Lisa Messenzehl-Kölbl

Arbeit an der ZHAW

Tätigkeit

Leitung Fachgruppe Lehrtechnologien und Didaktik

Arbeits- und Forschungsschwerpunkte

Educational Technologies

Lehrtätigkeit

• WBK Generative KI
• WBK E-Assessment
• Modul Unterrichtsplanung und -evaluation, Mediendidaktik, BSc Sprachliche Integration

Berufserfahrung

• Sabbatical in Seoul, Südkorea
  ZHAW - Reduziertes Pensum
  01 / 2019 - 12 / 2019
• Beauftragte E-Assessment
  ZHAW Rekorat, Ressort Lehre
  06 / 2015 - 07 / 2017
• Projektleiterin Schulentwicklung
  NSH Bildungszentrum Basel
  12 / 2013 - 05 / 2015
• Mitarbeiterin Marketing
  International School Rheinfelden
  11 / 2012 - 10 / 2013
• Weiterbildungsberaterin
  NSH Bildungszentrum Basel
  07 / 2010 - 10 / 2012
• Leiterin der Geschäftsstelle
  Kommission für Bildungsaustausch COINED
  07 / 2007 - 06 / 2010
• European Agent Manager
  COINED International
  05 / 2007 - 10 / 2009

Aus- und Weiterbildung

Ausbildung

• Master of Arts / Bildungsmanagement
  Pädagogische Hochschule Ludwigsburg
  10 / 2012 - 09 / 2014
• Dipl. Pol. / Politikwissenschaften / Staatsrecht
  Universität Augsburg
  10 / 2001 - 11 / 2006
• Guest Scholar / Center for Comparative Immigration Studies
  University of California San Diego (UCSD)
  08 / 2004 - 09 / 2004

Weiterbildung

• Better you. Better Me. Lead your team to high peformance
  Universität St. Gallen
  11 / 2024
• Modul Finanzielle Führung (CAS Leadership und Governance an Hochschulen)
  Universität Zürich
  12 / 2022
• Vertiefungsmodul Agiles Arbeiten in Learning & Development
  Universität St. Gallen
  05 / 2021
• CAS Applied Information Technology
  ETH Zürich
  12 / 2020

Netzwerk

Mitglied in Netzwerken

• Swiss E-Learning Community of Higher Education Institutions; Delegierte der ZHAW in der Educational Technology Working Group
• Digital Learning Hub Sek II; Mitglied des Innovationsfonds Jury Berufsbildung
• Mentoringprogramm «Frauen für Führungspositionen» (mentoring fff); Mentorin

Publikationen

Buchbeiträge, peer-reviewed

Rüegg, M. and Messenzehl, L. (2024) ‘Digitale Fernprüfungsaufsichten wirksam gestalten : eine Einordnung’, in Axelsson, C., Blume, D., and Volk, B. (eds) Bildung, Praxistransfer und Kooperation : Kompetenzentwicklung für die Hochschullehre in Netzwerken. Bielefeld: transcript, pp. 287–306. doi: 10.14361/9783839471807-014.

Weitere Publikationen

Rüegg, M. and Messenzehl-Kölbl, L. (2023) Automatisierte Fernprüfungsaufsichten strategisch und konzeptionell planen: ein Vademecum für Bildungseinrichtungen. LeLa - LernLabor Hochschuldidaktik für Digital Skills. doi: 10.21256/zhaw-2461.

Mündliche Konferenzbeiträge und Abstracts

Pernstich, K. and Messenzehl-Kölbl, L. (2023) ‘Wie integrieren wir KI in die berufliche und akademische Schreibpraxis?’, in LeLa Webinar-Reihe «AI or what the ChatGPT?» Implikationen für die Gestaltung der Lehre an Hochschulen, online, 6. Juni 2023. Available at: https://www.lela.ch/detail/agenda/kiwebinar.

Übrige Publikationen

• Zwei Jahre KI-Richtlinie an der ZHAW: Ein wegweisender Schritt mit offener Zukunft. Blogbeitrag März 2025.
• Ein Campus in der Form eines Donuts: Studierende entwickeln innovative Lernräume. Blogbeitrag Februar 2024.
• Nach Emergency Remote Teaching zurück zur Präsenzhochschule?! Ein Plädoyer für Blended Learning. Blogbeitrag Januar 2022.
• Südkoreas digitale Hochschulen: Pauken für die vierte industrielle Revolution. Blogbeitrag Dezember 2019.
• Mehr als MOOCs: Das Projekt Swiss MOOC Service lanciert eine Plattform für Online-Kurse. Blogbeitrag Dezember 2018.
• Open Educational Resources: die erste Konferenz in der Schweiz soll freien Bildungsmaterialien auf die Sprünge helfen. Blogbeitrag September 2018.
• Moodle im Wandel: Die Lernplattform feiert weltweit ihren 15. Geburtstag – an der ZHAW im neuen Kleid. Blogbeitrag Februar 2018.
• Digital (Distr-)Action: Smartphones im Unterricht. Blogbeitrag Juli 2017.
• Online-Prüfungen an der ZHAW. Blogbeitrag März 2017.

Zurück