Prof. Dr. Moritz Büchi

Arbeit an der ZHAW

Tätigkeit

Professor für Digital Media

Arbeits- und Forschungsschwerpunkte

• Menschen: digitale Medienpraktiken (Alltagsnutzung, Repertoires, Informationssuche, Datenschutzverhalten, Nichtnutzung), Ressourcen und Barrieren (z. B. Kompetenzen, Motivationen, sozialer Kontext), subjektives Wohlbefinden
• Organisationen: digitale Angebote und Strategien, Plattformisierung und Algorithmisierung, digitale öffentliche Medien, Plattformentwicklung, Daten und Überwachung
• Gesellschaft: Digitalisierung und Demokratie, Medieninfrastruktur und Regulierung, Diffusion digitaler Innovationen, soziale Normen und Werte, Ungleichheit
• Methoden: R/tidyverse, Surveymethoden, Messvalidität, multivariate Modellierung und SEM, Theorieentwicklung und kausale Inferenz, Mixed Methods, longitudinale Designs, Diary-Methoden, Visualisierung

Lehrtätigkeit

• Bachelor Kommunikation und Medien
• Master Language and Communication, Vertiefung Strategic Communication Management
• CAS Digitale Transformation und Kommunikation
• Betreuung Bachelor- und Masterarbeiten

Lehrtätigkeit in der Weiterbildung

CAS Digitale Transformation, KI und Kommunikation

Berufserfahrung

• Professor für Digital Media
  ZHAW Angewandte Linguistik, Institut für Angewandte Medienwissenschaft
  2026 - heute
• Dozent und Leiter der Professur Digital Media
  ZHAW Angewandte Linguistik, Institut für Angewandte Medienwissenschaft
  2025 - 2025
• Senior Media Analyst, Analyse und Data Intelligence
  SRG SSR Generaldirektion, Entwicklung und Angebot
  2022 - 2024
• Senior Research and Teaching Associate, Media Change and Innovation
  Universität Zürich, Institut für Kommunikationswissenschaft und Medienforschung
  2017 - 2022
• Koordinator World Internet Project – Switzerland
  Universität Zürich
  2017 - 2022
• Research Consultant, Children and Digital Technology
  UNICEF Global Office of Research and Foresight
  2020 - 2021
• Visiting Fellow, Media and Communications
  LSE London School of Economics and Political Science
  2020 - 2020
• Fellow, Digital Well-Being
  UZH Digital Society Initiative
  2019 - 2020
• Research and Teaching Associate, Media Change and Innovation
  Universität Zürich, Institut für Kommunikationswissenschaft und Medienforschung
  2014 - 2016

Aus- und Weiterbildung

Ausbildung

• Dr. phil. / Communication
  Universität Zürich
  2014 - 2017
• MA in Sozialwissenschaften / Publizistik- und Kommunikationswissenschaft, Soziologie
  Universität Zürich
  2011 - 2014
• BA in Sozialwissenschaften / Publizistik- und Kommunikationswissenschaft, Management & Economics
  Universität Zürich
  2007 - 2011

Weiterbildung

• Kurse in Hochschuldidaktik und KI
  Pädagogische Hochschule Zürich
  2025
• Public Value for Public Service Media
  European Broadcasting Union (EBU) Academy
  2024
• Computational Social Science (Summer School)
  Princeton University
  2017
• Digital Methods (Summer School)
  University of Amsterdam
  2014

Netzwerk

Mitglied in Netzwerken

• ZHAW Digital Futures Lab
• SGKM Schweizerische Gesellschaft für Kommunikations- und Medienwissenschaft
• Bildungskommission SRG Zürich Schaffhausen
• Arbeitsgruppe Digitale Migration der Radiobranche
• Editorial Board Journal of Quantitative Description: Digital Media
• UZH Digital Society Initiative

ORCID digital identifier

ORCID ID: 0000-0002-9202-889X

Auszeichnungen

Included in "World’s Top 2%" scientists list
Stanford University / Elsevier Scopus
09 / 2025

Social Media

• LinkedIn
• Open Science Framework

Projekte

• Digitale Informationspraktiken im Wandel: Wie junge Erwachsene KI-Tools nutzen / Projektleiter:in / laufend
• Technologisierung und Digitalisierung in Schweizer Alters- und Pflegeheimen / Teammitglied / laufend
• Digitalisierung der Radionutzung in der Schweiz / Projektleiter:in / abgeschlossen

Publikationen

Beiträge in wissenschaftlicher Zeitschrift, peer-reviewed

Gennari, F., Büchi, M., Guedes, A., Schafer, M., & Kardefelt-Winther, D. (2025). The role of psychosocial factors in youth sexting : a multi-country analysis of risk perception. Journal of Adolescent Health, 76(5), 847–855. https://doi.org/10.1016/j.jadohealth.2025.01.008

Schriftliche Konferenzbeiträge, peer-reviewed

• Büchi, M., & Reisdorf, B. C. (2025). The durable divide : who remains at the margins of the digital society? Understanding and Addressing Digital Inequalities, Florence, Italy, 20-21 November 2025.
• Festic, N., Büchi, M., Latzer, M., & Odermatt, C. (2025, May 21). Causal evidence for the chilling effects of dataveillance : a longitudinal field experiment and focus-group study. SACM/SGKM Annual Conference, Chur, Switzerland, 21-23 May 2025.

Weitere Publikationen

• Büchi, M. (2025). Digital media and social inequality : a primer in the context of Swiss digital society. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-2831
• Büchi, M. (2025). Medien. In Digitale Kluft : Überblick, Analysen und Empfehlungen von Fachpersonen und Betroffenen (pp. 63–70). Christoph Merian Stiftung. https://craft.cmsbasel.cyon.site/downloads/CMS_Pub-Soz_Digitale_Kluft_E_PDF.pdf

Mündliche Konferenzbeiträge und Abstracts

Büchi, M., Wyss, V., & Fehlmann, F. (2026, April). Information practices in the age of AI : a vignette-based study of emerging adults in Switzerland. Jahrestagung der Schweizerischen Gesellschaft für Kommunikations- und Medienwissenschaft (SGKM-SACM), Winterthur, Switzerland, 22-24 April 2026.

Publikationen vor Tätigkeit an der ZHAW

• Publikationsliste auf Google Scholar
• Auswahl:
• Digital Well-Being Theory and Research
• Conflicting Norms—How Norms of Disconnection and Availability Correlate With Digital Media Use Across Generations
• Everyday disconnection experiences: Exploring people’s understanding of digital well-being and management of digital media use
• Children’s exposure to hate messages and violent images online
• Digital Media Use, Impact on Well-Being
• Making sense of algorithmic profiling: user perceptions on Facebook
• Knowledge and Well-Being in the Digital Society: Towards a Research Agenda
• Estimates of Internet Access for Children in Ethiopia, Kenya, Namibia, Uganda and the United Republic of Tanzania
• A Need for Considering Digital Inequality When Studying Social Media Use and Well-Being
• The Chilling Effects of Digital Dataveillance: A Theoretical Model and an Empirical Research Agenda
• Digitalisierungsschub durch die Covid-19-Pandemie in der Schweiz: Spezialbericht aus dem World Internet Project–Switzerland 2021
• Smartphone Use and Academic Performance: A Pervasiveness Approach Beyond Addiction
• From use to overuse: Digital inequality in the age of communication abundance
• Measuring the predictability of life outcomes with a scientific mass collaboration
• The chilling effects of algorithmic profiling: Mapping the issues
• Digital overuse and subjective well-being in a digitized society
• Older Adults’ Online Information Seeking and Subjective Well-Being: The Moderating Role of Internet Skills
• How social well-being is affected by digital inequalities
• Digital footprints: an emerging dimension of digital inequality
• A blind spot in public broadcasters’ discovery of the public: How the public values public service
• Caring is not enough: the importance of Internet skills for online privacy protection
• Modeling the second-level digital divide: A five-country study of social differences in Internet use
• Measurement invariance in comparative Internet use research

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