Prof. Dr. Caroline Lehr

Prof. Dr. Caroline Lehr

ZHAW Angewandte Linguistik
Institut für Mehrsprachige Kommunikation
Theaterstrasse 15c
8400 Winterthur

+41 (0) 58 934 42 89
caroline.lehr@zhaw.ch

Arbeit an der ZHAW

Tätigkeit

Professorin für Übersetzungswissenschaft
Mitglied des Ethikausschusses der Hochschule

Arbeits- und Forschungsschwerpunkte

Übersetzungsprozesse und mehrsprachige Textproduktion
Mehrsprachigkeit in Unternehmen und Organisationen
Einsatz von künstlicher Intelligenz in der mehrsprachigen Kommunikation und AI Literacy
Kognition, Emotion und Motivation in mehrsprachiger Kommunikation und Sprachberufen

Lehrtätigkeit

Mehrsprachigkeit und Technologie
Theorie & Praxis des Übersetzens
Research Design
Post-Editing, AI Literacy und Qualitätssicherung in der mehrsprachigen Textproduktion
Mehrsprachigkeit in den Medien
Die Sprachindustrie der Zukunft
Mehrsprachige Interaktionen
Strategien und Innovation in der mehrsprachigen Kommunikation

Lehrtätigkeit in der Weiterbildung

CAS Language Technology and Artificial Intelligence

Berufserfahrung

Dozentin, wissenschaftliche Mitarbeiterin
Institut für Übersetzen und Dolmetschen, Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften
02 / 2018 - 06 / 2022
Postdoktorandin
Language & Cognition Laboratory, Department of Experimental Psychology, University College London
05 / 2016 - 12 / 2017
Gastwissenschaftlerin
Center for Research and Innovation in Translation and Translation Technology, Department of International Business Communication, Copenhagen Business School
10 / 2015 - 03 / 2016
Übersetzerin (Englisch/Französisch/Italienisch - Deutsch)
Freelance
01 / 2007 - 08 / 2015
Dozentin, Assistentin für Lehre und Forschung, Boursière d'excellence
Fakultät für Übersetzen und Dolmetschen, Universität Genf
09 / 2006 - 08 / 2013
Wissenschaftliche Traineeships
Swiss Center for Affective Sciences, Universität Genf; Labor für Experimentelle Neuropsychologie, Universitätsspital Genf
10 / 2006 - 07 / 2010
Professional Traineeships
Europäische Kommission, Generaldirektion Übersetzen, Brüssel; Schweizerische Bundeskanzlei, Zentrale Sprachendienste, Bern; Groupe Mutuel Assurances, Abteilung Unternehmenskommunikation und Übersetzung, Martigny
07 / 2005 - 08 / 2007

Aus- und Weiterbildung

Ausbildung

PhD (summa cum laude) / Sprachpsychologie & Übersetzungswissenschaft (Titel: "The influence of emotion on language performance")
Universität Genf
07 / 2010 - 09 / 2014
Doktorandenschule / Emotionsforschung
Universität Genf
07 / 2010 - 09 / 2013
Master of Advanced Studies / Psycholinguistik
Universität Genf
09 / 2006 - 07 / 2008
Master of Arts / Fachübersetzen (Englisch/Französisch/Italienisch - Deutsch)
Universität Genf
09 / 2002 - 07 / 2006

Weiterbildung

CAS in Higher and Professional Education
Zentrum für Innovative Didaktik, ZHAW School of Management and Law
12 / 2022
Intensivkurs in Übersetzungstechnologie
Centre for Translation Studies, University College London
08 / 2017

Netzwerk

Mitglied in Netzwerken

ORCID digital identifier

ORCID ID: 0000-0002-1690-5117

Medienpräsenz

Projekte

Publikationen

Beiträge in wissenschaftlicher Zeitschrift, peer-reviewed

Cotelli Kureth, S. et al. (2025) 'Comment développer la littéracie digitale des enseignant-es et des apprenant-es? : conclusions du projet 'Digital Literacy in University Contexts'', Babylonia, (1), pp. 56–59. doi: 10.55393/babylonia.v1i.510.
Ehrensberger-Dow, M., Delorme Benites, A. and Lehr, C. (2023) 'A new role for translators and trainers: MT literacy consultants', The Interpreter and Translator Trainer, 17(3), pp. 393–411. doi: 10.1080/1750399X.2023.2237328.
Klimova, B. et al. (2022) 'Neural machine translation in foreign language teaching and learning: a systematic review', Education and Information Technologies, 28(1), pp. 663–682. doi: 10.1007/s10639-022-11194-2.
Delorme Benites, A. and Lehr, C. (2022) 'Neural machine translation and language teaching : possible implications for the CEFR', Bulletin suisse de linguistique appliquée, 2021(114), pp. 47–66. doi: 10.5169/seals-1030137.
Gieshoff, A. C., Lehr, C. and Hunziker Heeb, A. (2021) 'Stress, cognitive, emotional and ergonomic demands in interpreting and translation', Cognitive Linguistic Studies, 8(2), pp. 404–439. doi: 10.1075/cogls.00084.gie.
Albl-Mikasa, M. et al. (2020) 'Cognitive load in relation to non-standard language input', Translation, Cognition & Behavior, 3(2), pp. 263–286. doi: 10.1075/tcb.00044.alb.
Ehrensberger-Dow, M. et al. (2020) 'Cognitive load in processing ELF : translators, interpreters, and other multilinguals', Journal of English as a Lingua Franca, 9(2), pp. 217–238. doi: 10.1515/jelf-2020-2039.

Bücher, peer-reviewed

Hubscher-Davidson, S. et al. (2022) The psychology of translation : an interdisciplinary approach. Edited by S. Hubscher-Davidson and C. Lehr. Milton: Routledge.
Hubscher-Davidson, S. and Lehr, C. (2021) Improving the emotional intelligence of translators : a roadmap for an experimental training intervention. 1st edition. London: Palgrave Macmillan. doi: 10.1007/978-3-030-88860-2.

Buchbeiträge, peer-reviewed

Lehr, C. (2022) 'Translation studies, translation practices and emotion', in Schiewer, G. L., Altarriba, J., and Bee, C. N. (eds) Language and emotion : an international handbook. Volume 2. Berlin: De Gruyter, pp. 1298–1319. doi: 10.1515/9783110670851-030.
Hunziker Heeb, A., Lehr, C. and Ehrensberger-Dow, M. (2021) 'Situated translators : cognitive load and the role of emotions', in Muñoz Martin, R., Sun, S., and Li, D. (eds) Advances in Cognitive Translation Studies. Singapore: Springer, pp. 47–65. doi: 10.1007/978-981-16-2070-6_3.
Lehr, C. (2021) 'Translation, emotion and cognition', in Alves, F. and Jakobsen, A. L. (eds) The Routledge Handbook of Translation and Cognition. New York: Routledge, pp. 294–309. doi: 10.4324/9781315178127-20.
Delorme Benites, A. and Lehr, C. (2021) 'Mehrsprachigkeit und Technologie : Who's lost in translation?', in ZHAW Angewandte Linguistik (ed.) Angewandte Linguistik für Sprachberufe. Berlin: De Gruyter, pp. 118–132. doi: 10.1515/9783110748796.
Lehr, C. and Hvelplund, K. T. (2020) 'Emotional experts : influences of emotion on the allocation of cognitive resources during translation', in Muñoz Martín, R. and Halverson, S. (eds) Multilingual Mediated Communication and Cognition. New York: Routledge, pp. 44–68.

Schriftliche Konferenzbeiträge, peer-reviewed

Delorme Benites, A. et al. (2021) 'Machine translation literacy : a panorama of practices at Swiss universities and implications for language teaching', in Zoghlami, N. et al. (eds) CALL and professionalisation: short papers from EUROCALL 2021. Research-publishing.net, pp. 80–87. doi: 10.14705/rpnet.2021.54.1313.

Weitere Publikationen

Gieshoff, A. C. et al. (2026) Einsatz von maschinellen Übersetzungstools im klinischen Kontext : Abschlussbericht der DigiTools-Studie. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-34975.
Hunziker Heeb, A., Lehr, C. and Kramer, I. (2025) 'Übersetzungsapps für nicht deutschsprachige Mitarbeitende : Potenzial und Risiken', Krankenpflege, 2025(5), pp. 32–34. doi: 10.21256/zhaw-34522.
Hunziker Heeb, A., Lehr, C. and Kramer, I. (2025) 'App di traduzione per collaboratrici non di lingua tedesca : potenzialità e rischi', Cure infermieristiche, 2025(5), pp. 32–34. doi: 10.21256/zhaw-34521.
Hunziker Heeb, A., Lehr, C. and Kramer, I. (2025) 'Applications de traduction pour les collaborateurs allophones : potentiel et risques', Soins infirmiers, 2025(5), pp. 32–34. doi: 10.21256/zhaw-34520.
Lehr, C. (2025) Maschinelle Übersetzung: Möglichkeiten und Herausforderungen für die mehrsprachige Kommunikation : Vortrag in der Ringvorlesung des Internationalen Schreiblabors der Universität Göttingen, 9. Juli 2025.
Delorme Benites, A. and Lehr, C. (2025) 'Intelligence artificielle et responsabilité humaine : comment les métiers des langues épousent l'IA', «décodage» – Blog der SAGW. Available at: https://www.sagw.ch/sagw/aktuell/blog/details/news/intelligence-artificielle-et-responsabilite-humaine.
Lehr, C. (2024) Wie verändern Übersetzungstechnologien den Sprachunterricht? Wie gestalten wir als Sprachexpert:innen den technologischen Fortschritt durch künstliche Intelligenz mit? : Gastvortrag im Romanischen Seminar der Universität Hannover, 25. Mai 2024.

Mündliche Konferenzbeiträge und Abstracts

Lehr, C. et al. (2026) 'A comprehensive approach to promoting innovation and sustainability in multilingual communication : the Digilinguo project', in 9th International Conference on Public Service Interpreting and Translation (EXPERIENCE AND TRANSFORMATION IN PSIT), Madrid, Spain, 11-13 March 2026.
Lehr, C. and Kappus, M. (2026) 'From language to strategy : the growing importance of consulting in the language industry', in CIUTI Lectures Series, online, 27 February 2026.
Lehr, C. (2025) 'Innovation, consulting, strategy and leadership : future skills in professional multilingual communication', in XXIII FIT World Congress 'Mastering the machine, shaping an intelligent future', Geneva, Switzerland, 4-6 September 2025.
Borghoff, B. et al. (2025) 'Don't optimize – creAIgilize! : how creative agility can inspire a responsible use of AI', in VALS-ASLA Symposium 2025: Creativity meets technology : Book of Abstracts. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, pp. 11–15. Available at: https://www.zhaw.ch/storage/linguistik/institute-zentren/imk/upload/forschung/book-of-abstracts-2025.pdf.
Sara, C. and Lehr, C. (2025) 'Quelles émotions autour de l'IA ? Analyse discursive de témoignages d'apprenant-es', in VALS-ASLA Symposium 'Creativity meets technology', Winterthur, Switzerland, 6 June 2025.
Delorme Benites, A. et al. (2025) 'Disruption in flux : reinventing a Translation & Interpreting Institute in the era of AI', in CIUTI Conference 2025 "Language Mediation in Flux: Assessing the Impact of Generative AI", Madrid, Spain, 20-21 May 2025.
Cotelli Kureth, S. et al. (2024) 'Empowering language teachers : reflections on a training design for AI literacy', in Innovation in Language Learning, Florence, Italy, 7-8 November 2024.
Lehr, C. (2024) 'Welche Art von Mehrsprachigkeitskompetenz brauchen Sprachexpert:innen in der Language Industry der Zukunft?', in 9. Innsbrucker Winterschool "Potenziale der Angewandten Linguistik (PAL)', Obergurgl, Österreich, 14.-16. November 2024.
Cotelli Kureth, S. et al. (2024) 'Policy on the use of machine translation : a good model for wider policies on generative AI?', in AI in Education / (Dis)embodied interActIons, Paris, France, 24-25 October 2024.
Cotelli Kureth, S. and Lehr, C. (2024) 'Intérêt, mépris, peur, soulagement et plaisir : la palette des émotions élicitées par les outils d'IA générative', in Perspectives didactiques pour la traduction automatique dans l'apprentissage des langues, Université de Lorraine, Nancy, France, 5 avril 2024.
Hüsser, A. et al. (2024) 'The potential of digital media in school communication with foreign-language parents', in Jahrestagung der Schweizerischen Gesellschaft für Kommunikations- und Medienwissenschaft (SGKM-SACM), Neuchâtel, Schweiz, 18.-19. April 2024.
Lehr, C. et al. (2023) 'Übersetzungsapps für Pflegende aus dem Ausland : Bedarf – Potenzial – Risiken', in Schwerpunkt Angewandte Gerontologie: Mehr Kraft für die Pflege - Massnahmen gegen den Personalmangel, ZHAW Hochschulbibliothek, Winterthur, Schweiz, 7. Dezember 2023.
Lehr, C. (2023) 'Innovation in den Sprachberufen : neue Wege, neue Aufgaben', in KOSD Vollversammlung / Assemblée plénière CISL, Schweizerische Bundeskanzlei, Bern, Schweiz, 9. November 2023.
Lehr, C. and Gieshoff, A. C. (2023) '«Machine Translation Literacy» als digitale Kompetenz in der Gesundheitskommunikation', in 7. Fachtagung des Internationalen Netzwerks Gesundheitskommunikation, Hamburg, Deutschland, 20.-21. Oktober 2023.
Lehr, C. and Summers, E. (2023) 'Post-editing raw MT output : definition and (affective) considerations for language teaching', in International Conference and Teacher Training Conference: The Wider Implications of Machine Translation, Université de Neuchâtel, Switzerland, 15-16 June 2023.
Lehr, C. and Schaub-Torsello, R. (2023) 'Machine translation literacy in university contexts : survey data analysis', in 12th Conference of the European Association for the Teaching of Academic Writing (EATAW), Winterthur, Switzerland, 5-7 June 2023.
Lehr, C. and Gieshoff, A. C. (2023) 'Machine translation in healthcare settings : potential, limitations and ethical implications', in NPIT6 Book of Abstracs. Available at: https://www.ucy.ac.cy/npit6/wp-content/uploads/sites/292/2024/03/Book-of-Abstracts-NEW-WEBSITE.pdf.
Delorme Benites, A. et al. (2023) 'What we (all) do in the shadows : language learning in the era of machine translation', in 3rd International Conference 'Language in the Human-Machine Era' (LITHME), Leeuwarden, Netherlands, 15-16 May 2023.
Delorme Benites, A. and Lehr, C. (2023) 'Mehrsprachige Schreibprozesse unter Verwendung künstlicher Intelligenz : welche Möglichkeiten eröffnet neuronale maschinelle Übersetzung? Welche Risiken birgt sie?', in Schweizer Schreibtag: «Schreiben im mehrsprachigen Kontext», Basel, Schweiz, 29. April 2023.
Lehr, C. and Delorme Benites, A. (2022) 'Core skills for new language industry profiles', in Translating Europe Forum 2022, Brussels, Belgium, 9-11 November 2022.
Cotelli Kureth, S. et al. (2022) 'Développer une approche raisonnée de la traduction automatique dans les hautes écoles suisses', in 12e Journée de Linguistique Suisse, Lausanne, Suisse, 7 Novembre 2022.
Lehr, C. et al. (2022) 'Maschinelle Übersetzung und automatische Textgenerierung : was ist wichtig für den Einsatz von künstlicher Intelligenz in der Lehre?', in Swissuniversities Netzwerktreffen: Innovation in der Lehre, Olten, Schweiz, 28. Oktober 2022.
Lehr, C. (2022) 'Change management and job satisfaction : the role of soft skills for translators today and in the future', in Directorate General for Translation, European Commission, Brussels, Belgium, 22 September 2022.
Ehrensberger-Dow, M., Lehr, C. and Delorme Benites, A. (2022) 'Exploring the role of MT in science news flows', in 10th Congress of the European Society for Translation Studies (EST22), Oslo, Norway, 22-25 June 2022.
Delorme Benites, A. and Lehr, C. (2022) 'Machine translation literacy für den DaF/DaZ-Unterricht : Chancen und Herausforderungen', in Ledafis Jahrestagung, Basel, 6.-7. Mai 2022.
Delorme Benites, A. et al. (2022) 'I looked it up in DeepL : online dictionaries and online machine translation', in Tralogy3 : Tralogy: Human translation and natural language processing: Forging a new consensus?, Paris, France, 7-8 April 2022.
Delorme Benites, A. et al. (2022) 'Let's talk about MT : raising awareness in Swiss universities', in #TQ2022 : Traduction & Qualité, « Comment enseigner (avec) la traduction automatique ? », online, 28 January 2022. Available at: https://webtv.univ-lille.fr/video/11745/-journee-d%E2%80%99etudes-%C2%ABtraduction-qualite-%C2%BB-maureen-ehrensberger-dow-alice-delorme-benites.
Delorme Benites, A. and Lehr, C. (2021) 'NMT Literacy for future language professionals : changing perceptions', in International conference on translation, interpreting and cognition : book of abstracts. Università di Bologna, p. 16.
Delorme Benites, A. and Lehr, C. (2021) 'Machine translation in Swiss universities : a first look into current practices', in COST Action "Language in the Human-Machine Era" online conference, 20 October 2021.
Hvelplund, K. T. and Lehr, C. (2021) 'The impact of emotion on comprehension and reformulation during translation', in 7th IATIS International Conference: The Cultural Ecology of Translation, Universitat Pompeu Fabra, Barcelona, Catalunya, Spain, 14-17 September 2021.
Cotelli Kureth, S. et al. (2021) 'Machine translation in the language classroom : Swiss data', in The Łódź-ZHAW Duo Colloquium on Translation and Meaning : Book of Abstracts. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, p. 35.
Lehr, C., Ehrensberger-Dow, M. and Delorme Benites, A. (2021) 'MT literacy as a means of agency and empowerment for translators', in The Łódź-ZHAW Duo Colloquium on Translation and Meaning : Book of Abstracts. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, p. 37.
Delorme Benites, A. et al. (2021) 'Machine translation literacy and language teaching ', in EUROCALL 2021 : CALL & Professionalisation, Paris (online), 25-27 August 2021.
Hubscher-Davidson, S. and Lehr, C. (2021) 'Designing an experimental training intervention to improve the emotional intelligence of translators', in International Symposium on Translation and Interpreting as Social Interaction : Affect, Behaviour and Cognition (7th CATIC conference)), London, 16-19 July 2021.
Lehr, C. (2021) 'How can emotion help language mediators to meet 21st century challenges?', in International Symposium on Translation and Interpreting as Social Interaction : Affect, Behaviour and Cognition (7th CATIC conference)), London, 16-19 July 2021.
Ehrensberger-Dow, M., Lehr, C. and Delorme Benites, A. (2020) 'NMT literacy at the interface of AI and intercultural intelligence', in CIUTI Conference 2020 'Artificial Intelligence & Intercultural Intelligence. Actions and interactions in translation, interpreting and target contexts', online, 9-11 December 2020.
Lehr, C. (2019) 'Welche Rolle spielt emotionale Intelligenz für das Übersetzen? : welche Rolle spielt Übersetzen für die emotionale Intelligenz?', in Übersetzen als Schlüsselfähigkeit im europäischen Dialog: Der Körper als Ressource für Sprachgefühl und Empathie, Loveno di Menaggio, Italien, 18. - 21. November 2019.
Hunziker Heeb, A., Lehr, C. and Ehrensberger-Dow, M. (2019) 'Cognitive load in translation : the role of emotions', in Translation Process Research: Workshop 6, Murcia, Spain, 21-23 January 2019.

Publikationen vor Tätigkeit an der ZHAW

Mouthon, Michael; Khateb, Asaid; Lazeyras, François; Pegna, Alan J.; Lee-Jahnke, Hannelore; Lehr, Caroline; Annoni, Jean-Marie, 2019. Second-language proficiency modulates the brain language control network in bilinguals: an even-related fMRI-study. Bilingualism: Language and Cognition. 2020; 23(2):251-264.
Lehr, Caroline, 2017. How can affective neuroscience shape the language classroom? A critical approach to examples of brain-based learning elements. In: Framing Minds Conference – English and Affective Neuroscience, Oktober 2017, Università degli Studi di Napoli L’Orientale, Neapel.
Lehr, Caroline, 2016. Emotion, motivation, stress, uncertainty. A closer look at the concepts and an interdisciplinary research agenda. In: Congress of the European Society of Translation Studies (EST), September 2016, Aarhus.
Lehr, Caroline, 2015. Emotional intelligence skills as a key to enhance translators’ employability and performance. In: Translating Europe Forum, Directorate General for Translation, European Commission, Oktober 2015, Brüssel.
Lehr, Caroline, 2014. The relevance of emotion for professional translation and translation studies. In: Baur, Wolfram; Eichner, Brigitte; Kalina, Sylvia; Kessler, Norma; Mayer, Felix; Ørsted, Jeanette (eds.), Man vs. Machine? Im Spannungsfeld zwischen Mensch und Maschine, Proceedings of the XXth FIT World Congress. Berlin: BDÜ Fachverlag, pp. 601-606.
Lehr, Caroline, 2014. What are emotions? And why should translators care about them? In: XXth World Congress of the International Federation of Translators, August 2014, Berlin.
Lehr, Caroline, 2014. When emotion dictates how we say what we say - Integrating evidence for influences of emotional states on language processing. In: Alpine Brain Imaging Meeting (ABIM), Januar 2014, Champéry.
Lehr, Caroline, 2014. The influence of emotion on language performance - Study of a neglected determinant of decision-making in professional translators. PhD-Dissertation, Fakultät für Übersetzen und Dolmetschen/Swiss Center for Affective Sciences, Universität Genf.
Lehr, Caroline; Shuman, Vera, 2013. The influence of emotion on key performance indicators in professional translation. In: Biannual meeting of the International Society for Research on Emotion, Juli 2013, Berkeley.
Ogarkova, Anna; Soriano, Cristina; Lehr, Caroline, 2012. Naming Feeling. Exploring the equivalence of emotion terms in five European languages. In: Wilson, Paul, ed., Dynamicity in Emotion Concepts (Lodz Studies in Language Vol. 27). Frankfurt, New York: Peter Lang, pp. 253-284.
Ogarkova, Anna; Soriano, Cristina; Lehr, Caroline, 2012. Cultural specificity in labelling emotional scenarios: a case study of ANGER, SHAME, PRIDE and GUILT in five European languages. In: Shakhovskyy, Victor I., ed., Human communication: Strategies, Motives, Tactics. Volgograd: Peremena, pp. 71-84.
Lehr, Caroline, 2012. Beyond Cognition - Affective responses to feedback and their impact on translation performance in a group of Master students. In: DidTrad – International Conference on Research into the Didactics of Translation, Universitat Autonoma de Barcelona, Juli 2012, Barcelona.
Lehr, Caroline, 2012. The happier, the better? Exploring the impact of positive and negative affect on performance in translation. In: International Symposium for Young Researchers in Translation, Interpreting and Intercultural Studies, Universitat Autonoma de Barcelona, Juni 2012, Barcelona.
Lehr, Caroline, 2011. Emotions in Translation: Towards an empirical investigation. In: International Conference on Translator and Interpreter Education, Beijing Foreign Studies University, Juni 2011, Beijing.
Lehr, Caroline, 2010. Psycholinguistik, Übersetzungswissenschaft und Expertiseforschung im Rahmen der interdisziplinären Forschung. In: Gile, Daniel; Hansen, Gyde; Pokorn, Nike, eds., Why Translation Studies matters. Amsterdam, Philadelphia: John Benjamins, pp. 211-221.
Soriano, Cristina; Ogarkova, Anna; Lehr, Caroline, 2010. Different ways of being angry. Intra-categorical variation in the metaphorical conceptualization of emotion. In: Figuring the World, 7th AELCO International Conference, Oktober 2010, Almagro.
Khateb, Asaid; Mouthon, Michael; Simon, Stéphane R., Pegna, Alan J.; Lazeyras, F.; Lehr, Caroline; Lee-Jahnke, Hannelore; Annoni, Jean-Marie, 2010. Semantic processing in bilinguals: an event-related fMRI investigation using a word categorization task. In: Human Brain Mapping Meeting (HMB), Juni 2010, Barcelona.
Lehr, Caroline, 2009. Limits and perspectives in interdisciplinary fMRI research on bilingualism: a case study. In: Eye-to-IT Conference, Copenhagen Business School, Mai 2009, Kopenhagen.
Lehr, Caroline, 2007. Die Förderung und Nutzung der Automatisierung von Teilprozessen in der Didaktik - Am Beispiel eines Kurses der Übersetzungsmethodik. Translation Studies in the New Millenium, Vol. 5, pp. 91-102.
Lehr, Caroline, 2007. Semantische Priming-Effekte bei Übersetzern. In: Schmitt, Peter A. & Jüngst, Heike (eds.), Translationsqualität (Leipziger Studien zur Angewandten Linguistik und Translatologie, Bd. 5). Frankfurt, New York: Peter Lang, CD-Rom.

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