Prof. Dr. Marcel Schär Gmelch

Arbeit an der ZHAW

Arbeits- und Forschungsschwerpunkte

Psychotherapie für Erwachsene und Paare

Lehrtätigkeit

• Dozent für Klinische Psychologie und Psychotherapie in Studium und Weiterbildung
• Dozent an verschiedenen Hochschulen (Universität Bern, Universität Basel,...)

Lehrtätigkeit in der Weiterbildung

• MAS Kinder- & Jugendpsychotherapie
• MAS Integrative Psychotherapie mit prozessfokussiertem Schwerpunkt
• MAS Psychologische Beratung
• CAS Innere Anteile & Achtsamkeit in Beratung & Therapie
• CAS Compassion and Self-Compassion

Berufserfahrung

• Leitung Zentrum Klinische Psychologie und Psychotherapie / Psychotherapeut und Dozent
  Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften
  08 / 2011 - heute
• Psychotherapeut und Dozent
  Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften
  09 / 2010 - 07 / 2011
• Forschungstätigkeit zu Wirksamkeit und Wirkungsweisen von Psychotherapie
  Universität Zürich
  02 / 2008 - 08 / 2010
• Forschungstätigkeit zu Wirksamkeit und Wirkungsweisen von Psychotherapie
  Universität Fribourg
  01 / 2005 - 01 / 2008

Aus- und Weiterbildung

Ausbildung

• eidg. anerkannter Psychotherapeut / Psychologie
  Universität Bern
  08 / 2005 - 09 / 2010
• Doktorat / Psychologie
  Universität Zürich, Lehrstuhl Kinder, Jugendliche, Paare und Familie
  09 / 2005 - 08 / 2010
• Weiterbildung Paartherapie / Psychologie
  Universität Zürich
  05 / 2006 - 08 / 2007
• lic.phil. Psychologie
  Universität Fribourg
  09 / 2000 - 06 / 2005
• Architekt HTL / Architektur
  Berner Fachhochschule
  09 / 1997 - 07 / 2000

Projekte

• Studierenden- und Mitarbeitendenberatung an Schweizer Hochschulen / Teammitglied / laufend
• Der Einfluss der Selbsterfahrung auf den Kohärenzsinn und die Lebensqualität in Psychotherapeut:innen in Ausbildung / Co-Projektleiter:in / abgeschlossen
• Psychotherapie und Beratung in der Gesundheitsversorgung / Co-Projektleiter:in / abgeschlossen

Publikationen

Beiträge in wissenschaftlicher Zeitschrift, peer-reviewed

• Zietlow, A.-L., Eckstein, M., Hernández, C., Nonnenmacher, N., Reck, C., Schär Gmelch, M., Bodenmann, G., Heinrichs, M., & Ditzen, B. (2019). Dyadic coping and its underlying neuroendocrine mechanisms : implications for stress regulation. Frontiers in Psychology, 9(2600). https://doi.org/10.3389/fpsyg.2018.02600
• Widmer Howald, F., Schär Gmelch, M., & Peterseil, M. (2018). Das Körperbild von Jugendlichen in der Schweiz : Studienergebnisse. Praxis, 107(14), 765–771. https://doi.org/10.1024/1661-8157/a003016
• Zemp, M., Merz, C. A., Nussbeck, F. W., Halford, W. K., Schär Gmelch, M., & Bodenmann, G. (2017). Couple relationship education : a randomized controlled trial of professional contact and self-directed tools. Journal of Family Psychology, 31(3), 347–357. https://doi.org/10.1037/fam0000257
• Bodenmann, G., Atkins, D., Schär Gmelch, M., & Poffet, V. (2010). The association between daily stress and sexual activity. Journal of Family Psychology, 24(3), 271–279. https://doi.org/10.1037/a0019365
• Ditzen, B., Schär Gmelch, M., Gabriel, B., Bodenmann, G., Ehlert, U., & Heinrichs, M. (2009). Intranasal oxytocin increases positive communication and reduces cortisol levels during couple conflict. Biological Psychiatry, 65(9), 728–731. https://doi.org/10.1016/j.biopsych.2008.10.011
• Schär Gmelch, M., Bodenmann, G., & Klink, T. (2008). Balancing work and relationship : couples coping enhancement training (CCET) in the workplace. Applied Psychology: An International Review, 57(s1), 71–89. https://doi.org/10.1111/j.1464-0597.2008.00355.x
• Schär Gmelch, M., & Bodenmann, G. (2007). Auffrischungskurse bei der Prävention von Beziehungsstörungen : wer nimmt teil, wer profitiert? Verhaltenstherapie, 17(4), 251–260. https://doi.org/10.1159/000109995
• Schär Gmelch, M., & Bodenmann, G. (2006). Klassische Konditionierung. Sprache, Stimme, Gehör, 30(1), 2–7. https://doi.org/10.1055/s-2006-931524

Bücher, peer-reviewed

• Schär Gmelch, M. (2016). Paarberatung und Paartherapie : Partnerschaft zwischen Problemen und Ressourcen. Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-662-47482-2
• Knafla, I., Schär, M., & Steinebach, C. (2016). Jugendliche stärken : Wirkfaktoren in Beratung und Therapie. Beltz Juventa.
• Bodenmann, G., Perrez, M., & Schär Gmelch, M. (2011). Klassische Lerntheorien : Grundlagen und Anwendungen in Erziehung und Psychotherapie (2., überarbeitete Auflage). Hans Huber.

Buchbeiträge, peer-reviewed

• Schär Gmelch, M., Knafla, I., & Ullmann-Jungfer, G. (2026). Kriseninterventionen im Coaching. In E. Lippmann, T. Garcia, & T. Klink (eds.), Coaching : Angewandte Psychologie für die Beratungspraxis (pp. 667–692). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-662-71516-1_36
• Steinebach, C., Knafla, I., & Schär, M. (2025). Resilienz in der Schule. In M. Avci-Werning & C. Gawrilow (eds.), Schulpsychologie : Handbuch für ressourcenorientierte Psychologie in der Schule. Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-658-26545-8_4-1
• Knafla, I., & Schär, M. (2019). Verhaltensauffälligkeit, psychische Störungen und Führung. In E. Lippmann, A. C. Pfister, & U. Jörg (eds.), Handbuch Angewandte Psychologie für Führungskräfte : Führungskompetenz und Führungswissen (5., vollständig überarbeitete Auflage, pp. 911–935). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-662-55810-2_20
• Steinebach, C., Schär Gmelch, M., & Knafla, I. (2019). Generosity, peer-support, and positive development in youth. In C. Steinebach & Á. I. Langer (Eds.), Enhancing resilience in youth : mindfulness-based interventions in positive environments (pp. 57–78). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-030-25513-8_4
• Schär Gmelch, M., & Knafla, I. (2019). Basic needs, resilience, and general principles in counseling. In C. Steinebach & Á. I. Langer (Eds.), Enhancing resilience in youth : mindfulness-based interventions in positive environments (pp. 159–173). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-030-25513-8_10
• Schär, M., & Studer, A. (2013). Familie : gelungene Balance zwischen Nähe und Distanz. In C. Steinebach & K. Gharabaghi (eds.), Resilienzförderung im Jugendalter : Praxis und Perspektiven (pp. 69–81). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-642-33048-3_5
• Schär Gmelch, M., Hilpert, P., & Bodenmann, G. (2013). Soziale Unterstützung in Partnerschaft und Familie im Kulturvergleich. In P. Genkova, T. Ringeisen, & F. T. L. Leong (eds.), Handbuch Stress und Kultur : interkulturelle und kulturvergleichende Perspektiven (pp. 279–291). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-531-93449-5
• Schär Gmelch, M., & Bodenmann, G. (2009). Prävention in Familie und Partnerschaft. In J. Bengel & M. Jerusalem (eds.), Handbuch der Gesundheitspsychologie und Medizinischen Psychologie (pp. 328–336). Hogrefe.

Weitere Publikationen

• Schär Gmelch, M., & Steinebach, C. (2015). Überblick: Grundbedürfnisse bei Kindern, Jugendlichen und Familie. In M. Schär Gmelch & C. Steinebach (eds.), Resilienzfördernde Psychotherapie für Kinder und Jugendliche : Grundbedürfnisse erkennen und erfüllen (pp. 16–42). Beltz Juventa. https://content-select.com/de/portal/media/view/552557c4-279c-47c0-a804-4cc3b0dd2d03
• Steinebach, C., & Schär Gmelch, M. (2015). Resilienzfördernde Psychotherapie für Kinder und Jugendliche : Grundbedürfnisse erkennen und erfüllen. Beltz Juventa.
• Schär Gmelch, M., & Steinebach, C. (2015). Therapieplanung und Fallkonzeption. In M. Schär Gmelch & C. Steinebach (eds.), Resilienzfördernde Psychotherapie für Kinder und Jugendliche : Grundbedürfnisse erkennen und erfüllen (pp. 180–201). Beltz Juventa. https://content-select.com/de/portal/media/view/552557c4-279c-47c0-a804-4cc3b0dd2d03
• Schär Gmelch, M., & Steinebach, C. (2015). Nachwort : eine kritische Würdigung. In C. Steinebach & M. Schär Gmelch (eds.), Resilienzfördernde Psychotherapie für Kinder und Jugendliche : Grundbedürfnisse erkennen und erfüllen (pp. 251–259). Beltz Juventa.
• Ditzen, B., Nater, U. M., Schär Gmelch, M., La Marca, R., Bodenmann, G., Ehlert, U., & Heinrichs, M. (2013). Sex-specific effects of intranasal oxytocin on autonomic nervous system and emotional responses to couple conflict. Social Cognitive and Affective Neuroscience, 8(8), 897–902. https://doi.org/10.1093/scan/nss083
• Knafla, I., & Schär Gmelch, M. (2013). Burnout: Zeiterscheinung oder Krankheit? Organisator, 2013(6), 14–15.
• Schär Gmelch, M., Sutter, S., & Bodenmann, G. (2013). Familien- und Interaktionsprobleme. In C. Lorei & F. Hallenberger (eds.), Grundwissen psychisch Kranke (pp. 221–236). Verlag für Polizeiwissenschaft.
• Schär Gmelch, M. (2013). Belastungen durch Partnerschaftskrisen und Trennungen. In B. Boothe & A. Riecher-Rössler (eds.), Frauen in der Psychotherapie : Grundlagen – Störungsbilder – Behandlungsangebote (pp. 47–53). Schattauer.
• Schär, M., & Seiger, C. P. (2012). Ressourcen der Partnerschaft. In C. Steinebach, D. Jungo, & R. Zihlmann (eds.), Positive Psychologie in der Praxis : Anwendung in Psychotherapie, Beratung und Coaching (pp. 170–177). Beltz Juventa.
• Schär Gmelch, M., & Bodenmann, G. (2010). Behandlungsverlauf bei depressiven Störungen : intrapsychische und interpersonelle Prädiktoren des Patienten und dessen Partner. Zeitschrift für Klinische Psychologie und Psychotherapie: Forschung und Praxis, 40(1), 42–52. https://doi.org/10.1026/1616-3443/a000069
• Schär Gmelch, M., & Bodenmann, G. (2009). Belastungen aufgrund familiärer Entwicklungsverläufe : Bewältigungsmöglichkeiten am Beispiel des dyadischen Copings [Conference paper]. In O. Kapella, C. Rille-Pfeiffer, M. Rupp, & N. F. Schneider (eds.), Die Vielfalt der Familie : Tagungsband zum 3. Europäischen Fachkongress Familienforschung (pp. 421–430). Barbara Budrich.
• Bodenmann, G., & Schär Gmelch, M. (2008). Wie kommt es zu einer Scheidung? : eine Analyse aus psychologischer Sicht [Conference paper]. In A. Rumo-Jungo & P. Pichonnaz (eds.), Scheidungsrecht : aktuelle Probleme und Reformbedarf (pp. 151–160). Schulthess.
• Schär Gmelch, M., & Bodenmann, G. (2008). Warum sich Paare trennen : das stresstheoretische Scheidungsmodell nach Bodenmann erklärt, wie Stress zur Herausforderung für die Paarbeziehung werden kann. Beziehungsweise: Informationsdienst des Österreichischen Instituts für Familienforschung, 2008(12), 1–3.
• Schär Gmelch, M., Ditzen, B., Heinrichs, M., & Bodenmann, G. (2007). Emotionale und kardiovaskuläre Reaktionen von Paaren während einer paartherapeutischen Intervention. Zeitschrift für Klinische Psychologie und Psychotherapie: Forschung und Praxis, 36(4), 251–260. https://doi.org/10.1026/1616-3443.36.4.251

Mündliche Konferenzbeiträge und Abstracts

• Schär Gmelch, M., & Knafla, I. (2019, July 3). Enhancing resilience in children and adolescents : focusing basic needs and resources for prevention and intervention. XVI European Congress of Psychology, Moscow, Russia, 2-5 July 2019.
• Schreiber, M., & Schär Gmelch, M. (2018, June 29). Erfassung der Persönlichkeit im Alltag : ein innovativer Ansatz für die Beratungspraxis. 6. Zürcher Diagnostik-Kongress, Zürich, 28.-29. Juni 2018.

Publikationen vor Tätigkeit an der ZHAW

• Bodenmann, G. & Schaer, M (2008). Wie kommt es zu einer Scheidung? Eine Analyse aus psychologischer Sicht. In A. Rumo-Jungo & P. Pichonnaz (Hrsg). Scheidungsrecht. Aktuelle Probleme und Reformbedarf. Zürich: Schulthess
• Bodenmann, G., Atkins, D., Schaer, M. & Poffet, V. (2010). The Association between Daily Stress and Sexual Activity. Journal of Family Psychology, 24, 271- 279.
• Bodenmann, G., Perrez, M. & Schaer, M. (2023). Klassische Lerntheorien. Grundlagen und Anwendung in Erziehung und Psychotherapie. Bern: Hans Huber.
• Bodenmann, G., Schaer, M., Gmelch, S. (2009). Paarlife-Glücklich zu zweit trotz Alltagsstress. Eine interaktive DVD zur Verbesserung der partnerschaftlichen Kompetenzen. Freiburg: Universitätsverlag.
• Ditzen, B., Heinrichs, M., Schaer, M., Bodenmann, G., Nater U., Ehlert, U. (in press). Autonomic Nervous System Activity during Couple Conflict: Interaction of Intranasal Oxytocin and Gender.
• Ditzen, B., Schaer, M., Bodenmann, G., Gabriel, B., Ehlert, U., & Heinrichs, M. (2008). Intranasal Oxytocin Increases Positive Communication and Reduces Cortisol Levels during Couple Conflict. Biological Psychiatry, 65, 728-731.
• Schaer, M & Bodenmann, G. (2010). Behandlungsverlauf bei depressiven Störungen: Intrapsychische und interpersonelle Prädiktoren des Patienten und dessen Partner. Zeitschrift für Klinische Psychologie und Psychotherapie, 40, 42-52.
• Schaer, M. & Bodenmann, G. (2007). Wer nimmt an Boostersitzungen teil? Eine Analyse von Prädiktoren für eine Teilnahme an Auffrischungskursen im Rahmen der Prävention bei Paaren. Verhaltenstherapie, 17 (4), 251 – 260.
• Schaer, M. & Bodenmann, G. (2010). Interaktions- und Familienprobleme. In C. Lorei (Hrsg.). Grundwissen psychische Störungen.
• Schaer, M. (2011). Belastungen in Partnerschaftskrisen. In B. Boothe und A. Riecher-Rössler (Hrsg.). Frauen in Psychotherapie. Stuttgart: Schattauer
• Schaer, M., Bodenmann, G. & Klink, T. (2008). Balancing Work and Relationship: Couples Coping Enhancement Training (CCET) in the Workplace. Applied Psychology: Health and Well-Being, 57, 71-89.
• Schaer, M., Bodenmann, G., Ditzen, B. & Heinrichs, M. (2007). Emotionale und physiologische Reaktionen von Paaren während einer paartherapeutischen Intervention: Eine Pilotstudie. Klinische Psychologie und Psychotherapie, 36 (4), 251 – 260.
• Schaer, M., Hilpert, P. & Bodenmann, G. (2011). Soziale Unterstützung in Partnerschaft und Familie im Kulturvergleich. In T. Ringeisen, P. Genkova und F. Leong, Stress und Kultur: interkulturelle und kulturvergleichende Perspektiven, Wiesbaden: VS Verlag.
• Schaer, M., Seiger, Ch. (2014). Ressourcen der Partnerschaft. In R. Zihlmann, D. Jungo und Ch. Steinebach (Hrsg.). Praxis der Positiven Psychologie. Weinheim: Beltz

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