Dr. Elsa Liste Lamas

Arbeit an der ZHAW

Tätigkeit

• Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Forschungs- und Arbeitsbereich Deutsch als Fremd-/Zweitsprache
• Dozentin im Bachelor Sprachliche Integration DaF/DaZ
• Co-Leitung CAS Alphabetisierung im DaZ-Unterricht
• Dozentin am Sprachenzentrum

Berufserfahrung

• Fachperson Testentwicklung
  Geschäftsstelle fide
  02 / 2024 - heute
• Assistentin für deutsche Sprachwissenschaft am Departement für Englische und Deutsche Philologie
  Universidade de Santiago de Compostela
  12 / 2012 - 12 / 2016
• Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Departement für Spanische Sprache
  Universidade de Santiago de Compostela
  02 / 2012 - 07 / 2012
• Studentische Hilfskraft am Departement für Englische und Deutsche Philologie
  Universidade de Santiago de Compostela
  09 / 2010 - 05 / 2011

Netzwerk

ORCID digital identifier

ORCID ID: 0000-0003-3125-8277

Projekte

• The Language Data Across Disciplines / Teammitglied / laufend
• Kantonal unterstützte Sprachförderung im Ausländerbereich im Kanton Basel-Landschaft / Teammitglied / laufend
• Schweizer Ausgabe des Lehrwerks Treffpunkt A1-B1 des Cornelsen Verlags / Teammitglied / laufend
• Vorstudie zur Sprachförderung im Integrationsbereich im Kanton Basel-Landschaft / Teammitglied / abgeschlossen
• Berufsspezifische Sprachförderung für Pflegehelfer:innen SRK / Teammitglied / abgeschlossen
• Weiteraufbau der ILC-Lernendenkorpora für die Spracherwerbsforschung, -didaktik und -förderung / Projektleiter:in / abgeschlossen
• Machbarkeitsanalyse zur Entwicklung von Online-Sprachtests / Teammitglied / abgeschlossen
• LeKoDe-CH: ein Schweizer DaF-/DaZ-Lernendenkorpus für die Spracherwerbsforschung, -didaktik und -förderung / Projektleiter:in / abgeschlossen
• Digitaler Deutschtest für Ingenieurstudierende / Teammitglied / abgeschlossen
• Professional Literacy: Kommunikationskompetenzen für Ingenieurinnen und Ingenieure / Teammitglied / abgeschlossen
• Durchführung des Standardsetting für die rezeptiven Teile des fide-Tests / Teammitglied / abgeschlossen
• Förderung der allgemeinen Schreibkompetenz nach Lernenden-Profilen / Teammitglied / abgeschlossen
• Literacy for Entrepreneurship / Teammitglied / abgeschlossen

Publikationen

Beiträge in wissenschaftlicher Zeitschrift, peer-reviewed

• Konstantinidou, L. and Liste Lamas, E. (2023) 'Schreibkompetenz-Profile in der beruflichen Bildung : heterogen, individuell und schwer interpretierbar?', Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie, 101, pp. 133–150. doi: 10.17192/obst.2023.101.8605.
• Madlener-Charpentier, K. and Liste Lamas, E. (2022) 'Path under construction : challenges beyond s-framed motion event construal in L2 German', Frontiers in Communication, 7, p. 859714. doi: 10.3389/fcomm.2022.859714.
• Perrin, D. et al. (2020) 'Diskursanalyse im Schaufenster : ein transdisziplinärer Ansatz zur Ermittlung und Vermittlung von Wörtern des Jahres', Zeitschrift für Diskursforschung, 8(2-3), pp. 164–189. doi: 10.3262/ZFD2002164.
• Liste Lamas, E. (2018) ''Wort des Jahres Schweiz' als Ergebnis systematischer Diskursmessung im mehrsprachigen Kontext', tekst i dyskurs – text und diskurs, 2018(11), pp. 503–516. doi: 10.7311/tid.11.2018.24.

Bücher, peer-reviewed

• Liste Lamas, E. (2024) Bewegungsereignisse im Deutschen als Fremdsprache : die Kodierung der Wegkomponente bei Lernenden mit Spanisch und Dänisch als Muttersprache. Doctoral dissertation. Universidade de Santiago de Compostela.
• Doval, I. and Liste Lamas, E. (eds) (2019) Germanistik im Umbruch : Linguistik, Übersetzung und DaF. Berlin: Frank & Timme.
• Lübke, B. and Liste Lamas, E. (eds) (2019) Raumrelationen im Deutschen : Kontrast, Erwerb und Übersetzung. Tübingen: Stauffenburg.

Buchbeiträge, peer-reviewed

• Doval, I. et al. (2019) 'Corpus PaGeS : a multifunctional resource for language learning, translation and cross-linguistic research', in Doval, I. and Sánchez Nieto, M. T. (eds) Parallel corpora for contrastive and translation studies : new resources and applications. Amsterdam: John Benjamins, pp. 103–121. doi: 10.1075/scl.90.07dov.
• Doval, I. and Liste Lamas, E. (2019) 'Vorschläge zum Einsatz von Parallelkorpora im DaF-Unterricht', in Doval, I. and Liste Lamas, E. (eds) Germanistik im Umbruch: Linguistik, Übersetzung und DaF. Berlin: Frank & Timme, pp. 139–150.

Schriftliche Konferenzbeiträge, peer-reviewed

Gautschi, C. et al. (2024) 'Ways2assessWriting : possibilities and limitations of automated writing evaluation', in SIG Writing, Paris Nanterre University, France, 26-28 June 2024.

Weitere Publikationen

• Konstantinidou, T. L. and Liste Lamas, E. (2020) Sprachliche Integration in der Schweiz : Akteure, Praktiken und Forschungsfelder. Thessaloniki: Aristoteles Universität.
• Konstantinidou, T. L. and Liste Lamas, E. (2019) 'Contrôle de qualité en matière d'encouragement linguistique des migrants en Suisse', in Actes des Journées d'études : Participation des associations de professeurs de français à l'accueil et à la formation linguistique des publics migrants. Bruxelles: Fédération internationale des professeurs de français, pp. 37–50.
• Lübke, B. and Liste Lamas, E. (2019) 'Zugänge zur Erforschung des Raumausdrucks im Deutschen', in Lübke, B. and Liste Lamas, E. (eds) Raumrelationen im Deutschen: Kontrast, Erwerb und Übersetzung. Tübingen: Edition Julius Groos im Stauffenburg Verlag, pp. 9–27.

Mündliche Konferenzbeiträge und Abstracts

• Konstantinidou, L. et al. (2026) 'Digitalisierungsdilemmata im Sprachtesten und methodische Vorgehensweisen zu ihrer Auflösung', in ALTE 9th International Conference, Munich, Germany, 15-17 April 2026.
• Liste Lamas, E. (2025) 'Looking back and forward : lessons learnt from the compilation of two German learner corpora', in Workshop on the CLARIN-CH learner corpora and SLA working group, Fribourg, Switzerland, 21 November 2025.
• Liste Lamas, E. and Runte, M. (2025) 'Fehlerannotation von DaF/DaZ-Texten : Einsatzmöglichkeiten der Korpora LeKoBe und LeKoDe-CH in der Forschung und der Ausbildung', in XV. IVG-Kongress, Graz, Österreich, 20.-27. Juli 2025.
• Konstantinidou, L. and Liste Lamas, E. (2025) 'Understanding and enhancing literacy skills in vocational education and training', in II Literacy Summit, Cologne, Germany, 10-12 March 2025.
• Liste Lamas, E. (2024) 'Different L1s, similar paths? Motion event encoding by L1 Spanish and L1 Danish L2 users of German', in 10th International Conference of the German Cognitive Linguistics Association, Osnabrück, Germany, 4-6 September 2024.
• Madlener-Charpentier, K. and Liste Lamas, E. (2024) 'Second language learning and teaching of motion event construction', in 10th International Conference of the German Cognitive Linguistics Association, Osnabrück, Germany, 4-6 September 2024.
• Liste Lamas, E. (2024) 'Herausforderungen räumlicher Sprache bei DaF-Sprecher:innen mit Spanisch als L1', in 4. Andiner Deutschlehrendenkongress, Sucre, Bolivien, 15.-18. Oktober 2024.
• Konstantinidou, L. and Liste Lamas, E. (2024) 'The potential of learner corpora for evidence-based writing support', in SIG Writing, Paris Nanterre University, France, 26-28 June 2024.
• Liste Lamas, E. and Madlener-Charpentier, K. (2024) 'er geht *oben und *unten und dann geht er runter : learning and teaching L2 German path encoding in motion constructions', in Constructionist Approaches to Language Pedagogy (CALP 4), Erlangen, Germany, 18-20 March 2024.
• Liste Lamas, E. and Konstantinidou, L. (2024) 'Asymmetrische und ungleiche Sprachkompetenzen in der beruflichen Bildung : von Narrativen zu empirischen Grundlagen', in VALS-ASLA Konferenz, Bern, Schweiz, 12.-13. Februar 2024.
• Madlener-Charpentier, K. and Liste Lamas, E. (2023) 'Constructional perspectives on motion event encoding : language typology, usage, and acquisition', in 16th International Cognitive Linguistics Conference (ICLC), Düsseldorf, Germany, 7-11 August 2023.
• Liste Lamas, E., Runte, M. and Hicks, N. (2023) 'Datenbasiertes Lehren und Lernen mit Korpora im Fremdsprachenunterricht', in Internationale Delegiertenkonferenz IDK 2023, Winterthur, Schweiz, 14.-17. August 2023.
• Gautschi, C. et al. (2023) 'Scenario-based literacy education : effects of integrated reading and writing tasks on text quality', in EARLI Conference 2023 'Education as a Hope in Uncertain Times', Aristotle University of Thessaloniki and University of Macedonia, Greece, 20-26 August 2023.
• Liste Lamas, E. (2023) 'Herausforderungen bei der Fehlerannotation in L1- und L2-Texten : Erfahrungsbericht und Lösungsansätze', in Workshop 'Korpuslinguistische Schreibforschung: Produkt- und Prozessdaten', Universität Basel, Schweiz, 21.-22. März 2023.
• Liste Lamas, E. (2022) 'A corpus-based cross-linguistic study on the frequency and complexity of sensory paths in satellite- and verb-framed languages', in 12th International Conference of the Spanish Cognitive Linguistics Association (AELCO 2022), La Rioja, Spain, 27-29 Juni 2022.
• Cutillas, L. et al. (2022) 'Características lingüísticas de textos argumentativos escritos antes y después de una intervención centrada en el proceso de planificación', in X International Congress on Language Acquisition, Girona, Spain, 7-9 September 2022.
• Cuberos, R. et al. (2022) 'Estudio longitudinal de indicadores lingüísticos de calidad textual en Educación Primaria', in X International Congress on Language Acquisition, Girona, Spain, 7-9 September 2022.
• Liste Lamas, E. and Madlener-Charpentier, K. (2022) 'Path under construction : challenges beyond s-framed motion event construal in L2 German', in 31st Conference of the European Second Language Association (EuroSLA 31), Fribourg, Switzerland, 24.-27. August 2022.
• Liste Lamas, E. and Madlener-Charpentier, K. (2022) 'Herausforderungen räumlicher Sprache jenseits von Präpositionalsemantik und Wechselpräpositionen', in XVII. Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer (IDT), Wien, Österreich, 15.-20. August 2022.
• Madlener-Charpentier, K. and Liste Lamas, E. (2021) 'Path under construction : Herausforderungen beim Erwerb von Bewegungsereignissen im Deutschen', in "Der Weg ist das Ziel" – Constructing Paths in (L1 and L2) German, Universität Basel, 17. Dezember 2021.
• Liste Lamas, E. and Whitehouse, M. (2021) 'Word of the Year initiatives : language as mirror of dynamics in culture', in AILA World Congress, online, 15-20 August 2021.
• Liste Lamas, E. et al. (2021) 'The potential of learner corpora for a need-oriented teaching of writing', in Participation through Language: Actors, Practices, Ideologies. Zurich University of Applied Sciences, Winterthur, 25-26 March 2021.
• Hoefele, J., Liste Lamas, E. and Konstantinidou, T. L. (2020) 'Literacy for Entrepreneurship : eine korpuslinguistische Studie zu den sprachlichen Herausforderungen bei Unternehmensgründung und -führung', in Petersen, M. and Kammasch, G. (eds) Technische Bildung im Kontext von "Digitalisierung" / "Automatisierung" : Tendenzen, Möglichkeiten, Perspektiven - Wege zu technischer Bildung. Siegen: Universität Siegen, pp. 71–76.
• Liste Lamas, E., Hoefele, J. and Konstantinidou, T. L. (2020) 'Korpora in der beruflichen Bildung : eine Chance für eine differenzierte Förderung der allgemeinen Schreibkompetenz', in GAL 2020 : Symposium Korpora – eine Chance für DaM/DaF/DaZ: Theorie und Praxis, Online, 10.-11. September 2020.
• Hoefele, J., Konstantinidou, T. L. and Liste Lamas, E. (2019) 'Das Projekt 'Literacy for Entrepreneurship' : eine korpusbasierte Studie zur Ermittlung des Sprachförderbedarfs im Kontext von Kleinstunternehmensgründungen', in Hochschultage Berufliche Bildung 2019, Fachtagung Sprachen, Siegen, Deutschland, 11.-12. März 2019.
• Liste Lamas, E., Opacic, A. and Konstantinidou, T. L. (2019) 'Schreibförderdiagnostik in der beruflichen Bildung – zwischen angewandter Linguistik und Schreibdidaktik', in Schreibenplus 2019: Schreiben und Übergänge an der PH Zürich, Zürich, 24. Januar 2019.
• Hoefele, J., Liste Lamas, E. and Konstantinidou, T. L. (2019) 'Literacy for Entrepreneurship : eine korpuslinguistische Studie zu den sprachlichen Herausforderungen bei Kleinstunternehmensgründungen', in 14. Ingenieurpädagogische Regionaltagung 2019, Bremen, 23.-25. Mai 2019.
• Liste Lamas, E. and Whitehouse, M. (2019) 'How to marginalize risks when combining Applied Linguistics and Word of the Year initatives', in 16th International Pragmatics Conference (IPra): Pragmatics of the margins, Hong Kong, China, 9-14 June 2019.
• Liste Lamas, E. and Lübke, B. (2018) 'Using parallel corpora for the study of spatial relations in German and Spanish : some considerations based on two case studies', in XVI Encuentros Complutenses en torno a la traducción / International symposium on parallel corpora (ECETT / PaCor 2018) : libro de resúmenes / book of abstracts. Universidad Complutense de Madrid, pp. 76–77.
• Whitehouse, M. et al. (2018) 'Diskursanalyse im Schaufenster : Methodologie der Ermittlung und Vermittlung von Wörtern des Jahres', in GAL Jubiläumskongress 2018 «Sprachen - Kommunikation - Öffentlichkeit», Essen, Deutschland, 11.-14. September 2018.
• Liste Lamas, E. and Kriele, C. (2018) 'Vom schweizerischen Wort des Jahres 2017 zum Wort des Jahres 2018 : Erfahrungsbericht und Ausblick', in 4th International «Key Words» Conference, Warsaw, Poland, 26-27 October 2018.
• Whitehouse, M. and Liste Lamas, E. (2018) 'Corpus linguistics as folk linguistics? : dealing with the risks of combining AL and word of the year initiatives', in British Association of Applied Linguistics (BAAL 2018), York, United Kingdom, 6-8 September 2018.
• Hoefele, J. et al. (2018) 'Literacy for entrepreneurship: modelling reading and writing skills for entrepreneurship', in 1st Literacy Summit, Porto, Portugal, 1-3 November 2018. University of Porto.
• Whitehouse, M. et al. (2018) 'Diskursanalyse im Schaufenster : Methodologie der Ermittlung und Vermittlung von Wörtern des Jahres', in GAL Jubiläumskongress 2018 «Sprachen - Kommunikation - Öffentlichkeit», Essen, Deutschland, 11.-14. September 2018.
• Liste Lamas, E. (2017) 'Sensory paths in satellite and verb-framed languages : a corpus-based study on their frequency and complexity in German and Spanish', in 50th Annual Meeting of the Societas Linguistica Europaea, Zürich, 11.-13. September 2017.
• Liste Lamas, E. (2017) 'Path encoding in L2 German : difficulties, crosslinguistic influence and developmental stages by L1-Spanish and L1-Danish learners', in Research Seminar: Thinking for Speaking, Santiago de Compostela, Spanien, 6. Juni 2017.
• Doval, I. and Liste Lamas, E. (2017) 'Vorschläge zum Einsatz von Parallelkorpora im DaF-Unterricht anhand des Korpus PaGeS', in Umbrüche gestalten: Germanistik in bewegter Zeit, Santiago de Compostela, Spanien, 13.-16. September 2017.
• Liste Lamas, E. (2017) ''Wort des Jahres Schweiz' als Ergebnis systematischer Diskursmessung', in 3rd International Conference «Keywords 2017», Warsaw, Poland, 6-7 November 2017.

Publikationen vor Tätigkeit an der ZHAW

• Liste Lamas, Elsa. 2013. El tratamiento de las formas femeninas relativas a profesiones, oficios y cargos en la lexicografía italoespañola. In E. González de Sande, E. & M. González de Sande, (Hrsg.), Las relaciones ítalo-españolas: traducción, lengua y literatura. Sevilla: ArCiBel Editores, 105-116.
• Liste Lamas, Elsa. 2014. Los adverbios direccionales hin y her con verbos que no indican un movimiento: diferencias de codificación entre el alemán y el español. In Celayeta Gil, N. et al. (Hrsg.), Lingüística teórica y aplicada: nuevas perspectivas. Frankfurt am Main: Peter Lang, 125-138.
• Liste Lamas, Elsa. 2015a. Der Erwerb räumlicher Relationen im Deutschen durch Lerner mit Spanisch als L1: der Fall von hin- und her-. In Handwerker, B. et al. (Hrsg.), Zwischenräume: Lexikon und Grammatik im Deutschen als Fremdsprache. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 77-93.
• Liste Lamas, Elsa. 2015b. El discurso de género en el campo semántico de las profesiones y los oficios en la lexicografía hispanogermana. In Alvárez López, C. J. et al. (Hrsg.), Jóvenes aportaciones a la investigación lingüística. Sevilla: Alfar, 259-272.
• Liste Lamas, Elsa. 2015c. The German Directional Adverbs with Hin- and Her-: A Preliminary Study on Their Acquisition by L1 Speakers of Spanish. In Ibarretxe-Antuñano, I. / Hijazo-Gascón, A. (Hrsg.), New horizons in the study of motion: bringing together applied and theoretical perspectives. Newcastle-upon-Tyne: Cambridge Scholars Publishing, 7-28.
• Liste Lamas, Elsa. 2015d. Review of M. Krause / I. Doval, Spatiale Relationen kontrastiv. Deutsch – Spanisch (Julius Gross Verlag 2011). Revista de Filología Alemana, (23), 241-244.
• Liste Lamas, Elsa. 2016a. Über einige Merkmale der Wegkodierung im Deutschen als Fremdsprache bei Lernern mit Spanisch als L1. In Robles i Sabater, F. et al. (Hrsg.), Sprachdidaktik Spanisch-Deutsch. Forschungen an der Schnittstelle von Linguistik und Fremdsprachendidaktik. Tübingen: Narr Verlag, 37-47.
• Liste Lamas, Elsa. 2016b. Path encoding in German as a foreign language: Difficulties encountered by L1 Spanish learners. In J. Goschler / S. Niemeier (Hrsg.), Yearbook of the German Cognitive Linguistics Association. Berlin/New York: De Gruyter, 47-65.
• Liste Lamas, Elsa. 2016c. Review of I. Doval / B. Lübke, Raumlinguistik und Sprachkontrast. Neue Beiträge zu spatialen Relationen im Deutschen, Englischen und Spanischen (Iudicium Verlag 2014). Info-DaF. Informationen Deutsch als Fremdsprache, 43, (2/3), 206-211.
• Liste Lamas, Elsa. 2016d. Análise contrastiva das relacións espaciais alemán/español. Santiago de Compostela: Universidade de Santiago de Compostela, Servizo de publicacións.

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