Mentoring
Die ZHAW und ihre Partnerhochschulen erachten eine ausgewogene Geschlechtervertretung in Führungspositionen als Vorteil für die Hochschulen. Sie streben eine angemessene Vertretung von Frauen in Leitungsfunktionen an und fördern den Führungsnachwuchs gezielt.
Das Mentoringprogramm «Frauen für Führungspositionen» (mentoring fff) bietet qualifizierten Frauen die Möglichkeit, sich mit der Perspektive einer Führungsfunktion auf vielfältige Weise auseinander zu setzen, vermittelt ihnen Einblicke in die Führungstätigkeit an verschiedenen Zürcher Fachhochschulen (PHZH, ZHdK, HWZ, ZHAW) und motiviert sie, gegebenenfalls eine Führungsfunktion zu übernehmen. Die Grundlage des Programms bildet der ursprüngliche Mentoring-Gedanke: Eine erfahrene, meist (dienst-)ältere Person, der:die Mentor:in, teilt ihr Wissen und ihre Erfahrung mit einer weniger erfahrenen Person, der:dem Mentee.
Ich habe sehr davon profitiert, dass ich meine aktuellen Arbeitssituationen mit meinen Mentorinnen besprechen konnte und ihre Inputs und Aussensicht mich häufig auf neue Ideen gebracht haben.
Leiterin Servicemanagement
Rahmenprogramm
Das Rahmenprogramm für die Mentees ergänzt die Treffen in den Mentoring-Tandems.
Die Mentor:innen nehmen an den Veranstaltungen Kick-off, Zwischenbilanz und Schlussveranstaltung teil. Darüber hinaus sind sie zu einem Workshop mit Erfahrungsaustausch unter Mentor:innen sowie zu weiteren Anlässen (z.B. Netzwerk-Event, Fachtagung) eingeladen.
Die Mentees arbeiten je sechs Monate mit zwei verschiedenen Mentor:innen zusammen (Cross-Mentoring). Pro Mentoring-Phase werden minimal fünf persönliche Kontakte in den Mentoring-Tandems empfohlen.
- Gruppencoachings: Am Anfang, in der Halbzeit und am Ende beinhaltet das Programm ein Gruppencoaching. Gemeinsam werden klare Ziele definiert und Strategien entwickelt, um diese zu erreichen und später zu evaluieren.
- Kick-off: Die Kick-off Veranstaltung im Juni dient der Vernetzung aller Teilnehmenden und der Erwartungsklärung in den Mentoring-Tandems der ersten Mentoring-Phase.
- Leadership Workshop: Im zweitägigen Leadership Workshop mit Matthias Mölleney und Sybille Sachs lernen die Mentees Instrumente und Methoden für den Führungsalltag kennen, reflektieren ihre eigene Führungskompetenz und entwickeln diese individuell weiter.
- Workshop «Wirkungsvoll auftreten und kommunizieren» mit Norina Peier: Was andere von uns wahrnehmen und wie sie auf uns reagieren, hängt wesentlich von unserer Wirkung ab. Im Praxisworkshop lernen die Mentees, wie sie ihre persönliche Wirkung bewusst gestalten. Zudem erhalten sie konkrete, anwendungsorientierte Tipps und reflektieren wie sie ihre Kommunikation optimieren und herausfordernde Gespräche erfolgreich führen.
- Kollegiale Beratung mit Norina Peier: Im Workshop lernen die Mentees die lösungs- und ressourcenorientierte Methode der Kollegialen Beratung kennen und haben Gelegenheit, konkrete eigene Fallbeispiele in der Gruppe zu reflektieren.
- Zwischenbilanz: Zum Ende der ersten Mentoring-Phase wird Bilanz gezogen, bevor die zweite Mentoring-Phase startet. Wiederum wird im Mentoring-Tandem eine Erwartungsklärung durchgeführt.
- Workshop «Leadership, Diversity & Inclusion» mit Gudrun Sander: Der Workshop dient der Auseinandersetzung mit dem Thema Leadership und behandelt Theorien und Perspektiven zum Führungsverständnis. Zudem wird die Genderperspektive betrachtet und gemeinsam reflektiert.
- Leadership Trends & Impulse: Der Anlass bietet Platz für jährlich wechselnde Führungsthemen und Trends der Arbeitswelt.
- Workshop «Personal Branding & Networking»: In diesem Workshop entwickeln die Mentees ein klares Bild ihrer persönlichen Marke und lernen, Networking nicht als lästige Pflicht, sondern als bewusst eingesetzte Führungskompetenz zu verstehen.
- Schlussveranstaltung: Die Schlussveranstaltung schliesst das Mentoring-Jahr ab und bietet Gelegenheit, im Tandem und in der Gruppe Rückschau zu halten und die Pläne für die Zeit nach dem mentoring fff zu konkretisieren.
Auf Initiative der Mentees hin können weitere Treffen organisiert werden, welche die Vernetzung unter den Mentees zusätzlich fördern.
Standortbestimmung und Zielsetzung: Gruppencoaching
05. Juni 2026, ganzer Tag
Teilnehmende: Mentees
Veranstaltungsort: Pädagogische Hochschule Zürich
Kick-Off, Start Mentoring-Phase 1
16. Juni 2026, 16.00 – 18.30 Uhr mit anschliessendem Apéro
Teilnehmende: Mentees, Mentor:innen
Veranstaltungsort: Pädagogische Hochschule Zürich
Leadership Workshop
20. und 21. August 2026, 2 ganze Tage mit Übernachtung
Teilnehmende: Mentees
Veranstaltungsort: Hotel Boldern, Männedorf ZH
Workshop „Wirkungsvoll auftreten und kommunizieren“
09./10.9. oder 22./23.9.26 (2 Gruppen), 2 Tage
Teilnehmende: Mentees
Veranstaltungsort: Pädagogische Hochschule Zürich
Workshop „Kollegiale Beratung“
22. oder 26. Oktober 2026 (2 Gruppen), nachmittags
Teilnehmende: Mentees (optional)
Veranstaltungsort: Pädagogische Hochschule Zürich
Zwischenbilanz: Gruppencoaching und Start Mentoring-Phase 2
28. Januar 2027, 13.00 – 18.30, mit anschliessendem Apéro
Teilnehmende: Mentees (ab 13.00), Mentor:innen (ab 17.00)
Veranstaltungsort: Pädagogische Hochschule Zürich
Workshop «Leadership, Diversity & Inclusion»
11./12. März 2027, 2 ganze Tage mit Übernachtung
Teilnehmende: Mentees
Veranstaltungsort: Hotel Greuterhof, Islikon TG
Leadership Atelier: Trends & Impulse
15./16. April 2027, 2 Tage
Teilnehmende: Mentees, Mentor:innen
Veranstaltungsort: Winterthur
Personal Branding & Networking
13. Mai 2027, ganzer Tag
Teilnehmende: Mentees
Veranstaltungsort: Pädagogische Hochschule Zürich
Abschlussveranstaltung
5. Juli 2027, 13.00 – 18.00, mit anschliessendem Apéro
Teilnehmende: Mentees (ab 13.00), Mentor:innen (ab 17.00)
Veranstaltungsort: Pädagogische Hochschule Zürich
Teilnahme und Anmeldung
Aus der Teilnahme leitet sich kein Anspruch auf eine Führungsfunktion ab. Die Hochschul-/Departementsleitungen nehmen zur Kenntnis, dass mit dem erfolgreich abgeschlossenen Programm ein Potential von motivierten Frauen für Führungspositionen geschaffen wird. Mit ihrer Anmeldung erklären sich die Teilnehmerinnen bereit, alle wesentlichen Programmpunkte zu erfüllen. Die Anzahl Mentees ist limitiert auf 18 Personen pro Durchgang. Mentees wie Mentor:innen unterzeichnen zum Start eine Vereinbarung über die wichtigsten Mentoring Standards. Nach Abschluss erhalten Mentees eine schriftliche Bestätigung ihrer Teilnahme; den Mentor:innen wird die Teilnahme auf Wunsch ebenfalls schriftlich bestätigt.
Als Mentee besitzt Du das Potential für eine Führungsposition oder hast bereits erste Führungserfahrungen gesammelt. Du verfügst über einen Hochschulabschluss oder eine gleichwertige Qualifikation, hast einige Jahre Berufserfahrung und bist in Deiner Persönlichkeit gefestigt.
Du bist insbesondere:
- interessiert daran, Führungsaufgaben zu übernehmen (laterale und/oder hierarchische Führung)
- bereit, Dich auf vielfältige Weise mit dem eigenen Führungsstil auseinanderzusetzen
- fähig und bereit, Deine Situation und Persönlichkeit zu reflektieren
- interessiert am Austausch mit anderen Mentees und mit Mentor:innen
- abgrenzungs- und kritikfähig
- proaktiv und initiativ
Du reichst über Deine:n Vorgesetzte:n eine Bewerbung mit Motivationsschreiben (max. 1 Seite, Inhalt siehe nachfolgend) und Lebenslauf (max. 2 Seiten, tabellarisch) ein.
Dein:e Vorgesetzte:r ergänzt die Unterlagen um ein kurzes Empfehlungsschreiben und leitet diese an Deine Hochschul-/Departementsleitung weiter.
Eine definitive Aufnahme ist abhängig von der Anzahl Anmeldung.
Der Prozess kann an PHZH, ZHdK, HWZ resp. HfH abweichen.
Bitte achte auf die interne Ausschreibung und wende dich an Nadine Wildhaber (PHZH), Larissa Holaschke (ZHdK), Prisca Arni, HWZ bzw. Chantal Deuss, HfH.
Im Motivationsschreiben beantworte bitte die folgenden Fragen:
- Wie sieht Deine aktuelle berufliche Position aus? Nimmst Du aktuell Führungsaufgaben wahr? Wenn ja,
welche? - Warum bist Du motiviert, Führung zu übernehmen? Welche Führungsaufgaben sind für Dich interessant: laterale, bzw. fachliche Führung (z.B. Projekte, Professur, Leiten von Gremien) oder hierarchische Führung (z.B. personelle, weisungsberechtigte Führung, Hochschulmanagement)?
- Welche Kompetenzen bringst Du bereits mit?
- Welche Kompetenzen möchtest Du weiterentwickeln?
- Welches sind Deine konkreten Ziele im mentoring fff?
Mentor:innen
Die Mentor:innen sind Führungspersonen aus den Zürcher Fachhochschulen. Sie gewähren den Mentees Einblick in ihren Führungsalltag um ihr Führungsverhalten sowie die Führungskultur am Departement resp. in der Hochschule kennenzulernen. Die Mentees erhalten so die Gelegenheit ihren eigenen Führungsstil (hierarchisch und/oder lateral) situativ weiterzuentwickeln und dabei ihr Netzwerk innerhalb der Zürcher Fachhochschulen auszubauen.
Die Mentoring-Tandems (Mentee und Mentor:in) werden nach Möglichkeit mit Personen aus verschiedenen Departementen/Hochschulen gebildet.
Mentor:in werden?
Potenzielle Mentor:innen werden normalerweise von Ihren direkten oder übergeordneten Vorgesetzten angefragt. Bei Interesse können sie sich jedoch auch selbst für die Übernahme eines Mentorats bei ihrer:ihrem Vorgesetzten oder der Programmleitung melden. Weitere Informationen finden sich im folgenden Dokument:
Mentees oder Mentor:innen empfehlen?
Sie sind selbst Führungsperson uns sehen in Ihrem Umfeld potenzielle Mentees oder Mentor:innen und möchten diese fördern? In folgendem Dokument finden Sie alle Informationen zu den Kriterien für die Auswahl, den Anmeldeprozess und die Teilnahmebedingungen.
Informationen zur Auswahl und Förderung von Mentees und Mentor:innen als PDF
Kontakt
Programmleitung mentoring fff
Finanzen & Services
Gertrudstrasse 15
8401 Winterthur
