Dr. Thoralf Mildenberger

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Swiss Statistical Society

Projekte

• Mehr Lebensqualität mit Live4all: Intelligentes Rollstuhlkissen zur Prävention von druckbedingten Gewebeschäden / Teammitglied / laufend
• Pendelmobilität ZHAW 2024 / Teammitglied / laufend
• KI-gestützte Erkennung von Parkschäden auf Basis von Beschleunigungssensordaten / Stellv. Projektleiter:in / abgeschlossen
• Nachhaltig unterwegs an der ZHAW / Teammitglied / abgeschlossen
• Flexibles Lernen Research / Teammitglied / abgeschlossen
• Detaillierte Menüprognose für Gastronomiebetriebe / Teammitglied / abgeschlossen
• Selbstregulierende Korrekturen in einem Produktionsprozess für glasfaserverstärkte Kunststoffe / Projektleiter:in / abgeschlossen
• Umsatzprognosen für die Gastronomie / Teammitglied / abgeschlossen
• Accurate Customer Identification on Digital Channels / Teammitglied / abgeschlossen
• Energiediskurse in der Schweiz / Teammitglied / abgeschlossen
• Real-time price anomaly detection for market data quality monitoring / Teammitglied / abgeschlossen
• cleverpendeln / Teammitglied / abgeschlossen
• Roche Business Analytics / Teammitglied / abgeschlossen
• Ein Modell basierter Dreistufenklassifikator für Schwebestaub / Teammitglied / abgeschlossen
• Smart City Winterthur: Stromverbrauchsanalyse / Teammitglied / abgeschlossen
• Predicting customer behavior by combining freetext information with structured customer data / Teammitglied / abgeschlossen

Publikationen

Beiträge in wissenschaftlicher Zeitschrift, peer-reviewed

• Müller Werder, C., Mildenberger, T. and Steingruber, D. (2023) 'Learning effectiveness of a flexible learning study programme in a blended learning design : why are some courses more effective than others?', International Journal of Educational Technology in Higher Education, 20(10). doi: 10.1186/s41239-022-00379-x.
• Mildenberger, T. et al. (2023) 'The role of data scientists in modern enterprises : experience from data science education', SIGMOD Record, 52(2), pp. 48–52. doi: 10.21256/zhaw-27357.
• Müller Werder, C. and Mildenberger, T. (2021) 'Facilitating flexible learning by replacing classroom time with an online learning environment : a systematic review of blended learning in higher education', Educational Research Review, 34(100394). doi: 10.1016/j.edurev.2021.100394.
• Ackermann, K. A. et al. (2021) 'Willingness to share data : contextual determinants of consumers" decisions to share private data with companies', Journal of Consumer Behaviour, 21(2), pp. 375–386. doi: 10.1002/cb.2012.
• Müller Werder, C., Mildenberger, T. and Lübcke, M. (2020) 'Do we always need a difference? : testing equivalence in a blended learning setting', International Journal of Research & Method in Education, 43(3), pp. 283–295. doi: 10.1080/1743727X.2019.1680621.
• Meier, M. F. et al. (2018) 'A model based two-stage classifier for airborne particles analyzed with computer controlled scanning electron microscopy', Journal of Aerosol Science. Edited by P. Biswas, M. Choi, and A. Weber, 123, pp. 1–16. doi: 10.1016/j.jaerosci.2018.05.012.
• Carabias-Hütter, V. et al. (2016) 'Die Energienachfrage steuern : Handlungsempfehlungen zur Nutzung von Smart-Meter-Daten', Gaia, 25(3), pp. 217–219. doi: 10.14512/gaia.25.3.20.

Weitere Publikationen

• Müller Werder, C., Mildenberger, T. and Steingruber, D. (2023) 'Blended learning quality as crucial factor for an effective flexible learning study program', in EARLI Conference 2023 'Education as a Hope in Uncertain Times', Aristotle University of Thessaloniki and University of Macedonia, Greece, 20-26 August 2023.
• Mildenberger, T. (2023) Assessing keyness using permutation tests. arXiv. doi: 10.48550/arXiv.2308.13383.
• Mildenberger, T. (2017) 'Assessing keyness using permutation tests', in Statistical standards for scientific discovery in linguistics, Zurich, 4–6 October 2017.
• Mildenberger, T. (2013) 'Simon Rogers and Mark Girolami: A first course in machine learning', Statistical Papers, 56(1), p. 271. doi: 10.1007/s00362-013-0577-z.

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