-Studie 2015. Leiterinnentreffen der öffentlichen Bibliotheken des Kantons Thurgau, Frauenfeld, 14. Februar 2018.
Suter, L. (2017, June 29). Einbindung von Jugendlichen in einem Forschungsprojekt zum Thema Smartphone. Generalversammlung Katholisches Medienzentrum, Zürich, 29. Juni 2017.
Suter, L. (2016). Wie soziale Medien das Körperbild von Jugendlichen beeinflussen können. 1. Rheintaler Lehrlingsforum, Oberriet/Rorschach, 17. Februar 2016.
Suter, L. (2014). Wirksamkeit von Medienkompetenz-Kursen (JAMESfocus). Swisscom Medienkompetenz-Forum, Bern/Zürich, 2. und 10. September 2014.

Publikationen vor Tätigkeit an der ZHAW

Suter, L., & Klaus, J. (2012). Messen Diversity Beliefs und Offenheit für Erfahrung sowie Einstellungen gegenüber diversen Arbeitsgruppen das gleiche Konstrukt? Zürich: Masterarbeit Universität Zürich, 2013. - Referent: Klaus Jonas.

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