Brigitta Spiegel-Steinmann, M.Sc.

Arbeit an der ZHAW

Tätigkeit

Studiengangsleitung (Co-Leitung) BSc Ergotherapie

Netzwerk

Mitglied in Netzwerken

• Interessensgemeinschaft Bieler Modell (IGBM)
• Gesellschaft für interprofessionelle Gesundheitsversorgung e.V.
• Gesellschaft für Medizinische Ausbildung, Ausschuss Interprofessionelle Ausbildung (GMA)
• Gesellschaft für interprofessionelle Gesundheitsversorgung (IP-Health) e.V.

Projekte

• Kompetenzen zur interprofessionellen Zusammenarbeit und geeignete Unterrichtsformate / Teammitglied / abgeschlossen

Publikationen

Beiträge in wissenschaftlicher Zeitschrift, peer-reviewed

• Assmann, S., & Spiegel-Steinmann, B. (2022). Erstellung eines Eignungsabklärungsverfahrens für BSc-Studierende der Ergotherapie unter Einbezug von Multiplen Mini-Interviews (MMI). Ergoscience, 17(3), 96–101.
• Spiegel-Steinmann, B., Feusi, E., Wieber, F., & Huber, M. (2021). WIPAKO® Winterthur interprofessional training concept “communication and cooperation in health professions” : concept, development process and implementation. GMS Journal for Medical Education, 38(3), Doc64. https://doi.org/10.3205/zma001460
• Kerry-Krause, M. J., Spiegel-Steinmann, B., Melloh, M., Tamas, A., Dratva, J., Feusi, E., & Huber, M. (2020). Student views of interprofessional education facilitator competencies : a cross-sectional study. Journal of Interprofessional Care, 35(1), 149–152. https://doi.org/10.1080/13561820.2019.1709428
• Spiegel-Steinmann, B., Feusi, E., & Huber, M. (2018). Übergreifende, interprofessionelle Lernziele und Kompetenzen für Medizinal- und Gesundheitsberufe. Pflege, 31(3), 167–168. https://doi.org/10.1024/1012-5302/a000614

Buchbeiträge, peer-reviewed

Somazzi, M., Senn, D., Nieuwesteeg-Gutzwiller, M.-T., Hendriks, S., Spiegel-Steinmann, B., & Wirz, F. (2025). The Biel Model. In M. N. Ikiugu, S. D. Taff, S. Kantartzis, & N. Pollard (Eds.), Routledge Companion to Occupational Therapy (pp. 128–143). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781003526766-12

Weitere Publikationen

• Spiegel-Steinmann, B., Schaffert, R., Assmann, S. E., Bänziger, A., & Bolliger, M. (2023, November). Einsatz interaktiver Lernvideos zur Vermittlung kommunikativer und sozialer Kompetenzen. Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA). Osnabrück, Deutschland,14.- 16. September 2023. https://doi.org/10.3205/23gma237
• Huber, M., Spiegel-Steinmann, B., Schwärzler, P., Kerry-Krause, M. J., Kaap-Fröhlich, S., Panfil, E.-M., Witt, C., Feusi, E., Gerber-Grote, A., Melloh, M., Wieber, F., Schirlo, C., & Dratva, J. (2020). Kompetenzen zur interprofessionellen Zusammenarbeit und geeignete Unterrichtsformate. Bundesamt für Gesundheit.

Mündliche Konferenzbeiträge und Abstracts

• Spiegel-Steinmann, B., Bolliger, M., Florin, J., Gysin, S., Knöfler, F., Naumann, J., & Schirlo, C. (2024, November 29). Durchführung und Erfolgsmessung interprofessioneller Bildungsformate : eine interinstitutionelle Perspektive. 360° Winterthur Symposium, Winterthur, Schweiz, 28.-29. November 2024.
• Spiegel-Steinmann, B., Bolliger, M., & Haas, A. (2024, November 29). Praktika als Brücke zwischen Theorie und Praxis auch im interprofessionellen Kompetenzerwerb. 360° Winterthur Symposium, Winterthur, Schweiz, 28.-29. November 2024.
• Langlotz Kondzic, V., Spiegel-Steinmann, B., Buchli, L., Hengen-Lang, D., Jakobs, U., Kneisner, M., & Müller, J. (2024, November 28). Kreativ, kollaborativ und innovativ in die Zukunft :​​ Design Thinking zur Entwicklung von Future Skills in Zeiten des Wandels. 360° Winterthur Symposium, Winterthur, Schweiz, 28.-29. November 2024.
• Spiegel-Steinmann, B., Bolliger, M., Florin, J., Gysin, S., Knöfler, F., Naumann, J., & Schirlo, C. (2024, July 30). Professionell interprofessionell Lernen : Effektivität eines interprofessionellen, interinstitutionellen Lehr- und Lernformates. Gemeinsame Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA) und des Arbeitskreises zur Weiterentwicklung der Lehre in der Zahnmedizin (AKWLZ), Freiburg, Schweiz, 5.-9. August 2024. https://doi.org/10.3205/24gma097
• Spiegel-Steinmann, B., Bolliger, M., & Haas, A. (2024, July 30). Interprofessionelle Aufgabenstellungen in der Praxisausbildung bei BSc-Studierenden verschiedener Gesundheitsberufe : was bringt’s? Gemeinsame Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA) und des Arbeitskreises zur Weiterentwicklung der Lehre in der Zahnmedizin (AKWLZ), Freiburg, Schweiz, 5.-9. August 2024. https://doi.org/10.3205/24gma096
• Huber, M., Spiegel-Steinmann, B., & Feusi, E. (2019, October 8). IPEER : ein Evaluationsrahmen für interprofessionelle Ausbildung und Zusammenarbeit. Internationales Symposium, “Die nächsten Schritte... von interprofessioneller Bildungsarbeit zu kooperativer Praxis”, Berlin, 8.-9.10.2019.
• Spiegel-Steinmann, B., Feusi, E., & Huber, M. (2019, October 8). Vorbereitung der Studierenden auf die interprofessionelle Praxis durch nachhaltige Implementierung interprofessionell gestalteter Lernsettings zur Förderung interprofessioneller Kompetenzen. Internationalers Symposium “Die nächsten Schritte...von interprofessioneller Bildungsarbeit zu kooperativer Praxis”, Berlin, 8.-9. Oktober 2019.
• Spiegel-Steinmann, B., Haas, A., & Hediger, R. (2019, March 2). Alles interprofessionell oder was? : von der interprofessionellen Entwicklung eines interprofessionellen Curriculums. 3. Winterthurer Ergo-Gipfel, Winterthur, Schweiz, 2. März 2019.
• Spiegel-Steinmann, B., Huber, M., & Feusi, E. (2018). Interprofessionelle Lehre und Lehrpersonen aus Sicht der Studierenden [Bericht über Forschungsergebnisse]. Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA) 2018 in Wien. https://doi.org/10.3205/18gma048
• Kerry, M. J., Spiegel-Steinmann, B., Tamas, A., Feusi, E., Melloh, M., Dratva, J., & Huber, M. (2018, September). Students’ View of IPE Facilitators’ Competencies. All Together Better Health IX, Auckland, New Zealand, 3-6 September 2018.
• Assmann, S. E., & Spiegel-Steinmann, B. (2017, November). Auswahlverfahren auf dem Prüfstand : prädiktive Validität des Eignungsabklärungsverfahrens des Bachelorstudiengang Ergotherapie. Gemeinsame Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA) und des Arbeitskreises zur Weiterentwicklung der Lehre in der Zahnmedizin (AKWLZ), Münster, Deutschland, 20.-23. September 2017. https://doi.org/10.3205/17gma059

Publikationen vor Tätigkeit an der ZHAW

Gobeli, S., Spiegel-Steinmann, B., Rack, O., & Tschaut, A. (2012). Anreizmanagement in virtuellen Teams. Erfolgreiche Strategien zur Motivation von Mitarbeitenden. Zeitschrift Führung + Organisation, 81(4), 259-263.

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