Prof. Dr. Urs Müller

Work at ZHAW

Position

Head of Research Group Sustainability Communication and Environmental Education

Focus

Sustainability transformation; environmental and climate communication; impact orientation and evaluation.

Teaching

• Master of Science in Environment and Natural Resources, "Sustainability Science"
• Bachelor's degree in Natural Resource Science, "Environmental Communication"

Experience

• Head of Further Education and Public Relations, Member of the Executive Board
  Foundation Pusch
  01 / 2012 - 07 / 2013
• Project Manager Further Education and Public Relations
  Foundation Pusch
  04 / 2010 - 12 / 2011
• Project Manager
  Weichen stellen, Büro für Nachhaltigkeit
  08 / 2009 - 03 / 2010
• Postdoc
  University Research Priority Program Asia and Europe, University of Zurich
  08 / 2007 - 07 / 2009
• Research assistant
  Department of Geography University of Zurich
  04 / 2005 - 07 / 2007
• PhD student
  Department of Geography University of Zurich
  04 / 2002 - 03 / 2005

Education and Continuing education

Education

• PhD / Social Geography
  Faculty of Science
  04 / 2002 - 04 / 2006
• MSc / Geography, philosophy, chemistry, physics, mathematics and geology
  Department of Geography, University of Zurich
  02 / 1996 - 02 / 2002

Continuing Education

CAS in Higher Education
Zurich University of Teacher Education
09 / 2020

Network

Membership of networks

• Swiss Academic Society for Environmental Research and Ecology (saguf)
• Consulting group of the FOEN for Environmental Research (OFU/ORE)

Social media

Linkedin

Projects

• Impact Navigator / Deputy project leader / ongoing
• Living Lab "Food System Future Wädenswil" / Team member / ongoing
• Parco Villa dei Cedri Bellinzona: From Historical Park to Lively Garden / Deputy project leader / ongoing
• Urban spaces as venues for environmental education / Team member / completed
• Evaluation Parc Ela / Team member / completed
• Exhibition on Nutrition / Co-project leader / completed
• Eco-confession-chair / Team member / completed

Publications

Articles in scientific journal, peer-reviewed

• Jenny, A. et al. (2024) 'Policies for sufficiency : factors influencing acceptance in the Swiss population', Sustainability: Science, Practice and Policy, 20(1), p. 2420415. doi: 10.1080/15487733.2024.2420415.
• Müller, U. and Wilhelm, S. (2020) 'Impact? Outcome? Output? Ein Beitrag zur Entwirrung der Wirkungskonfusion', Schweizerische Zeitschrift für Forstwesen, 171(6), pp. 330–337. doi: 10.3188/szf.2020.0330.

Book chapters, peer-reviewed

Bättig-Frey, P. and Müller, U. (2023) 'Using zombies to communicate climate change!', in Fischer, D. et al. (eds) Teaching and Learning Sustainable Consumption. London: Routledge, pp. 277–281. doi: 10.4324/9781003018537-47.

Other publications

• Müller, U. et al. (2025) Solarkraft in den Alpen : ein Thema – viele Blickwinkel. Altdorf: Urner Institut Kulturen der Alpen. doi: 10.21256/zhaw-35864.
• Müller, U. et al. (2025) Wirkungsevaluation Climathon Zürich. Wädenswil: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.
• Müller, U. et al. (2025) Leitfaden für die Planung und Durchführung von Wirkungsevaluationen. Bern: Bundesamt für Umwelt BAFU. Available at: https://www.bafu.admin.ch/dam/de/sd-web/Db99F2KWnT2x/leitfaden_wirkungsevaluation.pdf.
• Koch, D. and Müller, U. (2023) 'Wenn der Wind dreht : Ausstellung zur Dekarbonisierung in der Umweltarena Spreitenbach', IUNR Magazin, 2023(2), pp. 24–25. doi: 10.21256/zhaw-28931.
• Müller, U. and Koch, D. (2023) 'Nachhaltige Transformation mit Happy End', «décodage» – Blog der SAGW. Available at: https://www.sagw.ch/sagw/aktuell/blog/details/news/nachhaltige-transformation-mit-happy-end.
• Bade, S., Burkhalter, L. and Müller, U. (2022) Nudging-Massnahmen für eine effektive Elementarschadenprävention bei Bestandesbauten. Bern: Präventionsstiftung der Kantonalen Gebäudeversicherungen. Available at: https://cms.vkg.ch/media/uainr3wy/031-leitfaden-nudging-esp_de.pdf.
• Bade, S., Burkhalter, L. and Müller, U. (2022) Mesures de nudging pour améliorer la prévention des dommages éléments naturels sur les bâtiments existants. Berne: Fondation de prévention des établissements cantonaux d'assurance.
• Müller, U. (2022) 'Vom Kampf gegen Windmühlen', aqua viva, 64(4), pp. 34–37.
• Müller, U. and Wilhelm, S. (2021) Gesuche an die Sektion Umweltbildung : die Projektskizze als erster Schritt – Kommentiertes Beispiel. Bern: Bundesamt für Umwelt BAFU. Available at: https://www.bafu.admin.ch/dam/bafu/de/dokumente/bildung/fachinfo-daten/Anleitung_Projektskizzze.pdf.
• Berger, V., Borst, A. and Müller, U. (2020) 'Der «Behaviour Intervention Design»-Prozess : in sechs Schritten zu einer wirksamen Verhaltensintervention', IUNR Magazin, 2020(01), pp. 30–31. doi: 10.21256/zhaw-20890.
• Müller, U. and Wilhelm, S. (2020) Umweltbildungsprojekte mit Wirkung : Anleitung für die Eingabe von Gesuchen und Offerten (in Erprobung). Bern: Bundesamt für Umwelt.
• Müller, U. (2020) Wirkungsvolle Wissenschaftskommunikation. Berner Fachhochschule.
• Müller, U. and Meier, R. (2018) Schlussevaluation Wirkungsverstärkung Umweltunterricht. Wädenswil: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-18671.
• Müller, U. and Wilhelm, S. (2018) Éducation à l'environnement et efficacité : un outil de travail. Wädenswil: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-3731.
• Müller, U. and Bättig-Frey, P. (2018) 'Mehr Wirkung bitte! : ein Erfahrungsbericht', IUNR Magazin, 2018(1), pp. 14–15. doi: 10.21256/zhaw-3729.
• Müller, U. et al. (2018) Akteursbezogene Herleitung effektiver Massnahmen der Elementarschadenprävention an Gebäuden. Zürich: econcept. Available at: https://www.econcept.ch/media/projects/downloads/2018/12/2013_MaElPrae_Schlussbericht_def_roEufxR.pdf.
• Müller, U. and Wilhelm, S. (2017) Umweltbildung mit Wirkung : eine Arbeitshilfe. Wädenswil: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-3730.
• Miesler, L. et al. (2017) 'Emoji ohne schlechtes Gewissen', Magazin der Stiftung Mercator Schweiz, 2017(1), p. 49.
• Müller, U. and Backhaus, N. (2016) Einsatz und Wirkung von Videos in der Kommunikation und Umsetzung von Wissen : Evaluation der NFP 61-Videos und Ableitung allgemeiner Empfehlungen. Wädenswil: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-3727.
• Müller, U. (2016) 'Was bringt's? : ein Projekt der Nachhaltigkeitskommunikation verspricht mehr Wirkung in der Umweltbildung', IUNR intern, 2016(2), p. 22. doi: 10.21256/zhaw-3728.
• Müller, U. and Bättig-Frey, P. (2016) Evaluationsbericht 'Zürich isst : der Erlebnismonat rund um Ernährung, Umwelt und Genuss'. Wädenswil: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.
• Müller, U. and Meier, R. (2016) Evaluation Wirkungsverstärkung Umweltunterricht : 2. Zwischenevaluation. Wädenswil: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Oral conference contributions and abstracts

• Müller, U. (2023) 'Wie gelingt ein sozial-ökologischer Wandel?', in DIE (Deutsches Institut für Erwachsenenbildung) Forum '23 : Transformationen verstehen – Teilhabe fördern. Weiterbildung für einen gerechten und nachhaltigen Fortschritt gestalten, Bonn, Deutschland, 4.-5. Dezember 2023.
• Müller, U. (2023) 'Nachhaltigkeit – Leerformel oder Chance?', in Aktive Senioren Wädenswil, Wädenswil, Schweiz, 24. Mai 2023. Available at: https://www.aktivesenioren-waedenswil.ch/clubdesk/fileservlet?type=file&id=1000546.
• Müller, U. and Jenny, A. (2023) 'Citizen-Science-Projekte mit Wirkung', in 2. Schweizer Citizen-Science-Konferenz (CitSciHelvetia) «Citizen Science – Wirkung durch Partizipation», Solothurn, Schweiz, 29.-30. März 2023.
• Müller, U. (2022) 'Effektive Risikokommunikation', in Workshop des Schweizerischen Zentrums für Angewandte Humantoxikologie (SCAHT) und des Ökotoxzentrums zum Thema Risikokommunikation, Dübendorf, Schweiz, 24. November 2022.
• Müller, U. (2022) 'How can I plan for impact', in ScienceComm'22, Bern, Schweiz, 22. Juni 2022.
• Bättig-Frey, P., Jäger, M. U. and Müller, U. (2020) 'Narrative environments : new settings for environmental education', in Conference Abstracts : Health, Environment, and Education in Challenging Times, p. 2. Available at: https://hee-journal.uni-koeln.de/winter-meeting.
• Müller, U. (2017) 'Was bringt's? : Sinn und Zweck von Wirkungsevaluationen', in Schweizer Citizen Science Netzwerk, Bern, 30. November 2017.
• Müller, U. and Wilhelm, S. (2017) 'Wissenschaftskommunikation mit Wirkung', in ScienceComm′17, Solothurn, 21.-22. September 2017.
• Müller, U. (2017) 'Was heisst Wirkung?', in Umwelt-Erwachsenenbildung mit Wirkung, Wädenswil, 16. Februar 2016.
• Müller, U. (2016) 'Der Nutzen von Videos für den Wissenstransfer', in Mercator Workshop 2016 «Wissen teilen», Zürich, September 2016. Zürich: Stiftung Mercator Schweiz.
• Müller, U. (2015) 'Wie wird Verzicht attraktiv? : Ansätze der Kommunikation', in Eco.Naturkongress, Basel, 27. Arpril 2015.
• Miesler, L. and Müller, U. (2014) 'Pärke im Plakat', in IUNR Pärke Lunch SPECIAL, Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Wädenswil, 15. April 2014.

Publications before appointment at the ZHAW

• Müller, Urs & Backhaus, Norman (2007): The Entlebuchers: people from the back of beyond? In: Social Geography (2), S. 11-28.
• Liechti, Karina, Müller, Urs (2010): Negotiating Conservation: The Construction of Meaningful Spaces in a World Heritage Debate. In: Hurni, Hans et al. (Editors): Global Change and Sustainable Development: A Synthesis of Regional Experiences from Research Partnerships. Geographica Bernensia, Bern, pp. 547-561.
• 2008: Müller, Urs, Gurung, Ghana S., Kollmair, Michael & Müller-Böker, Ulrike: «Because the project is helping us to improve our lives, we also help them in conservation» – Integrated Conservation and Development in the Kangchenjunga Conservation Area, Nepal. In: Haller, Thomas & Galvin, Marc (Editors), People, protected areas, and global change. NCCR North-South, Bern, pp. 363-399.

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