Prof. Dr. Christiane Hohenstein

Arbeit an der ZHAW

Tätigkeit

• Professorin für Interkulturalität und Sprachdiversität
• Schwerpunktleitung ZHAw Forschungsschwerpunkt Gesellschaftliche Integration

Arbeits- und Forschungsschwerpunkte

Interkulturelle Kommunikation, Pragmatik, Mehrsprachigkeit, inklusive Sprache

Aus- und Weiterbildung

Ausbildung

• Magistra Artium / Deutsche Sprache/Literatur, Japanische Sprache und Kultur
  Universität Hamburg
  1986 - 1994
• Grundstudium, BA-äquivalent / Komparatistik, Germanistik, Slavistik (Russisch)
  Johannes-Gutenberg-Universität Mainz
  1983 - 1986

Weiterbildung

• Zertifikat Hochschuldidaktik
  IZHD Zentrum für Hochschuldidaktik, Hamburg
  2006
• Dr. phil.
  Universität Hamburg
  2002

Netzwerk

Mitglied in Netzwerken

• VALS / ASLA
• CEFR for Signed Languages European Programme
• GAL Gesellschaft für Angewandte Linguistik
• AILA Research Network on Language Policy
• DIZH Fellowship
• LITHME Language in the Human Machine Era
• IPrA International Pragmatics Association

Projekte

• Digitale Möglichkeiten der Inklusion an Hochschulen: Fokus auf Studieren mit einer Hörbehinderung / Projektleiter:in / abgeschlossen
• Sprachliche und ergotherapeutische Förderung Unterstützter Kommunikation junger Erwachsener / Projektleiter:in / abgeschlossen
• Partizipation durch Sprache / Teammitglied / abgeschlossen
• Konzept und Umsetzung eines Schweizer Zentrums für Barrierefreie Kommunikation / Teammitglied / abgeschlossen
• Energiediskurs Messen / Teammitglied / abgeschlossen
• Vorprojekt - GER für Gebärdensprachen / Teammitglied / abgeschlossen

Publikationen vor Tätigkeit an der ZHAW

• Hohenstein, Christiane (1999). „Sprecherexothesen im Japanischen (I): Vokallängung und ano‘“. In: Sprachtheorie und sprachliches Handeln. Festschrift für Jochen Rehbein zum 60. Geburtstag, Kristin Bührig und Yaron Matras (Hg.), 265-279. Tübingen: Stauffenburg.
• Hohenstein, Christiane u. Kameyama, Shinichi (2000). “Zur kontrastiven Analyse von sprachlichen Ausdrucksmitteln in Expertendiskursen: Am Beispiel japanischer und deutscher Vortrags- und Planungsdiskurse”. In: Text/Diskurs, Oralität/Literalität unter dem Aspekt mehrsprachiger Kommunikation: Beiträge zum Workshop ‘Methodologie und Datenanalyse’. AZM 11. Arbeiten zur Mehrsprachigkeit Folge B/ Working Papers in Multilingualism Series B, Bernd Meyer und Notis Toufexis (Hg.), 26-44. Hamburg: Universität Hamburg, Sonderforschungsbereich 538 Mehrsprachigkeit.
• Hohenstein, Christiane (2004). „A comparative analysis of Japanese and German complement constructions with matrix verbs of thinking and believing: to omou and ich glaub(e)“. [Zugl. AZM 59. Arbeiten zur Mehrsprachigkeit Folge B/ Working Papers in Multilingualism Series B]. In: Multilingual Communication, Juliane House and Jochen Rehbein (eds.), 303-341. Amsterdam: John Benjamins.
• Hohenstein, Christiane (2005). „Interactional expectations and linguistic knowledge in academic expert discourse (Japanese/German)“. [Zugl. AZM 60, Arbeiten zur Mehrsprachigkeit Folge B/ Working Papers in Multilingualism Series B]. In: International Journal of the Sociology of Language 175/176 (2005), 285–306.
• Hohenstein, Christiane u. Kameyama, Shinichi (2004). „Japanische und deutsche Expertendiskurse in ein- und mehrsprachigen Konstellationen“. In: Neue Beiträge zur Germanistik [Internationale Ausgabe der Doitsu Bungaku], Band 3/ Heft 5 (2004), 213–218.
• Hohenstein, Christiane (2006c). „Sind Handlungsmuster mehrsprachig? – Erklären im Wissenschaftlichen Vortrag deutsch/japanisch“. In: Praxen der Mehrsprachigkeit, Konrad Ehlich u. Antonie Hornung (Hg.). Münster: Waxmann, 155-194.
• Hohenstein, Christiane (2006b). „Kausale Konnektivität in der deutschen und der japanischen Wissenschaftssprache“. In: Mehrsprachige Individuen – vielsprachige Gesellschaften, Dieter Wolff (Hg.), 155-178. Frankfurt a. M.: Peter Lang.
• Hohenstein, Christiane (2006a). „Erklären in japanischen wissenschaftlichen Vorträgen“. In: Sprache, Sprachwissenschaft, Sprachlehrforschung, Kay Genenz u. Monika Unkel (Hg.), 231-251. Bonn: Bier’sche Verlagsanstalt.
• Hohenstein, Christiane (2006d). Erklärendes Handeln im Wissenschaftlichen Vortrag. Ein Vergleich des Deutschen mit dem Japanischen. München: iudicium.
• Rehbein, Jochen/ Hohenstein, Christiane/ Pietsch, Lukas (eds.) (2007). Connectivity in Grammar and Discourse. (Hamburg Studies on Multilingualism 5). Amsterdam: John Benjamins.

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