Susanna Borner

Arbeit an der ZHAW

Tätigkeit

• Beraterin & Dozentin Laufbahnberatung, Berufs- und Studienberatung, Coaching, Outplacement Studienleitung MAS Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung, Dozentin
• Beraterin & Dozentin Laufbahnberatung, Berufs- und Studienberatung, Coaching, Outplacement Studienleitung MAS Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung, Dozentin

Arbeits- und Forschungsschwerpunkte

Berufs, Studien- und Laufbahnberatung, Coaching, Outplacement, Burnout - Resilienz, nachberufliche Phase

Lehrtätigkeit

Dozentin im MAS BSLB

Lehrtätigkeit in der Weiterbildung

• MAS Berufs-, Studien- & Laufbahnberatung
• Mastermodul MAS Berufs-, Studien- & Laufbahnberatung
• CAS Beratungsfelder in der Arbeitswelt
• CAS Prozessgestaltung in der Laufbahnberatung
• CAS Trends & Entwicklungen in der Laufbahnberatung

Berufserfahrung

• Berufs-, Studien- und Laufbahnberaterin, Dozentin, Leitungsfunktion MAS BSLB
  Institut für Angewandte Psychologie
  09 / 2001 - heute
• Berufs-und Studienberaterin, Schulpsychologin
  Lernstudio Zürich AG
  08 / 1997 - 07 / 2001
• Berufs-, Studien- und Laufbahnberaterin
  Berufs- und Laufbahnberatung Brugg
  08 / 1995 - 08 / 1997
• Berufs-, Studien- und Laufbahnberaterin
  Berufs- und Laufbahnberatung Davos
  09 / 1994 - 07 / 1995

Aus- und Weiterbildung

Ausbildung

• dipl. Berufs-, Studien- und Laufbahnberaterin / Nachdiplomstudium in Beruf- und Laufbahnberatung der Universitäten Zürich, Bern und Freiburg
  Universität Zürich, Bern, Fribourg
  08 / 1994 - 07 / 1995
• lic.phil / Psychologie
  Universität Zürich
  09 / 1989 - 08 / 1994

Weiterbildung

• SVEB 1
  SDBB
  01 / 2006
• NDS Personalmanagement
  FHNW
  12 / 2003
• Coaching
  Weiterbildungsforum Basel
  06 / 2003
• Systemische Therapie Ausbildung für Familien und Paare /o.A
  Institut Carole Gammer
  12 / 2002

Netzwerk

Mitglied in Netzwerken

• agab
• profunda

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Linkedin

Publikationen

Weitere Publikationen

Schreiber, M. and Borner, S. (2012) 'Erfolgreiche Laufbahnen brauchen auch Persönlichkeitsentwicklung', Impact, (19), p. 61. doi: 10.21256/zhaw-2023.

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