Elke Brucker-Kley

Arbeit an der ZHAW

Tätigkeit

Co-Leitung Fachstelle IS - People & Technology

Arbeits- und Forschungsschwerpunkte

• Soziale Beziehungen mit KI
• Virtual Reality in der Berufsbildung
• Responsible Innovation / Science Fiction Prototyping
• XR Companions / Embodied Conversational AI im Gesundheitswesen und in der Bildung

Lehrtätigkeit

• MSc Wirtschaftsinformatik
• MSc Innovation & Entrepreneurship - Modul: Digital Futures

Lehrtätigkeit in der Weiterbildung

• CAS Human-AI Collaboration
• CAS Agile Requirements Engineering

Berufserfahrung

• Mitglied des Führungsteams
  Stadt Zürich - Präsidialdepartement
  10 / 2008 - 08 / 2011
• Practice Manager
  McKinsey & Company
  10 / 1998 - 03 / 2008
• Knowledge Specialist / Technology & Innovation
  Helvetia Versicherungen
  07 / 1994 - 09 / 1998

Aus- und Weiterbildung

Ausbildung

• Dipl.inf.wiss / MSc / Informationswissenschaften
  Universität Konstanz
  09 / 1992 - 03 / 1996
• Dipl.bibl.wiss / Bibliothekswissenschaften
  Hochule der Medien Stuttgart
  09 / 1989 - 09 / 1992

Netzwerk

Mitglied in Netzwerken

• LinkedIn
• McKinsey Alumni
• IEEE Society on Social Implications of Technology (SSIT)

ORCID digital identifier

ORCID ID: 0000-0001-7888-3446

Social Media

LinkedIn

Projekte

• Geschäftsprozessmanagement Studie 2023 / Teammitglied / abgeschlossen
• Den Alltag mit Emotionaler Künstlicher Intelligenz erleben - Immersive Science Fiction Prototyping für verantwortungsvolle Innovation / Co-Projektleiter:in / abgeschlossen
• Smart Hospital – Integrated Framework, Tools & Solutions / Projektleiter:in / abgeschlossen
• TikTok Datenschutzverhalten von Schweizer Jugendlichen / Teammitglied / abgeschlossen
• Virtual Reality als Lernort für die Berufliche Grundbildung / Co-Projektleiter:in / abgeschlossen
• Advancing debriefing & communications skills with avatars in immersive virtual reality / Teammitglied / abgeschlossen
• Non-verbal Communication in immersive Virtual Reality / Stellv. Projektleiter:in / abgeschlossen
• Designkriterien für die Kommunikation mit Avataren und Smart Agents / Co-Projektleiter:in / abgeschlossen
• Bauteilebasierte Ausschreibung / Projektleiter:in / abgeschlossen
• Vom Formular zum Dialog: Neue Wege der Auftragserteilung in der Finanzbranche / Projektleiter:in / abgeschlossen
• Studie "Perspektivenvielfalt" / Projektleiter:in / abgeschlossen
• End-to-End Prozessmanagement für ein Immobilienbewirtschaftungsunternehmen / Projektleiter:in / abgeschlossen
• End-to-end Prozessmanagement und prozessorientierte Organisation / Projektleiter:in / abgeschlossen
• Prozessorientierte Wissenslandkarte / Projektleiter:in / abgeschlossen
• BPM-Studie 2015 – "Prozessintelligenz" / Projektleiter:in / abgeschlossen
• Prototyp Projektraum für eine Baugenossenschaft / Projektleiter:in / abgeschlossen
• Einführung eines strategischen Prozessmanagements bei einem Energieversorgungsunternehmen / Projektleiter:in / abgeschlossen
• BPM Symposium / Projektleiter:in / abgeschlossen
• IT-gestützte Geschäftskontrolle für eine Baugenossenschaft / Projektleiter:in / abgeschlossen
• Status quo und Perspektiven eines ganzheitlichen Geschäftsprozessmanagements / Co-Projektleiter:in / abgeschlossen
• BPM Research Lab / Projektleiter:in / abgeschlossen
• Rahmenwerk und Prototyping für organisationweites Projektmanagement / Projektleiter:in / abgeschlossen
• ECM-Lösungen als cloudbasierte Dienste: Potenziale, Anforderungen und Erfolgsfaktoren / Stellv. Projektleiter:in / abgeschlossen
• Sterben und Erben in der digitalen Welt / Projektleiter:in / abgeschlossen
• Erarbeitung IT-Strategie und Business Impact Analyse für eine Baugenossenschaft / Stellv. Projektleiter:in / abgeschlossen

Publikationen

Beiträge in wissenschaftlicher Zeitschrift, peer-reviewed

• Kraus, K. et al. (2025) 'VR-based workplace training and spaces of learning : a social space study of VR training for apprentice electricians', International Journal for Research in Vocational Education and Training, 12(2), pp. 151–173. doi: 10.13152/IJRVET.12.2.1.
• Keller, T., Brucker-Kley, E. and Schwammel, P. (2024) 'A case study of an immersive learning unit for German as a second language', Discover Education, 3(28). doi: 10.1007/s44217-024-00106-w.
• Keller, T. et al. (2023) 'The challenges, potentials and experiences of virtual reality learning units', IADIS International Journal on WWW/Internet, 21(1), pp. 1–17. Available at: https://www.iadisportal.org/ijwi/papers/202321101.pdf.
• Keller, T., Brucker-Kley, E. and Stalder, P. (2023) 'Librarian's perception of emerging technologies', IADIS International Journal on Computer Science and Information Systems, 18(1), pp. 61–79. Available at: https://www.iadisportal.org/ijcsis/papers/2023180105.pdf.
• Berger, M. et al. (2022) 'Virtuelle Lernumgebungen in der betrieblichen Ausbildung : eine Analyse am Beispiel der Elektrobranche in der Schweiz', Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online, (43). doi: 10.21256/zhaw-27512.
• Brucker-Kley, E. et al. (2021) 'Identifying research gaps : a review of virtual patient education and self-management', Technology and Health Care, pp. 1–13. doi: 10.3233/THC-202665.
• Ebert, N. et al. (2018) 'Die Business-Analyse in deutschsprachigen Unternehmen', HMD Praxis der Wirtschaftsinformatik, 55(4), pp. 866–882. doi: 10.1365/s40702-018-0416-8.
• Schweizer, M. and Brucker-Kley, E. (2014) 'Der digitale Nachlass : Sterben und Erben im Internetzeitalter', TREX - Der Treuhandexperte, 2014(1), pp. 36–42. Available at: https://www.trex.ch/de/der-digitale-nachlass-sterben-und-erben-im-internetzeitalter.
• Studer, M., Schweizer, M. and Brucker-Kley, E. (2012) 'Sterben und Erben in der digitalen Welt', Jusletter. Available at: https://jusletter.weblaw.ch/juslissues/2012/691/_10831.html.

Bücher, peer-reviewed

• Brucker-Kley, E., Keller, T. and Kykalova, D. (2018) Kundennutzen durch digitale Transformation : Business-Process-Management-Studie – Status quo und Erfolgsmuster. 1. Auflage. Berlin: Springer. doi: 10.1007/978-3-662-55707-5.
• Brucker-Kley, E. et al. (2013) Sterben und Erben in der digitalen Welt. Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.

Buchbeiträge, peer-reviewed

• Keller, T. and Brucker-Kley, E. (2021) 'Experiences with virtual reality at secondary schools : is there an impact on learning success?', in Ifenthaler, D., Sampson, D. G., and Isaías, P. (eds) Balancing the Tension between Digital Technologies and Learning Sciences. Cham: Springer, pp. 77–94. doi: 10.1007/978-3-030-65657-7_5.
• Keller, T., Brucker-Kley, E. and Ebert, N. (2020) 'The use of virtual reality at lower secondary schools', in Isaias, P., Sampson, D. G., and Ifenthaler, D. (eds) Technology Supported Innovations in School Education. Cham: Springer, pp. 15–32. doi: 10.1007/978-3-030-48194-0_2.
• Brucker-Kley, E. and Keller, T. (2020) 'Beyond digitalization : "My boss is artificial"', in Matos, F. et al. (eds) Knowledge, People, and Digital Transformation : Approaches for a Sustainable Future. Cham: Springer, pp. 37–54. doi: 10.1007/978-3-030-40390-4_4.
• Ceranic, E. et al. (2018) 'Fallstudie Amag Leasing AG: «Videobasierte Identifikation als Wegbereiter für das Online-Leasing»', in Brucker-Kley, E., Kykalova, D., and Keller, T. (eds) Kundennutzen durch digitale Transformation : Business-Process-Management-Studie – Status quo und Erfolgsmuster. Berlin: Springer, pp. 51–68. doi: 10.1007/978-3-662-55707-5_4.
• Brucker-Kley, E., Kykalova, D. and Keller, T. (2018) '«Prozessintelligenz» : Gegenstand und Ziele der Studie', in Brucker-Kley, E., Kykalova, D., and Keller, T. (eds) Prozessintelligenz. Berlin: Springer, pp. 3–13. doi: 10.1007/978-3-662-55705-1_1.
• Peyer, M., Grünert, D. and Brucker-Kley, E. (2018) 'Fallstudie Swiss Re : «Case Management in P&C Reinsurance – Wissensarbeit im Fokus»', in Brucker-Kley, E., Kykalova, D., and Keller, T. (eds) Kundennutzen durch digitale Transformation : Business-Process-Management-Studie – Status quo und Erfolgsmuster. Berlin: Springer, pp. 83–97. doi: 10.1007/978-3-662-55707-5_6.
• Kykalova, D., Brucker-Kley, E. and Näpflin, S. (2018) 'Ergebnisse der Umfrage: «Status quo: Kundennutzen durch digitale Transformation?»', in Brucker-Kley, E., Kykalova, D., and Keller, T. (eds) Kundennutzen durch digitale Transformation : Business-Process-Management-Studie – Status quo und Erfolgsmuster. Berlin: Springer, pp. 21–44. doi: 10.1007/978-3-662-55707-5_2.
• Brucker-Kley, E., Kykalova, D. and Keller, T. (2018) 'Fazit', in Brucker-Kley, E., Kykalova, D., and Keller, T. (eds) Prozessintelligenz. Berlin: Springer, pp. 101–107. doi: 10.1007/978-3-662-55705-1_9.
• Leario, I. et al. (2018) 'Fallstudie Stadt Lausanne : Prozessanalyse in Kombination mit Process Mining', in Brucker-Kley, E., Kykalova, D., and Keller, T. (eds) Prozessintelligenz. Berlin: Springer, pp. 45–59. doi: 10.1007/978-3-662-55705-1_5.
• Steudler, L. and Brucker-Kley, E. (2018) 'Fallstudie Kanton Zürich : «E-Umzug – Online Umziehen»', in Brucker-Kley, E., Kykalova, D., and Keller, T. (eds) Kundennutzen durch digitale Transformation : Business-Process-Management-Studie – Status quo und Erfolgsmuster. Berlin: Springer, pp. 69–81. doi: 10.1007/978-3-662-55707-5_5.
• Brucker-Kley, E., Keller, T. and Kykalova, D. (2018) 'Fazit : Prozessmanagement als Gestaltungshebel der digitalen Transformation?', in Brucker-Kley, E., Kykalova, D., and Keller, T. (eds) Kundennutzen durch digitale Transformation : Business-Process-Management-Studie – Status quo und Erfolgsmuster. Berlin: Springer, pp. 127–135. doi: 10.1007/978-3-662-55707-5_9.
• Kykalova, D., Brucker-Kley, E. and Schertenleib, R. (2018) 'Ergebnisse der Umfrage', in Brucker-Kley, E., Kykalova, D., and Keller, T. (eds) Prozessintelligenz. Berlin: Springer, pp. 83–97. doi: 10.1007/978-3-662-55705-1_8.
• Brucker-Kley, E., Kykalova, D. and Keller, T. (2018) '«Erfolgsmuster: Kundennutzen durch digitale Transformation?» : Einleitung zu den Fallstudien', in Brucker-Kley, E., Kykalova, D., and Keller, T. (eds) Kundennutzen durch digitale Transformation : Business-Process-Management-Studie – Status quo und Erfolgsmuster. Berlin: Springer, pp. 47–49. doi: 10.1007/978-3-662-55707-5_3.
• Brucker-Kley, E., Keller, T. and Kykalova, D. (2018) 'Prozessmanagement als Gestaltungshebel der digitalen Transformation?', in Kundennutzen durch digitale Transformation : Business-Process-Management-Studie – Status quo und Erfolgsmuster. Berlin: Springer, pp. 3–17. doi: 10.1007/978-3-662-55707-5_1.
• Hilber, A., Kykalova, D. and Brucker-Kley, E. (2018) 'Fallstudie Swisscom : «die Einführung von Produktions- und Servicekatalogen: der erste Schritt zur industrialisierten Fertigung»', in Brucker-Kley, E., Kykalova, D., and Keller, T. (eds) Kundennutzen durch digitale Transformation : Business-Process-Management-Studie – Status quo und Erfolgsmuster. Berlin: Springer, pp. 111–124. doi: 10.1007/978-3-662-55707-5_8.
• Heister, F. et al. (2018) 'Fallstudie F. Hoffmann-La Roche : Prozess-Simulation im Global Clinical Trial Supply', in Brucker-Kley, E., Kykalova, D., and Keller, T. (eds) Prozessintelligenz. Berlin: Springer, pp. 61–69. doi: 10.1007/978-3-662-55705-1_6.

Schriftliche Konferenzbeiträge, peer-reviewed

• Brucker-Kley, E. et al. (2024) 'Friendship with AI? : Immersive Science Fiction Prototyping for responsible innovation', in Murray, J. T. and Reyes, M. C. (eds) Interactive Storytelling. Cham: Springer, pp. 15–31. doi: 10.1007/978-3-031-78450-7_2.
• Brucker-Kley, E. et al. (2024) 'Virtual reality and conversational AI for complementing patient education in chronic disease management', in De Paolis, L. T., Arpaia, P., and Sacco, M. (eds) Extended Reality Proceedings, Part II. Cham: Springer, pp. 325–333. doi: 10.1007/978-3-031-71704-8_27.
• Keller, T., Gämperli, M. and Brucker-Kley, E. (2024) 'Proof-of-Work explained in VR : a case study', in De Paolis, L. T., Arpaia, P., and Sacco, M. (eds) Extended Reality. Cham: Springer, pp. 114–129. doi: 10.1007/978-3-031-71707-9_7.
• Borghoff, B., Brucker-Kley, E. and Keller, T. (2024) 'Designing and analyzing adolescent discourses on friendship with AI using Science Fiction Prototyping', in The 24th dmi: Academic Design Management Conference Proceedings. Cambridge, MA: Design Management Institute, pp. 992–1010. Available at: https://www.dmi.org/page/ADMC2024Proceedings.
• Keller, T., Wang, D. and Brucker-Kley, E. (2023) 'Agents and trust in the metaverse', in Miranda, P. and Isaías, P. (eds) Proceedings of the International Conferences Applied Computing & WWW/Internet 2023. IADIS, pp. 31–38.
• Brucker-Kley, E., Keller, S. and Keller, T. (2023) 'Attitudes of librarians towards emerging technologies : effects of a multilinear scenario', in Proceedings of the International Conferences e-Society and Mobile Learning 2023. IADIS, pp. 85–94. Available at: https://www.iadisportal.org/digital-library/attitudes-of-librarians-towards-emerging-technologies-effects-of-a-multilinear-scenario.
• Keller, T. et al. (2023) 'Didactics and technical challenges of virtual learning locations for vocational education and training', in Zaphiris, P. and Ioannou, A. (eds) Learning and Collaboration Technologies. Cham: Springer, pp. 95–114. doi: 10.1007/978-3-031-34550-0_7.
• Ebert, N. et al. (2023) 'Creative beyond TikToks : investigating adolescents" social privacy management on TikTok', in Proceedings on Privacy Enhancing Technologies Symposium. Privacy Enhancing Technologies Board, pp. 221–235. doi: 10.56553/popets-2023-0049.
• Brucker-Kley, E. et al. (2023) 'Evaluating user experience and effectiveness of an immersive virtual learning environment', in 2023 14th IIAI International Congress on Advanced Applied Informatics (IIAI-AAI). IEEE, pp. 234–240. doi: 10.1109/IIAI-AAI59060.2023.00055.
• Hilber, F., Keller, T. and Brucker-Kley, E. (2023) 'Effects of an immersive, multilinear future scenario for education purposes', in Sampson, D. G., Ifenthaler, D., and Isaías, P. (eds) Proceedings of the International Conference on Cognition and Exploratory Learning in the Digital Age 2023. IADIS, pp. 257–264.
• Nechita, T. et al. (2022) 'Work-in-progress : virtual reality for basic vocational training', in Dengel, A. et al. (eds) Proceedings of the 8th International Conference of the Immersive Learning Research Network (iLRN). IEEE. doi: 10.23919/iLRN55037.2022.9815980.
• Brunner, F., Keller, T. and Brucker-Kley, E. (2022) 'Assessment of innovation readiness and technology acceptance using immersive sci-fi prototyping', in European Conference on the Impact of Artificial Intelligence and Robotics Conference Proceedings. Academic Conferences International, pp. 154–161. doi: 10.34190/eciair.4.1.727.
• Keller, T., Curcio, R. and Brucker-Kley, E. (2022) 'The value of virtual reality as a complementary tool for learning success', in Sampson, D. G., Ifenthaler, D., and Isaías, P. (eds) Proceedings of the 19th International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age (CELDA 2022). IADIS, pp. 339–344. Available at: https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED626907.pdf.
• Keller, T. et al. (2021) 'Eliciting personal attitude changes on friendship based on a multilinear narrative', in Matos, F., Salavisa, I., and Serrão, C. (eds) Proceedings of the 3rd European Conference on the Impact of Artificial Intelligence and Robotics. Reading: Academic Conferences International, pp. 64–73. doi: 10.34190/EAIR.21.014.
• Oberle, J., Brucker-Kley, E. and Keller, T. (2021) 'Narrative scenarios for a humanistic approach to technology critique : a case study', in Information Engineering Express. Tokyo: International Institute of Applied Informatics, pp. 85–95. doi: 10.52731/iee.v7.i2.682.
• Brucker-Kley, E., Keller, T. and Stumpp, R. (2021) 'Experiencing smart farming : effects of an interactive future scenario', in Caron, B. et al. (eds) 2021 IEEE International Symposium on Technology and Society (ISTAS). IEEE, pp. 1–7. doi: 10.1109/ISTAS52410.2021.9629136.
• Brunner, M., Brucker-Kley, E. and Keller, T. (2020) 'Eliciting personal attitude changes on predictive policing based on a multilinear narrative', in Matos, F. (ed.) Proceedings of the 2nd European Conference on the Impact of Artificial Intelligence and Robotics. Reading: Academic Conferences International, pp. 21–29.
• Keller, T., Brucker-Kley, E. and Wyder, C. (2020) 'Virtual reality and its impact on learning success', in Sánchez, I. A., Isaias, P., and Bontchev, B. (eds) Proceedings of the 16th International Conference Mobile Learning 2020. IADIS, pp. 78–86. Available at: http://www.iadisportal.org/digital-library/virtual-reality-and-its-impact-on-learning-success.
• Keller, T. and Brucker-Kley, E. (2020) 'Design hints for smart agents as teachers in virtual learning spaces', in Kommers, P., Bontchev, B., and Isaias, P. (eds) Proceedings of the 18th International Conference e-Society 2020. IADIS, pp. 111–118.
• Keller, T., Hagen, F. and Brucker-Kley, E. (2019) 'A field study about the impact of a VR learning unit', in Sampson, D. G. et al. (eds) Proceedings CELDA 2019 16th international conference cognition and exploratory learning in digital age. IADIS, pp. 307–314. Available at: http://www.iadisportal.org/digital-library/a-field-study-about-the-impact-of-a-vr-learning-unit.
• Brucker-Kley, E. and Keller, T. (2019) 'Exploring the potential of immersive narrative scenarios to identify design criteria for our digital future(s)', in Guerrero, J. (ed.) 2019 8th International Congress on Advanced Applied Informatics (IIAI-AAI) Proceedings. IEEE, pp. 499–504. doi: 10.1109/IIAI-AAI.2019.00108.
• Brucker-Kley, E. and Keller, T. (2019) 'Beyond digitization : 'My boss is artificial'', in GFIC 2019 - Proceedings of the 2nd Global Forum of Intellectual Capital.
• Keller, T. et al. (2018) 'Virtual reality at secondary school : first results', in Sampson, D. G., Ifenthaler, D., and Isaias, P. (eds) Proceedings of the 15th International Conference on Cognition and Exploratory Learning in the Digital Age (CELDA 2018). IADIS, pp. 53–60.
• Keller, T., Hebeisen, A. and Brucker-Kley, E. (2018) 'Integration of children with special needs in mathematics through virtual reality', in Sampson, D. G., Ifenthaler, D., and Isaias, P. (eds) Proceedings of the 15th International Conference on Cognition and Exploratory Learning in the Digital Age (CELDA 2018). IADIS, pp. 30–37.
• Keller, T., Annunzio, G. and Brucker-Kley, E. (2018) 'Heart rate variability analysis as a preventive instrument against stress for employees', in 16th International Conference on e-Society, Lissabon, 14-16 April 2018.
• Keller, T., Baumgartner, T. and Brucker-Kley, E. (2018) 'Towards a multi-modal IT', in Proceedings of the 16th International Conference e-Society 2018, pp. 209–216.
• Grünert, D., Keller, T. and Brucker-Kley, E. (2016) 'Artifact-centric modeling of business processes using UML diagrams', in Callaos, N. et al. (eds) Proceedings of The 20th World Multi-Conference on Systemics, Cybernetics and Informatics (WMSCI 2016). Winter Garde: International Institute of Informatics and Systemics, pp. 150–155. Available at: http://www.iiis.org/CDs2016/CD2016Summer/papers/SA176BT.pdf.
• Grünert, D., Brucker-Kley, E. and Keller, T. (2014) 'oBPM : an opportunistic approach to business process modeling and execution', in Fournier, F. and Mendling, J. (eds) Business process management workshops : BPM 2014 international workshops, Eindhoven, The Netherlands, September 7-8, 2014, revised papers. Cham: Springer, pp. 463–476. doi: 10.1007/978-3-319-15895-2_40.
• Brucker-Kley, E. et al. (2013) 'Passing and passing on in the digital world : issues and solutions for the digital estate', in Kommers, P. and Isaias, P. (eds) IADIS International Journal on WWW/Internet. IADIS, pp. 34–48. Available at: http://www.iadisportal.org/ijwi/papers/2013112103.pdf.
• Brucker-Kley, E. et al. (2013) 'Passing and passing on in the digital world', in Proceedings of the IADIS International Conference on e-Society 2013. Berlin: IADIS, pp. 248–256.

Weitere Publikationen

• Brucker-Kley, E. et al. (2024) Science fiction prototyping : friendship with artificial intelligence. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-2495.
• Brucker-Kley, E. et al. (2024) Science Fiction Prototyping : Freundschaft mit Künstlicher Intelligenz. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-2494.
• Geppert, T. et al. (2023) Geschäftsprozessmanagement Studie 2023 : Analyse des Status quo 2022 und Entwicklungen innerhalb der letzten elf Jahre im Kontext BPM. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-2440.
• Keller, T., Botchkovoi, S. and Brucker-Kley, E. (2022) 'Findings from a field experiment with a VR learning unit', in Kommers, P. et al. (eds) Proceedings of the International Conferences. IADIS, pp. 3–11.
• Moser, A. et al. (2021) Vom Formular zum Dialog : neue Wege der Auftragserteilung in der Finanzbranche. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-2407.
• Brucker-Kley, E. and Keller, T. (2020) Digital Futures : Szenarien am Rande der Technologischen Singularität. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-19471.
• Brucker-Kley, E. et al. (2015) Business Process Management 2015 : Status quo und Best Practices «Prozessintelligenz». Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. doi: 10.21256/zhaw-3390.
• Brucker-Kley, E. and Keller, T. (2015) 'Mehr Effizienz dank Prozessintelligenz', Competence, 2015(6), pp. 38–39. doi: 10.21256/zhaw-4348.
• Brucker-Kley, E. et al. (2014) Enterprise Content Management und E-Kollaboration als Cloud-Dienste : Potenziale, Herausforderungen und Erfolgsfaktoren. Zürich: vdf Hochschulverlag.
• Schweizer, M. and Brucker-Kley, E. (2014) 'Der digitale Nachlass : Sterben und Erben in der virtuellen Welt', Passim: Bulletin des Schweizerischen Literaturarchivs, 2014(14), pp. 7–9.
• Brucker-Kley, E. et al. (2014) Business Process Management 2014 : Status quo und Perspektiven eines ganzheitlichen Geschäftsprozessmanagements : Ergebnisse einer branchenübergreifenden empirischen Studie + Themenfokus 'Business Process Management in der Immobilienwirtschaft'. Winterthur: vdf Hochschulverlag. doi: 10.21256/zhaw-1027.
• Brucker-Kley, E. et al. (2014) Enterprise Content Management und E-Kollaboration als Cloud-Dienste : Potenziale, Herausforderungen und Erfolgsfaktoren : Ergebnisse einer qualitativen Studie. Winterthur: vdf Hochschulverlag. doi: 10.21256/zhaw-1029.

Mündliche Konferenzbeiträge und Abstracts

• Brucker-Kley, E., Keller, T. and Guyer, S. (2025) 'Immersive science fiction prototyping for responsible innovation', in 22nd EuroXR International Conference, Winterthur, Switzerland, 3-5 September 2025.
• Keller, T., Brucker-Kley, E. and Stutz, I. (2025) 'Friendship with AI : exploring human-AI bonds across cultures and disciplines', in Expo 2025, Osaka, Japan, 13 April - 13 October 2025.
• Borghoff, B., Brucker-Kley, E. and Keller, T. (2024) 'Designing and analyzing adolescent discourses on friendship with AI using Science Fiction Prototyping', in Academic Design Management Conference (ADMC), Delft, Holland, 6-7 August 2024.
• Keller, T. et al. (2023) 'Science Fiction Prototyping für verantwortungsvolle Innovationen – Freundschaft mit KI immersiv erleben', in Projektabschluss-Event Swiss Science Center Technorama, Winterthur, Schweiz, 28. November 2023.
• Borghoff, B. et al. (2023) 'Freundschaft mit KI immersiv erleben – Science Fiction Prototyping für verantwortungsvolle Innovationen', in IAM MediaLab Veranstaltung, Winterthur, Schweiz, 26. Oktober 2023.

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