Isabel Willemse

Arbeit an der ZHAW

Arbeits- und Forschungsschwerpunkte

• Forschungsschwerpunkte: Medienpsychologie, Medienhandeln Jugendlicher, Mediale Unterstützung (Bilderbücher/Filme) von Kindern psychisch kranker Eltern, Onlinesucht
• Therapeutische Schwerpunkte: Onlinesucht, Mental Load, Studierenden- und Mitarbeitendenberatung

Lehrtätigkeit

• BSc - Medienpsychologie
• BSc - Supervision in Beratungspraxis
• MSc - Beratung bei problematischem Medienumgang
• MSc - Supervision Onlineberatung

Aus- und Weiterbildung

Ausbildung

• Psychologie, lic.phil. / Ausbildungsergänzung Psychopathologie
  Universität Zürich
  09 / 2010 - 06 / 2011
• Psychologie, lic.phil. / Psychologie und Soziologie
  Universität Bern
  10 / 2003 - 03 / 2009

Weiterbildung

MAS Systemische Psychotherapie
IAP
10 / 2015

Netzwerk

Mitglied in Netzwerken

• Fachverband Medienabhängigkeit e.V. - Deutschland
• Fachverband Sucht - Verband der Deutschschweizer Suchtfachleute
• ZüPP Kantonalverband der Zürcher Psychologinnen und Psychologen
• FSP Föderation der Schweizer Psychologinnen und Psychologen

Social Media

LinkedIn

Projekte

• Evaluation Phonesmart-Kurs von Swisscom / Teammitglied / laufend
• Onlineaggressionen unter Jugendlichen / Co-Projektleiter:in / laufend
• Studierenden- und Mitarbeitendenberatung an Schweizer Hochschulen / Teammitglied / laufend
• JAMES-Studie: Jugend, Aktivitäten, Medien – Erhebung Schweiz / Teammitglied / abgeschlossen
• MIKE-Studie – Medien, Interaktion, Kinder und Eltern / Teammitglied / abgeschlossen
• Bilderbücher für Kinder psychisch kranker Eltern / Co-Projektleiter:in / abgeschlossen
• MIKE-Studie: Medien, Interaktion, Kinder und Eltern / Teammitglied / abgeschlossen
• Ratgeber MEDIENKOMPETENZ / Teammitglied / abgeschlossen

Publikationen

Bücher, peer-reviewed

• Willemse, I. (2025) Onlinesucht : ein Ratgeber für Eltern, Betroffene und ihr Umfeld. 2. überarbeitete Auflage. Bern: Hogrefe.
• Willemse, I. (2016) Onlinesucht : ein Ratgeber für Eltern, Betroffene und ihr Umfeld. 1. Auflage. Bern: Hogrefe.

Buchbeiträge, peer-reviewed

• Willemse, I. and Süss, D. (2015) 'Wechselnde Gefühle : Auswertung : Emotionen', in Binder, U. and Vogel, M. (eds) Bilder verstehen : Studie zur Visual Literacy in der Schweiz. Zürich: Limmat Verlag, pp. 69–76. doi: 10.21256/zhaw-1808.
• Süss, D. and Willemse, I. (2015) 'Psychologische Reflexionen : zur Visual Literacy in einer Zeit der Bilderflut', in Binder, U. and Vogel, M. (eds) Bilder verstehen : Studie zur Visual Literacy in der Schweiz. Zürich: Limmat Verlag, pp. 155–159. doi: 10.21256/zhaw-1809.

Schriftliche Konferenzbeiträge, peer-reviewed

• Suter, L. et al. (2019) 'Change and stability in the media use of Swiss adolescents since 2012', in Proceedings of the Media Psychology Division : 11th Conference of the Media Psychology Division 2019, German Psychological Society. Chemnitz: University Press. Available at: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:ch1-qucosa2-343508.
• Willemse, I. et al. (2018) 'Non-problematic, risky and problematic internet use of Swiss youths', in Journal of Behavioral Addictions. Akademiai Kiado. doi: 10.1556/JBA.7.2018.Suppl.1.
• Willemse, I. (2016) 'Hilfreiche Bilderbücher für Kinder psychisch kranker Eltern : ein laufendes qualitatives Forschungsprojekt', in Psychische Gesundheit aus der Generationenperspektive : 5. Internationale Konferenz zu Familien und Kindern mit psychisch belasteten Eltern, 17.-19.8.2016, Congress Center Basel.

Weitere Publikationen

• Bernath, J. et al. (2025) JAMESfocus : Soziale Netzwerke und Schönheitsideale. Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-34925.
• Deda-Bröchin, S. et al. (2025) JAMESfocus : Unterhaltung, Information oder Selbstdarstellung: Warum nutzen Jugendliche soziale Netzwerke?. Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-33860.
• Waller, G. et al. (2025) JAMESfocus : Künstliche Intelligenz im Alltag von Jugendlichen. Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-33861.
• Külling-Knecht, C. et al. (2024) JAMES : Jugend, Aktivitäten, Medien - Erhebung Schweiz. Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-32019.
• Bernath, J. et al. (2024) Medienkompetenz : Empfehlungen zum Umgang mit digitalen Medien. Bern: Jugend und Medien. doi: 10.21256/zhaw-31965.
• Sabatella, F. and Willemse, I. (2024) Der ständige Stress im Kopf : Mental Load erkennen und reduzieren. Beltz. Available at: https://beltz.de/fachmedien/psychotherapie-psychologie/der-staendige-stress-im-kopf/BEL510111.
• Suter, L. et al. (2023) MIKE – Medien, Interaktion, Kinder, Eltern : Ergebnisbericht zur MIKE-Studie 2021. Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-27617.
• Külling-Knecht, C. et al. (2023) JAMESfocus : Handyverhalten und Nachhaltigkeit - aktuelle Trends. Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-30325.
• Bernath, J. et al. (2023) JAMESfocus : Mediennutzung im Kontext familiärer und sozialer Ressourcen. Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-28506.
• Suter, L. et al. (2023) JAMESfocus : Influencerinnen und Influencer als Vorbilder und das perfekte Leben der anderen. Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-27807.
• Külling, C. et al. (2022) JAMES : Jugend, Aktivitäten, Medien – Erhebung Schweiz. Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-26216.
• Külling, C. et al. (2021) JAMESfocus : Hassrede im Internet. Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-23202.
• Bernath, J. et al. (2021) JAMESfocus : Informationsverhalten und psychisches Wohlbefinden in Krisenzeiten - Effekte des Corona-Shutdowns im Frühling 2020. Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-23279.
• Waller, G. et al. (2021) JAMESfocus : Rückblick auf ein Jahrzehnt Jugendmedienforschung. Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-24637.
• Bernath, J. et al. (2020) JAMES : Jugend, Aktivitäten, Medien – Erhebung Schweiz. Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-21175.
• Waller, G. et al. (2020) MIKE – Medien, Interaktion, Kinder, Eltern : Ergebnisbericht 2019. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-20219.
• Bernath, J. et al. (2020) JAMESfocus : Mediennutzung und Gesundheit. Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-19809.
• Waller, G. et al. (2019) JAMESfocus : News und Fake News. Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-3314.
• Suter, L. et al. (2019) JAMESfocus : digitale Medien im Unterricht. Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-17918.
• Genner, S. et al. (2019) Medienkompetenz - Tipps zum sicheren Umgang mit digitalen Medien : für Eltern und Fachpersonen. Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-22779.
• Suter, L. et al. (2018) JAMES : Jugend, Aktivitäten, Medien - Erhebung Schweiz. Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-4869.
• Willemse, I. (2018) 'Altersgerechter Medienkonsum : wie kann man dieses Ziel erreichen?', Pädiatrie, 23(3), pp. 12–16. Available at: https://www.rosenfluh.ch/media/paediatrie/2018/03/Altersgerechter-Medienkonsum.pdf.
• Willemse, I. et al. (2017) JAMESfocus : Filme – Games – YouTuber. Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-1371.
• Genner, S. et al. (2017) MIKE : Medien, Interaktion, Kinder, Eltern: Ergebnisbericht zur MIKE-Studie 2017. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-3631.
• Willemse, I. et al. (2017) JAMESfocus : Onlineverhalten. Unproblematisch - risikohaft - problematisch. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-4311.
• Suter, L. et al. (2017) JAMESfocus. Handyverhalten und Nachhaltigkeit. Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-3469.
• Waller, G. et al. (2016) JAMES : Jugend, Aktivitäten, Medien - Erhebung Schweiz. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-4303.
• Willemse, I. et al. (2015) JAMESfocus : Mediennutzung und Schlafqualität. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-4305.
• Willemse, I. and Vogel, M. (2015) 'Methoden', in Binder, U. and Vogel, M. (eds) Bilder verstehen : Studie zur Visual Literacy in der Schweiz. Zürich: Limmat Verlag, pp. 45–48.
• Suter, L. et al. (2015) JAMESfocus : Medienkurse und Medienkompetenz. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-4308.
• Suter, L. et al. (2015) MIKE - Medien, Interaktion, Kinder, Eltern : Ergebnisbericht 2015. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-2007.
• Genner, S. et al. (2015) Medienkompetenz - Tipps zum sicheren Umgang mit digitalen Medien : für Eltern und alle, die mit Kids zu tun haben. Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-4315.
• Willemse, I. (2014) '24 Stunden in der Parallelwelt : das Phänomen Onlinesucht und Therapiemöglichkeiten', Psychoscope, 3, pp. 8–11.
• Willemse, I. (2014) 'Gefährdet das Internet die psychische Gesundheit?', Pro Mente Sana Aktuell, 3, pp. 9–11.
• Willemse, I. et al. (2014) JAMES : Jugend, Aktivitäten, Medien - Erhebung Schweiz. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-4304.
• Genner, S. et al. (2013) JAMESfocus 2013 : Wirksamkeit von Medienkompetenz-Kursen. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-4310.
• Willemse, I. et al. (2013) JAMESfocus 2013 : die Rolle von Medien in der Eltern-Kind-Beziehung. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-4312.
• Waller, G. et al. (2013) JAMESfocus 2013 : Mediennutzung und Schulleistung. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-1827.
• Willemse, I. et al. (2013) JAMESfocus 2013 : Privatsphäre in Sozialen Netzwerken. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-4309.
• Willemse, I. et al. (2012) JAMES : Jugend, Aktivitäten, Medien - Erhebung Schweiz. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-4307.
• Willemse, I., Waller, G. and Süss, D. (2011) JAMESfocus 2011 : Mediennutzungstypen bei Schweizer Jugendlichen - zwischen Risikoverhalten und positivem Umgang. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-4313.
• Genner, S. et al. (2011) 'FAQ Medienkompetenz : häufig gestellte Fragen zu Chancen und Risiken von Medien', Leitfaden der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.
• Willemse, I., Waller, G. and Süss, D. (2010) JAMES : Jugend, Aktivitäten, Medien - Erhebung Schweiz. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-4306.
• Willemse, I. (2008) Jugend, Film & Untertitel : eine Blickbewegungsstudie. Master's thesis. Universität Bern.
• Süss, D. et al. (2008) Der Zugang Jugendlicher zur Filmkultur : Schweizer Jugendliche im Umgang mit Medien, mit einem besonderen Fokus auf Film und Kino. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-4318.

Mündliche Konferenzbeiträge und Abstracts

• Waller, G. and Willemse, I. (2023) '«Nur noch 10 Minuten!» : Aushandeln von Bildschirmzeiten in der Ära von TikTok und Fortnite', in 5. Nationales Forum Jugend und Medien, Bern, Schweiz, 9. Mai 2023.
• Willemse, I. and Macaluso, G. (2018) 'Umgang mit neuen Medien : problematische Mediennutzung - wie erkennen? Was tun?', in 10. Pädiater Workshop, Arosa, 6.-8. Juni 2018.
• Willemse, I. (2017) 'Pathologisches Gamen : wie erkennen? Was tun?', in 14. SPZ-Symposium: «Spielerisch durchs Leben: Die Bedeutung des Spiels bei Kindern und Jugendlichen», Winterthur, 23. November 2017. Sozialpädiatrisches Zentrum.
• Willemse, I. (2017) 'Internetsucht', in Forum für medizinische Fortbildung - Psychiatrie und Psychotherapie Update Refresher, Zürich, 19. Mai 2017.
• Willemse, I. (2013) 'Mediennutzung Jugendlicher', in Neue Medien: Suchtgefahr am Bildschirm, Informationsveranstaltung der Suchtprävention, Winterthur, 19. September 2013.
• Willemse, I. (2013) 'Medienverhalten der Schweizer Jugendlichen : All-Media, All-Access', in Trendtagung Lokalmedien, Zürich, 10. April 2013.
• Willemse, I. (2013) 'Untersuchung zum Thema Mediennutzung : JAMES Studie 2012 - Jugend, Aktivitäten, Medien - Erhebung Schweiz', in Alles Hip@Phone «Jugendkultur heute - ein Tag im Fokus der Mediengeneration», Zug, 5. März 2013.
• Willemse, I. (2013) 'JAMES : Youth, Activities, Media - Study Switzerland', in World Social Science Forum - Social Transformations and the Digital Age.
• Willemse, I. (2013) 'Medienkompetenz fördern : ich kann das!', in Was geht ab im Netz? Förderung der Medienkompetenz von Jugendlichen.
• Willemse, I. (2013) 'Aktuelle Forschungsergebnisse, was 'machen' die neuen Medien mit den Kindern und Jugendlichen', in Neue Medien - heute und morgen, Kirchberg, 06. Februar 2013.
• Vogel, M., Binder, U. and Willemse, I. (2012) 'Bilder verstehen : Rezeptionsanalysen in der Fotoausstellung', in Tagung: Visual Literacy, Zürich, 2012.
• Willemse, I., Süss, D. and Caduff, S. (2012) 'Wissensdreieck Medienpsychologie', in Symposium: Wissenschaft anders denken, Hamburg, Deutschland, 12. September 2012.

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